曬曬我們班的牛人

戴奕陽(yáng)

談起牛人，大多數(shù)人會(huì)想到周杰倫呀，喬丹呀，C羅呀，鋼鐵俠呀……總之，都是一些聽起來(lái)就很大牌的人。而我不一樣，談起牛人，我會(huì)想到身邊一個(gè)平凡至極的同學(xué)——“胖胖”。

說(shuō)起“胖胖”，首先讓人想到的就是他那胖得不行的身材。加上個(gè)兒又不高，“胖胖”走起路來(lái)大腹便便，活像一只帝企鵝。他的眼睛很小，一笑就不見了;鼻梁塌塌的，上面擠滿了肉;嘴巴大大的，里面的兩排“雪峰”倒是保養(yǎng)得極好，笑起來(lái)時(shí)，散發(fā)著光彩。有趣的是他的脖子，粗而短，仿佛腦袋硬生生把它壓進(jìn)了身體里。

如果大家問(wèn)我為什么崇拜他，說(shuō)他是牛人，主要原因有兩個(gè)：一是他學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度一絲不茍，二是他誦讀時(shí)臺(tái)風(fēng)落落大方。

剛進(jìn)學(xué)校不久，語(yǔ)文老師為了讓我們更高效地學(xué)習(xí)，組建了學(xué)習(xí)共同體，我的組長(zhǎng)就是“胖胖”。剛開始，我語(yǔ)文成績(jī)一般，對(duì)這門學(xué)科也不怎么感興趣?？伞芭峙帧碑?dāng)了我的組長(zhǎng)后，用他那一絲不茍的態(tài)度、堅(jiān)不可摧的耐心，慢慢感染了我，喚起我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情。

一次閱讀訓(xùn)練，我做得很不理想，“胖胖”下課后主動(dòng)跑到我的座位上來(lái)，左手拿著試卷和紅筆，平靜地對(duì)我說(shuō)：“老師上課講過(guò)的內(nèi)容，你再講一次給我聽！”我本來(lái)就情緒低落，正無(wú)處發(fā)泄，這會(huì)兒正好來(lái)了個(gè)“替罪羊”，于是“啪”地拍一下桌子，猛地站了起來(lái)，怒吼道：“我為什么要說(shuō)給你聽？你自己不會(huì)，卻以組長(zhǎng)的名義騙人答案，實(shí)在沒(méi)德行。”他平靜地冷笑道：“是嗎？你隨便選道題，讓我講講看！”我一扭頭，不屑地說(shuō)：“好吧，我成全你！”我一連問(wèn)了他十個(gè)問(wèn)題，卻沒(méi)有一個(gè)他答不上來(lái)的，真是“牛”，我心服口服。

對(duì)于他的朗誦才華，大家更是交口稱贊。全年級(jí)詩(shī)歌朗誦大會(huì)上，高手如云，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，只有“胖胖”鎮(zhèn)定自若，面色沉靜如水。到他了，他面帶微笑，款款走上臺(tái)，雙腳站定后，清了清嗓子，開始朗誦。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”他誦讀的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，聲音時(shí)高時(shí)低，如行云流水，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。全場(chǎng)聽眾如身臨其境，聽得如癡如醉。朗誦完畢，全場(chǎng)沉浸其中，不一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，用潮水般的掌聲回敬他。

想知道那個(gè)牛人是誰(shuí)嗎？正是Q萌可愛的小胖子——小潘。