習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 融入大學(xué)生思想政治教育研究

張爽

摘? ?要： 將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，融入大學(xué)生思想政治教育研究，必能落實立德樹人的根本任務(wù)，加強黨對高校意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義理想，引導(dǎo)大學(xué)生做有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的優(yōu)秀青年，使他們?nèi)跁炌ǎ斫馄鋬?nèi)涵、歷史地位和實踐要求，深入學(xué)習(xí)，真懂真通，領(lǐng)會我國踏入新時代的重大意義。

關(guān)鍵詞： 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想? ?大學(xué)生思想政治教育? ?融入

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義理論進(jìn)入中國后，又一個中國化的新理論新成果，彰顯著中國特色社會主義隨時代共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。高校要在教育大學(xué)生的過程中，貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，既要把握精神內(nèi)涵，又要領(lǐng)會其核心要義。推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)生思想政治教育中，使他們深入學(xué)習(xí)，真懂真通，武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，是大學(xué)生思想政治教育新時代背景下面臨的新課題。

一、準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵

1.從與時俱進(jìn)特質(zhì)的角度理解。

黨和國家結(jié)合本國的實際情況，形成了具有中國特色的社會主義理論體系，能夠切實解決我國實際問題的中國化馬克思主義理論。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，實現(xiàn)了科學(xué)社會主義理論與中國社會發(fā)展的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、適應(yīng)中國發(fā)展、時代進(jìn)步、符合我國國情的科學(xué)理論。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思主義豐富內(nèi)涵的進(jìn)一步豐富和發(fā)展，使馬克思主義的發(fā)展達(dá)到了一個新境界，是當(dāng)代我國社會具有時代性和發(fā)展性的馬克思主義。堅持了這一思想，就是在新時代堅持和發(fā)展馬克思主義、科學(xué)社會主義。

2.從中華民族發(fā)展的歷史進(jìn)程的角度理解。

近代以來，無數(shù)仁人志士為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，我國經(jīng)歷了“站起來—富起來—強起來”三次歷史飛躍。從1840年中國淪為半殖民地半封建社會，中國人民為實現(xiàn)民族獨立和人民解放，在艱難困苦中堅持不懈地努力，直到1949年，中國人民為實現(xiàn)國家富強和人民富裕繼續(xù)奮斗。以1978年十一屆三中全會我國實行的改革開放為開端，黨和國家以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在實踐基礎(chǔ)上，探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是繼承近代中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命，是歷史、理論和實踐相統(tǒng)一的思想體系。新時代標(biāo)志著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新進(jìn)程的開啟，習(xí)近平同志指出，進(jìn)入新時代“意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景”[1]。

3.從高等教育立德樹人根本任務(wù)的角度理解。

面對我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國進(jìn)程中的一系列重大挑戰(zhàn)，以及急劇變化的當(dāng)今時代和國內(nèi)外局勢，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的提出，標(biāo)志著黨和國家的建設(shè)社會主義國家開啟了新局面、譜寫了新篇章。思想政治理論課承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，將新的思想觀點融入高校思想政治理論課中，強化大學(xué)生的政治思維能力，提高其政治素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)思政課程中，讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)實踐過程中，樹立堅定不移的馬克思主義觀念、堅定的共產(chǎn)主義信念、正確的人生觀世界觀價值觀，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建成社會主義現(xiàn)代化強國。

二、大學(xué)生思想政治教育融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的意義

1.有利于辦好中國特色社會主義大學(xué)，加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)。

習(xí)近平同志強調(diào)：“牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是辦好中國特色社會主義的根本保證?！盵2]我國高等教育肩負(fù)重要的使命，為建設(shè)社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的青年建設(shè)者，同時深入學(xué)習(xí)研究馬克思主義理論及宣傳黨的教育方針的重要陣地之一。當(dāng)今，全球范圍內(nèi)各種思想文化交流日益頻繁，高校作為意識融入的前沿陣地，在多元文化交融的背景下，大學(xué)生的價值觀念、政治信仰、思維方式等受到一定影響。因此，高校必須牢牢把握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將具有凝聚力和向心力的思想理論貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終，使其發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。

事實證明，“辦好高校，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針”[3]。將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)生思想政治教育，有利于多渠道、全方位地增強廣大青年學(xué)生對馬克思主義的認(rèn)同感，有利于引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅定“四個自信”，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)更好地服務(wù)。

2.有利于落實立德樹人根本任務(wù)，加強思想政治教育工作。

思想政治教育理論課的重要作用不可替代，貫穿于教育的全過程。思想政治理論課要彰顯中國特色社會精神、體現(xiàn)社會特色、講好黨的故事，宣教好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，豐富思政課程的話語體系，創(chuàng)新思政課程的教學(xué)模式。

高校思政課程具有重要的作用，肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，深刻闡釋了“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。當(dāng)今世界發(fā)展格局紛繁復(fù)雜，高校要不斷創(chuàng)新理論教育，發(fā)揮思想政治教育的重要作用。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為一個強有力的理論思維和價值體系，對于高校思政工作具有強大的引領(lǐng)作用。每個時代的理論思維和價值體系，都是一個時代的產(chǎn)物，在不同的時代具有不同的意義。馬克思主義是我們黨和國家不斷發(fā)展的方向標(biāo)，引導(dǎo)無數(shù)中華兒女不斷向前奮斗，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以一系列理論成果創(chuàng)新了馬克思主義理論，將其貫穿于思想政治教育中，不僅豐富了高等教育立德樹人的內(nèi)涵，還是加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要著力點。

3.有利于用黨的理論武裝大學(xué)生頭腦，培養(yǎng)新時代社會接班人。

大學(xué)生是國家和社會的優(yōu)秀人才資源，他們有著文化底蘊和知識遠(yuǎn)見，有著光明的未來，是學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義理論最新成果的重要群體。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想源于中國幾十年的建設(shè)和改革，將一理論成果融入教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生從中汲取理論智慧，不僅關(guān)系到社會主義大學(xué)的辦學(xué)方向，還關(guān)系到推進(jìn)教育現(xiàn)代化和實現(xiàn)中國夢的偉大進(jìn)程。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學(xué)生頭腦，筑牢大學(xué)生理想信念的參天大樹，深化教育的全面改革，堅定大學(xué)生馬克思主義的信仰，增強其認(rèn)同感，牢固樹立起共產(chǎn)主義信仰。

三、關(guān)于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)生思想政治教育的思考

推進(jìn)高校思政課的改革創(chuàng)新發(fā)展，要培養(yǎng)符合時代發(fā)展的要求、推動社會可持續(xù)發(fā)展進(jìn)步的優(yōu)秀人才，順應(yīng)我國教育改革的潮流，創(chuàng)新我國高校思想政治教育的理論和方法。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含豐富的科學(xué)內(nèi)涵和充實的理論力量，將其融入大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，不僅為教育教學(xué)提供理論指導(dǎo)，而且為教育教學(xué)注入活力元素。因此，高校要做好學(xué)生思政、教師思政、課程思政、環(huán)境思政的建設(shè)。

第一，推動建設(shè)好學(xué)生思政。習(xí)近平同志強調(diào)：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生?！比绾胃玫匾龑?dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)好和宣傳好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，涉及的方面很多。要堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，尊重大學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性，找準(zhǔn)與大學(xué)生情感的共鳴點，找尋與大學(xué)生人生發(fā)展規(guī)劃相符合的定位[4]。真正做到能夠影響他們的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)確把握大學(xué)生的接受規(guī)律。在大學(xué)生的思想政治教育過程中融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，強化大學(xué)生的社會責(zé)任意識，調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、教育的主動性及宣傳的感染性，使大學(xué)生樂于學(xué)和真正懂習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

第二，推動建設(shè)好教師思政。教師是將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的重要人才支撐。在推進(jìn)融入和貫穿的過程中，教師要具備鮮明的政治態(tài)度和堅定的政治立場，始終保持政治清醒和信仰堅定;必須自覺提高理論素養(yǎng)，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想崇高的精神實質(zhì)和深刻的理論內(nèi)涵，樹立堅定的馬克思主義價值取向[5]。同時，教師在帶領(lǐng)學(xué)生的過程中要創(chuàng)新教學(xué)方法和實踐模式，讓學(xué)生明白我國在進(jìn)入新時代所面臨的全球現(xiàn)狀是怎樣的，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，真正做到入腦入心。

第三，推動建設(shè)好課程思政。習(xí)近平同志指出：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！盵6]提到課程思政，我們要理解其建設(shè)的重點在于“思政”。課程思政強調(diào)是教師在學(xué)生成長過程中扮演著重要的角色，教師不僅肩負(fù)著傳授知識的使命，而且承擔(dān)著育人的職責(zé)，不僅僅是思政課具有引導(dǎo)教育的功能，任何一門課程也都具有培養(yǎng)“四有”青年的功能。建設(shè)課程思政，就是以課程本身建設(shè)規(guī)律為前提，以實現(xiàn)傳授知識、培養(yǎng)能力等基本功能為基礎(chǔ)，探索課程的價值引領(lǐng)功能，實現(xiàn)各類課程于思政課程中共進(jìn)步同發(fā)展。因此，課程思政的建設(shè)要明確進(jìn)入新時代，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，成為我國高等教育必須回答的根本問題。將學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展、國家發(fā)展結(jié)合，幫助學(xué)生解答問題，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和動力，幫助大學(xué)生在創(chuàng)造社會價值過程中明確自身價值和社會定位。

第四，推動建設(shè)好環(huán)境思政。建設(shè)環(huán)境思政是加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑和保障。高校要結(jié)合新時代學(xué)生發(fā)展特點，遵循學(xué)生成長規(guī)律，創(chuàng)建文明校園，打造優(yōu)質(zhì)校園，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將社會主義核心價值觀融入建設(shè)環(huán)境思政的過程中。同時，要運用現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，從不同角度激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生學(xué)懂黨的全新理論，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全面融入學(xué)生心中，善于與同學(xué)對身邊發(fā)生的公共事件、熱點話題進(jìn)行討論交流，讓學(xué)生理解個人理想與共同理想之間的關(guān)系，體會學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的關(guān)鍵所在，更好地實現(xiàn)理想和價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會? ?奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習(xí)近平.堅持立德樹人思想引領(lǐng)加強改進(jìn)高校黨建工作[N].人民日報，2014-12-30（1）.

[3]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[4]韋洪發(fā)，張然.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治理論課的幾點思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2018（5）.

[5]李艷秋.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深度融入高校思想政治理論課教學(xué)研究[J].思想教育研究，2019（4）.

[6]習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[EB/OL]. http： //www. xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_112008 2577.htm.

基金項目：黑龍江省省屬本科高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費思想政治課專項項目《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入大學(xué)生思想政治教育研究》項目編號：135409807;黑龍江省省屬本科高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費思想政治課專項項目《高校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)研究》項目編號：135509603及齊齊哈爾大學(xué)教育科學(xué)研究一般項目的階段性研究成果。