高中體育教學(xué)安全事故的防范策略探析

嚴(yán)衛(wèi)華

茂名市電白區(qū)第四中學(xué)，廣東茂名525437

體育教學(xué)它不僅可以引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉，還可以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。但是，當(dāng)前高中體育教學(xué)中各類安全事故的發(fā)生屢見(jiàn)不鮮，需要學(xué)校和教師重視，對(duì)體育教育安全事故的原因全面分析，并且通過(guò)對(duì)事故頻發(fā)原因的分析來(lái)具體制定防范措施。

1 高中體育教育安全事故發(fā)生的原因分析

1.1 教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不科學(xué)

部分教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中沒(méi)有充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，其中主要包含不同學(xué)生身體素質(zhì)等的差異，部分學(xué)生身體素質(zhì)較差無(wú)法接受高強(qiáng)度的教學(xué)活動(dòng)，但是教師疏于考慮，很容易導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中發(fā)生安全事故危害學(xué)生的身體健康。而且在教學(xué)中往往選擇運(yùn)用體育器械開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。而教師未將講解如何正確科學(xué)使用體育器械納入到教學(xué)內(nèi)容中，很容易導(dǎo)致學(xué)生在參與體育鍛煉的過(guò)程中發(fā)生扭傷、碰撞等問(wèn)題。因此，在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)過(guò)程中就需要從高中生的心理特點(diǎn)和身體素質(zhì)出發(fā)，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，盡量避免安全問(wèn)題的出現(xiàn)。

1.2 課前熱身準(zhǔn)備不充分

高中階段部分學(xué)生存在參與體育運(yùn)動(dòng)積極性不高的問(wèn)題，而且教師缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)，使得高中體育教學(xué)無(wú)法收獲良好的教學(xué)成就。部分學(xué)生在參與體育鍛煉的過(guò)程中不注重做好運(yùn)動(dòng)前的熱身和準(zhǔn)備活動(dòng)?？茖W(xué)合理的準(zhǔn)備活動(dòng)是避免運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷的前提和關(guān)鍵，但是現(xiàn)階段存在的主要問(wèn)題在于首先從教師自身沒(méi)有組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，如果沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)就立即參加激烈的運(yùn)動(dòng),不僅無(wú)法發(fā)揮最佳水平,還可能導(dǎo)致如肌肉撕裂和關(guān)節(jié)扭傷等意外事故。此外，部分教師對(duì)熱身活動(dòng)不夠重視，使得學(xué)生在做熱身活動(dòng)的過(guò)程中存在應(yīng)付和動(dòng)作不到位的問(wèn)題。

1.3 教學(xué)環(huán)境存在安全問(wèn)題

有一些學(xué)校在體育教育經(jīng)費(fèi)上投入較少，那么學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中場(chǎng)地也就相對(duì)較小，并且很多都是露天環(huán)境，如果出現(xiàn)天氣異?；蛘邩O端天氣就很容易導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)安全隱患。除此之外，由于體育課程學(xué)習(xí)在開(kāi)展過(guò)程中學(xué)生數(shù)量較多，那么就會(huì)在提升教學(xué)管理難度的同時(shí)，增加教師的工作量。如果課堂中教師沒(méi)有考慮周全，就很容易發(fā)生意外安全事件。例如，很多班級(jí)在同時(shí)進(jìn)行體育課程時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì)受限，那么有的班級(jí)跑步、有的班級(jí)在踢足球、打籃球，那么哪些在跑步的同學(xué)就很容易被球砸到。因此，教師和學(xué)生都需要清晰的認(rèn)識(shí)到安全事故發(fā)生的原因，并且從此進(jìn)行分析，積極避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。

2 高中體育教學(xué)中安全事故的有效防范路徑

上述主要分析當(dāng)下高中階段開(kāi)展體育教學(xué)中存在的影響教學(xué)安全性的問(wèn)題，其中主要包含教師自身教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課堂引導(dǎo)存在的問(wèn)題，此外由于部分高中對(duì)體育教學(xué)重視程度不高，忽略了對(duì)教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)和優(yōu)化，從而導(dǎo)致開(kāi)展高中體育教學(xué)存在一定的安全隱患，通過(guò)分析明確了現(xiàn)階段高中體育教學(xué)中存在的安全隱患，下面將據(jù)此提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。

2.1 加強(qiáng)教學(xué)場(chǎng)地、體育器材的日常檢修工作

部分高中在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中受到應(yīng)試教育的影響，往往對(duì)體育教學(xué)的重視程度不夠，忽略了對(duì)體育教學(xué)的投入，這影響了學(xué)生的全面綜合發(fā)展?，F(xiàn)階段，隨著素質(zhì)教育不斷深入，高中階段要不斷重視體育教學(xué)在推動(dòng)學(xué)生綜合全面發(fā)展中的重要功能和作用，推動(dòng)體育教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化，其中一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容在于加強(qiáng)對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、體育器材的檢修工作。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，有很多學(xué)校在教學(xué)場(chǎng)地以及體育器材的使用情況上安全性達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，并且這些有質(zhì)量問(wèn)題的體育器械如果被學(xué)生使用，就會(huì)在很大程度上提高安全事故發(fā)生的可能性，這也會(huì)影響到教師后期教學(xué)計(jì)劃的開(kāi)展。因此，對(duì)于學(xué)校而言，需要加強(qiáng)這部分內(nèi)容的重視度，并且對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器械進(jìn)行多次維修和更換，減少相關(guān)教學(xué)事故發(fā)生的可能性。除此之外，這樣還可以確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活不受影響，為學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展提供安全保障。例如，學(xué)生在開(kāi)展標(biāo)槍教學(xué)活動(dòng)之前，相關(guān)體育教師要提前對(duì)標(biāo)槍的完整性進(jìn)行檢查，并且對(duì)槍頭以及槍桿等部位有連接松動(dòng)的地方需要及時(shí)進(jìn)行維修，或者避免學(xué)生使用，確保學(xué)生在使用這些安全器械的過(guò)程中可以安全、有效完成任務(wù)。同時(shí)，這也是確保體育教學(xué)工作正常進(jìn)行的重要條件之一。

2.2 構(gòu)建更加完善的安全保障機(jī)制

安全保障機(jī)制中需要明確教師和校方的責(zé)任和義務(wù)，以此來(lái)保證高中體育教學(xué)的安全性。首先為保證高中體育教學(xué)的安全性，需要保證安全責(zé)任義務(wù)落實(shí)到個(gè)人，因此需要建立相應(yīng)的責(zé)任問(wèn)責(zé)制度：當(dāng)高中體育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生安全事故，就需要對(duì)相關(guān)責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行責(zé)任追究，以此來(lái)減少不良現(xiàn)象在之后教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的可能性。此外，還需要通過(guò)提高教師團(tuán)隊(duì)的能力來(lái)保證體育教學(xué)的安全性，在這個(gè)過(guò)程中需要明確教師自身的責(zé)任，即教師需要承擔(dān)保證學(xué)生切實(shí)利益的責(zé)任，而且在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中需要做好表率，積極遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則和熱身準(zhǔn)則。除此之外，學(xué)校要積極開(kāi)展與校外安全組織的合作，定期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)安全講座，向?qū)W生講解如何保證自身的安全避免事故發(fā)生。除此之外，學(xué)校還需要聘請(qǐng)更加專業(yè)的醫(yī)生制定出更加全面的應(yīng)急措施，以此來(lái)確保在發(fā)生安全事故后可以及時(shí)進(jìn)行解決，做好救治工作，降低學(xué)生受到的傷害，進(jìn)而充分發(fā)揮出安全保障機(jī)制的作用。

2.3 提高教師的責(zé)任心、制定合理的教學(xué)安排

為了確保高中體育教學(xué)的效率，也為了促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，學(xué)校就需要增強(qiáng)自身以及教師的責(zé)任心，并且還需要在教學(xué)活動(dòng)中充分體現(xiàn)出自身的智能，以此來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。除此之外，相關(guān)教師還需要在課堂過(guò)程中做好充分的安排。其中，合理的教學(xué)計(jì)劃是促進(jìn)教學(xué)順利開(kāi)展的必要條件，也是增強(qiáng)體育教學(xué)安全性的重要保障。因此，教師需要做好以下幾項(xiàng)工作：首先，教師在進(jìn)行體育教學(xué)工作安排時(shí)需要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，并且從學(xué)生實(shí)際的身體情況出發(fā)制定適合學(xué)生進(jìn)行的活動(dòng)，并且在選擇活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)也需要多加重視；其次，教師在需要從教學(xué)要求的角度出發(fā)，不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任感，以此在完善自身知識(shí)體系的同時(shí)提高自己的教學(xué)水平。在具體教學(xué)活動(dòng)中，教師也要充分掌握體育運(yùn)動(dòng)的示范要求，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。例如，學(xué)生在進(jìn)行足球練習(xí)時(shí)教師需要提前考慮教學(xué)場(chǎng)地的質(zhì)量，判斷是否適合學(xué)生活動(dòng)。除此之外，教師還要指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作，對(duì)于不規(guī)范的行為要及時(shí)糾正。

3 結(jié)語(yǔ)

本文主要分析了現(xiàn)階段在開(kāi)展高中體育教學(xué)的過(guò)程中存在的影響教學(xué)安全性的因素，其中主要包含教師自身教學(xué)設(shè)計(jì)和課程安排中存在的問(wèn)題以及校方不重視而造成的安全隱患。在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略，通過(guò)對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化來(lái)保證高中體育教學(xué)的安全性，避免安全事故的發(fā)生。