革命教育家楊明軒

王天強(qiáng) 楊紅霞

楊明軒

1962年，毛澤東評價楊明軒是“西北地區(qū)共產(chǎn)主義新思潮啟蒙運動中”的“最先進(jìn)最英勇的戰(zhàn)士和旗手”“陜西青年的偉大導(dǎo)師”;1982年，習(xí)仲勛在紀(jì)念楊明軒逝世15周年大會上贊譽(yù)他是“偉大的愛國者，卓越的教育家和民主運動的活動家，忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”。楊明軒一生為革命學(xué)習(xí)，為革命辦教育，為救國愛國奮斗。

五四運動的旗手勇士

楊明軒，名荃駿，字明軒，1891年生于陜西省戶縣黃堆堡，祖上歷代靠租種土地、給人做傭工及“自耘薄田，工于作務(wù)”維持生計。

1897年楊明軒入私塾，1907年在戶縣高等小學(xué)堂上學(xué)。1909年楊明軒在其兄楊荃驥的支持下，考入西安府中學(xué)堂。1911年10月22日，陜西革命黨人在西安發(fā)動武裝起義，楊明軒剪去辮子，臂纏白布，以示響應(yīng)，并且踴躍報名參加持槍學(xué)生隊，站崗放哨，街頭巡邏，協(xié)助起義軍維持革命秩序。1912年楊明軒入陜西法政學(xué)堂，后轉(zhuǎn)入秦省第一中學(xué)。1913年為求救國之道，以“官費生”東渡日本，入東京同文書院。留學(xué)期間目擊日本對中華民族的歧視和侵華的野心，遂與同學(xué)數(shù)人于1914年夏憤然回國，參加反日運動。1915年秋，楊明軒考入北京高師數(shù)理部，其間深受新文化運動、馬克思主義思潮影響，同匡互生、劉薰宇、周為群等同學(xué)組織了“少年中國會”“同言社”，探求救亡圖存真理。1919年初，巴黎和會召開，在各帝國主義的勾結(jié)下，中國的合理要求不但遭到拒絕，而且連戰(zhàn)敗國德國在山東的權(quán)益也讓給了日本。消息傳來，全國人民的怒火迸發(fā)，反日之聲日益高漲，北京的學(xué)生更是憤怒異常。5月3日晚，楊明軒等北京高師“工學(xué)會”的會員們秘密開會，討論示威請愿的辦法。決定5月7日（國恥紀(jì)念日）舉行示威，后又考慮到如果消息傳出去，將會導(dǎo)致反動政府的阻止與鎮(zhèn)壓，于是決定5月4日提前開始這一行動。會議結(jié)束之后，楊明軒和會員們便分頭行動，聯(lián)絡(luò)各校學(xué)生，調(diào)查賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的行蹤及住所，準(zhǔn)備游行用的各種旗幟、標(biāo)語、傳單、必要時使用的火柴和火油，還去照相館尋找賣國賊的相片，以便于對證。“工學(xué)會”核心成員楊明軒、匡互生、周予同等“決意為反抗強(qiáng)權(quán)、反抗人類的蟊賊而犧牲”。

5月4日早晨，為聯(lián)絡(luò)和發(fā)動更多的學(xué)校參加示威，由北大、北高師、北高工等校學(xué)生代表召開了各校學(xué)生代表會議。楊明軒作為北高師的學(xué)生代表組織參加了這次會議。會后楊明軒及各代表迅速返校準(zhǔn)備下午的游行。5月4日中午，四面八方的學(xué)生涌向天安門，楊明軒等人最早到達(dá)。他們舉著各色旗子，旗上寫著“廢止二十一條”“反對強(qiáng)權(quán)”“抵制日貨”“還我青島”“內(nèi)懲國賊、外爭國權(quán)”等，簇?fù)碓诒备邘煂W(xué)生張潤芝用一丈多長的白布寫成的巨幅挽聯(lián)之下，挽聯(lián)上斗大的黑字怒斥：“賣國求榮，早知曹瞞遺種碑無字;傾心媚外，不期章惇余孽死有頭”，落款：“北京學(xué)界淚挽曹汝霖、陸宗輿、章宗祥遺臭千古”。集會結(jié)束，大隊出發(fā)游行，游行隊伍到達(dá)趙家樓胡同時，曹汝霖宅院的大門緊閉著，隊伍無法入內(nèi)?？锘ド?、李子洲、楊明軒等疊人墻而入，打開曹宅大門，學(xué)生們蜂擁而進(jìn)，因?qū)ふ也坏讲苋炅?，將曹宅家具搗毀，匡互生取出事前準(zhǔn)備的火柴，在曹宅放起火來。曹宅起火之后，楊明軒跟著游行隊伍準(zhǔn)備離去，忽然聽到有人高喊章宗祥在隔壁，楊明軒迅速趕過去，看到一個日本人惡狠狠地守在豆腐房的門口，但并沒有章宗祥的影子。忽然屋里炕上的被子動了動，楊明軒和幾個學(xué)生沖進(jìn)去挑開被子一看，正是章宗祥。那個日本人盡力護(hù)著章宗祥，學(xué)生恨透了日本人，但又怕打了他會引起所謂的外交事件，于是，幾個學(xué)生拿來了雞蛋向他扔去，打得那個日本人渾身蛋汁，但他還是一步不離地守著章宗祥。楊明軒看到這一切，忍無可忍沖上去，一把抓住這個日本人和他扭打在一起。這時反動軍警趕到，逮捕了楊明軒和尚未離去的學(xué)生。在警察總監(jiān)部的牢房里，面對殘暴的警察，楊明軒與其他被捕同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，同軍警進(jìn)行了堅決的斗爭。當(dāng)審訊者強(qiáng)迫他們承認(rèn)放火打人有罪時，楊明軒義正辭嚴(yán)地說：“我們外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊，這是正義的愛國行動，你們能說愛國有罪嗎？”駁得審訊者啞口無言。楊明軒等學(xué)生意志堅強(qiáng)，表現(xiàn)樂觀，在鐵窗生活的折磨下，頗有視死如歸的氣概，決心為國為民不惜一切。楊明軒等32名愛國者被捕之后，北京各校成立了學(xué)生聯(lián)合會，營救被捕學(xué)生，各校教職員也積極參加了營救工作。中專以上學(xué)校罷課，各校校長向教育部要求釋放被拘捕的學(xué)生，并到警察總監(jiān)部要求放出學(xué)生，聲稱如若發(fā)生意外，各校校長不能負(fù)責(zé)。反動政府在強(qiáng)大的輿論壓力之下被迫釋放學(xué)生。5月7日早晨，北京高師校長陳寶泉租了兩輛汽車，將楊明軒等八名高師被捕學(xué)生接回學(xué)校。當(dāng)汽車駛進(jìn)高師大門時，兩旁歡迎的同學(xué)擁到汽車旁，把八名勇士抬了起來，給他們戴上紅花，高呼“被捕同學(xué)萬歲！高等師范萬歲！”當(dāng)天下午4點，在高師風(fēng)雨操場上召開了隆重的慰勞被捕同學(xué)大會，楊明軒報告了被捕和被關(guān)押的情況，學(xué)生代表及校長、各部主任向被捕學(xué)生致辭表示慰問。

北京高等師范學(xué)校師生歡迎“五四”被捕同學(xué)返校，被舉起者（右三）為楊明軒

楊明軒出獄后，更積極地投身到愛國運動之中。6月3日，數(shù)千名學(xué)生分組上街講演。楊明軒被分配到西城講演，他不顧再次被捕的危險，毅然趕到講演地進(jìn)行愛國宣傳。一會兒軍警趕來，再次逮捕了楊明軒等愛國學(xué)生。楊明軒在獄中得知，全國人民無比憤怒，工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課、教師罷教，紛紛聲援逮捕學(xué)生，他感到自己的斗爭不是孤單的，因而異常振奮，斗爭的意志也更加堅強(qiáng)了。各校的愛國學(xué)生為抗議反動政府的行為，紛紛自帶行裝到臨時監(jiān)獄，要與被捕同學(xué)一起坐牢。懾于各界的壓力，當(dāng)局于6月7日釋放了楊明軒等被捕者。10日下令免去曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三人的職務(wù)。6月25日，巴黎傳來消息，中國代表將在出賣國權(quán)的和約上簽字，北京學(xué)生聯(lián)合會立即決定，由各校選舉代表于6月27日前往總統(tǒng)府，要求總統(tǒng)電令拒絕簽字。楊明軒參加了由北京、山東、天津、陜西的學(xué)生代表等組成的聯(lián)合請愿團(tuán)，到了新華門，楊明軒挺立在群眾中，聲淚俱下，慷慨陳詞：“亡國迫近，滅種眉睫，國難當(dāng)前，我億萬同胞處于水深火熱之中。貪官污吏當(dāng)?shù)?，賣國賊喪權(quán)求榮。我們的國，將不成為國，我們的家，將不成為家。同胞們，起來！用我們的行動收復(fù)青島。”28日上午，徐世昌被迫接見了學(xué)生代表，下午反動政府電告巴黎我國代表拒絕簽字，學(xué)生在歡呼聲中散去，五四運動到此告一段落。

“陜西青年的偉大導(dǎo)師”

1919年7月，楊明軒從北京高師畢業(yè)回到陜西。1920年秋至1926年底，楊明軒從西安到三原，再從西安到綏德，從事了六年教育工作。楊明軒在北京求學(xué)時就崇尚“教育救國”的思想，在《北京高等師范學(xué)校周刊》發(fā)表《養(yǎng)成適應(yīng)之人才》《人格感化為教育第一要義》《教育者宜認(rèn)教育為終身事業(yè)》《愛情在教育上之價值》等文章，闡發(fā)“國民之愚昧如故，國步之艱難日甚一日，謂非教育之腐敗致之歟”的思想，認(rèn)為救國富民之道首在興辦教育。他躬身自行，抱著終身致力于教育事業(yè)的宏圖大愿，回陜從事教育工作。楊明軒回陜后又撰寫了《教育與社會》《催進(jìn)戶縣教育的意見》等文章，認(rèn)為“教育是改造社會的重要工具，是造成完美社會的利器，是人類精神文明的先河”，“教育不但在以往的社會演進(jìn)上占優(yōu)勢，我們也可以斷定在將來社會中，教育仍然是有力的原動力”，“決不能使教育成為私人培植勢力的工具，而必須使教育出來的人成為社會向前發(fā)展的骨干力量”。他大聲疾呼各方重視教育事業(yè)，尤其重視師范教育事業(yè)。楊明軒一面闡發(fā)“教育救國”的思想，一面在教學(xué)中實踐“教育救國”之道。他在陜西省立第一師范學(xué)校任教并兼附設(shè)小學(xué)主任時，聯(lián)合一批青年教師，在校長王庭萱的支持下，推行白話文，傳播新思潮。而時任陜西省教育廳廳長將其視為異端，兼因楊明軒在北京求學(xué)時曾公開反對陜西督軍陳樹藩，結(jié)果楊明軒同王庭萱一起被迫離職。楊明軒不能在西安立足，于1920年冬到陜西靖國軍管轄的中心區(qū)域三原，就任渭北中學(xué)教務(wù)主任，力聘思想進(jìn)步的教師，推行學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法。1921年夏，陳樹藩垮臺，陜西督軍易人，楊明軒于同年秋回到西安，先在陜西省立二中任教務(wù)主任，一年后任陜西省立一師校長。他盡力聘請進(jìn)步人士擔(dān)任教職員，并親自主講社會進(jìn)化論、三民主義、五四運動、俄國革命等課程，向?qū)W生傳播革命思想，培養(yǎng)青年知識分子，學(xué)校的面貌大為改變。但新任督軍兼省長劉鎮(zhèn)華為擴(kuò)充其鎮(zhèn)嵩軍，屢將教育經(jīng)費移作軍費，使得學(xué)校難以維持。楊明軒挺身而出，以陜西省立一師為中心，聯(lián)系西安教育界人士多次實行罷教，進(jìn)行斗爭。因此，他再次被當(dāng)局視為眼中釘、肉中刺，遭到打擊迫害。1923年學(xué)年考試時，陜西省立一師為檢驗學(xué)生真實的學(xué)習(xí)水平，防止紈绔子弟從中作弊，決定實行一生一桌的考試辦法。省教育廳便利用少數(shù)學(xué)生對此不理解、不滿意的情緒，一改反對新教育思潮的常態(tài)，指使其親信煽動一師的少數(shù)學(xué)生鬧事，從而以楊明軒不能處理“學(xué)潮”為由，聲言要派軍隊進(jìn)駐學(xué)校維持秩序。在此情勢下，楊明軒堅決表示：“我寧愿不當(dāng)校長，也不能讓軍隊進(jìn)學(xué)?！?。楊明軒于1923年夏毅然辭職離校。

1921年10月，旅京陜籍學(xué)生主辦的進(jìn)步刊物《共進(jìn)》雜志在北京創(chuàng)刊，1922年10月在北京成立了旅京陜籍青年的政治性社團(tuán)“共進(jìn)社”。楊明軒回陜后除了興辦教育，還負(fù)責(zé)主持陜西關(guān)中《共進(jìn)》雜志的社務(wù)工作，并負(fù)責(zé)聯(lián)系回陜共進(jìn)社員，發(fā)展新社員，宣傳共進(jìn)社“提倡文化，改造社會”的宗旨，向所任教的陜西省立一師、渭北中學(xué)、省立二中師生介紹《共進(jìn)》雜志出版的書刊，針砭陜西時弊，激揚(yáng)文字。他自己還閱讀了《社會主義討論集》《社會進(jìn)化史》《向?qū)А贰吨袊嗄辍返葧?，并和鄧中夏、瞿秋白、惲代英等共產(chǎn)黨人相交，受到他們很大的幫助和影響。

楊明軒在“四師”時制定的組織大綱及學(xué)則

1924年7月初，楊明軒應(yīng)陜北革命導(dǎo)師李子洲之請，到綏德任陜西省立第四師范學(xué)校（“四師”）教務(wù)主任。楊明軒到“四師”任教務(wù)主任后，同李子洲、常漢三確立了“四師”的辦學(xué)宗旨為“發(fā)展青年身心，培養(yǎng)積極道德，注重科學(xué)教育，造就優(yōu)良師資”;辦學(xué)原則為“讀書勿忘救國，救國勿忘讀書”。楊明軒協(xié)助李子洲主持學(xué)校會議，與師生代表討論課程設(shè)置和改革，堅持從嚴(yán)治校。楊明軒也是一位多才多藝的老師，除了教學(xué)外，他還參與各種課外活動和文藝演出，為平民學(xué)校和綏德縣周邊的冬校、夜校有針對性地編寫教材，革新教學(xué)模式和方法。同時，楊明軒組織學(xué)生在綏德城鄉(xiāng)開展愛國反帝反封建宣傳活動，創(chuàng)辦陜北教育會、陜北青年社、平民學(xué)校、手工業(yè)協(xié)會、婦女合作會等。每逢重大節(jié)日、重大時事政治事件周年紀(jì)念日，楊明軒都親自組織青年學(xué)生開展紀(jì)念活動，并且經(jīng)常是這些紀(jì)念和宣傳大會的主要發(fā)言人，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義唯物史觀認(rèn)識分析辛亥革命、新文化運動以來的教訓(xùn)，從而使“四師”的政治氛圍十分濃厚。

楊明軒在陜?nèi)谓唐陂g，正確認(rèn)識教育救亡與革命救亡兩者之間的關(guān)系，并將其應(yīng)用到具體教育和辦學(xué)活動中，他的革命教學(xué)實踐對陜西青年有深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)，楊明軒因此被毛澤東譽(yù)為“陜西青年的偉大導(dǎo)師”。

大革命洪流中的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士

1925年5月5日，中共中央、共青團(tuán)中央發(fā)出通知，要求各地共產(chǎn)黨組織、共青團(tuán)組織，幫助國民黨左翼組織發(fā)展國民黨黨員，并立即成立國民黨的各縣、市、省委黨部。這時，回陜的國民黨右派通過各種方式企圖建立和控制陜西國民黨的黨部。為了阻止國民黨右派的活動，李子洲、王懋廷經(jīng)過商議，決議楊明軒加入國民黨，利用楊明軒在陜西教育界和青年中的影響，團(tuán)結(jié)革命同志和其他進(jìn)步分子，建立陜西國民黨組織。

為了便于隱藏身份和開展工作，楊明軒委托屈武在北京為他辦理了加入國民黨的一系列手續(xù)，到暑假期間，楊明軒到西安參與和領(lǐng)導(dǎo)組建國民黨黨部。8月22日，楊明軒與劉含初在《新秦日報》上署名發(fā)表公告，宣布陜西國民黨黨員俱樂部成立，并要求已回陜和以后回陜的國民黨黨員到俱樂部簽名報到。9月5日，64名回陜簽到的國民黨黨員開會，劉含初當(dāng)選主席，楊明軒當(dāng)選為書記。

9月12日，楊明軒被推選為國民黨駐陜省黨部籌備委員。9月26日，國民黨陜西臨時省黨部成立大會召開，楊明軒匯報了籌備情況，當(dāng)選為執(zhí)行委員會委員。在當(dāng)選的9名執(zhí)行委員和5名候補(bǔ)執(zhí)行委員中，大部分是共青團(tuán)成員、共產(chǎn)黨員和國民黨左翼人士，從組織上、思想上保證了國民黨陜西臨時省黨部的革命性質(zhì)，為堅決擁護(hù)孫中山“新三民主義”奠定了基礎(chǔ)。后經(jīng)國民黨省黨部委派，楊明軒以國民黨特派員身份巡視陜北23個縣。回到綏德后，在李子洲的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、安排下，楊明軒從“四師”學(xué)生中派出許多共青團(tuán)成員和共產(chǎn)黨員，到各縣區(qū)從事國民黨的黨務(wù)活動，他親自到榆林、佳縣等地推動革命工作。

楊明軒時常說：“第四師范既是哺育青年知識分子的革命搖籃，也是改造人的思想，樹立革命世界觀，成為一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的革命熔爐”。他曾在自傳中寫道：“1926年我已35歲，在綏德四師由綏德地方黨的負(fù)責(zé)人王懋廷、李子洲介紹加入了中國共產(chǎn)黨，這是我一生中最光榮、最值得紀(jì)念的一件事?！崩钭又薹Q這是綏德地委辦了一件重要的事。從此，楊明軒堅定地遵照黨的指示，按照黨組織的決定，揭開他革命歷程中新的光輝一頁。

1926年秋，國共兩黨第一次合作領(lǐng)導(dǎo)的國民革命進(jìn)入高潮，為適應(yīng)新的革命斗爭形勢發(fā)展的需要，在中共北方區(qū)委和中共綏德地委安排下，楊明軒于1927年1月從綏德奔赴西安。國民軍聯(lián)軍駐陜總司令部成立后，楊明軒被任命為教育廳廳長。執(zhí)掌陜西全省教育后，楊明軒以教育革新者的勇氣和魄力，對陜西的教育進(jìn)行了全面的改革和整頓。在他主導(dǎo)之下及時制定了《整頓陜西教育計劃大綱》《關(guān)于教育決議案》等文件，向全省91個縣政機(jī)關(guān)，縣教育當(dāng)局和省立各大中小學(xué)校下達(dá)了教育廳訓(xùn)令，規(guī)定各級不得違反，必須遵照大綱、決議案要求認(rèn)真執(zhí)行。并且對所實行的訓(xùn)令作了具體解釋：根據(jù)世界潮流發(fā)展和中國的當(dāng)前的需要，改革教育是弘揚(yáng)民族精神，培育民權(quán)基礎(chǔ)，提高民生水平，完成民族革命和世界革命為目標(biāo)。

為了實現(xiàn)革命教育目標(biāo)，楊明軒在訓(xùn)令中明確規(guī)定各級學(xué)校都要教授孫中山先生的“三民主義”，所有中等和高等學(xué)校都要開設(shè)政治課程，增加社會科學(xué)、社會進(jìn)化史等科目，作為學(xué)生的必修科目。并支持中等和高等學(xué)校成立了馬克思、列寧主義學(xué)說研究會，允許各級學(xué)校的圖書館、俱樂部以革命導(dǎo)師李大釗命名。3月8日，西安婦女協(xié)進(jìn)會和省立女子師范學(xué)校集會，楊明軒應(yīng)邀出席會議并講話。彭淑珍回憶說：“西安婦女協(xié)進(jìn)會和省立女子師范學(xué)校集會，邀請楊明軒廳長到會講話。他在講話中批判了男尊女卑的封建思想，主張男女平等，婚姻自主;勉勵我們多學(xué)些革命理論，進(jìn)行社會革命，爭取婦女的翻身解放。他的講話，博得了聽眾的熱烈掌聲，在我的思想上留下了深刻的印象?！?月底，在成德中學(xué)畢業(yè)典禮上，楊明軒講了話，田克恭回憶說：“成德中學(xué)舊學(xué)制的一班和我所在的新學(xué)制班一起畢業(yè)了。由于當(dāng)時成德中學(xué)學(xué)生的革命活動比較活躍，是西安比較‘紅的學(xué)校，因此受到教育廳的重視，廳長楊明軒親自參加了我們的畢業(yè)典禮，并作了激勵學(xué)生繼續(xù)革命的講話。”

為確保黨在陜西全省教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，楊明軒親自派遣了大批共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)成員擔(dān)任陜西省各縣教育局局長、校長、教務(wù)長，或到省教育廳及其直屬機(jī)構(gòu)開展秘密工作，宣傳革命思想，壯大革命陣營，發(fā)展黨團(tuán)組織和力量。

1927年4月12日，蔣介石在上海發(fā)動反革命政變，國民黨陜西省黨部通電討蔣，楊明軒在反蔣斗爭中態(tài)度堅決，旗幟鮮明，因而遭到蔣介石的忌恨，被其非法宣布開除國民黨黨籍。6月，馮玉祥先后在鄭州、徐州與汪精衛(wèi)、蔣介石等人密謀，決定反共、反蘇。此時的楊明軒，雖然共產(chǎn)黨員的政治面貌尚未暴露，但已在被懷疑之列，行動受到監(jiān)視。同年秋冬，陜西當(dāng)局利用法西斯組織“鏟共團(tuán)”四處偵查、破壞共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的組織，捕殺革命干部和革命群眾。1928年1月18日，楊明軒在戶縣家中被捕，鑒于楊明軒在社會上的地位和影響，反動當(dāng)局也想爭取他為己所用，因此將楊明軒單獨關(guān)押以示“優(yōu)待”“照顧”。陜西省政府主席宋哲元多次派人“規(guī)勸”楊明軒，要他愛惜個人的名譽(yù)，不要為共產(chǎn)黨所利用。楊明軒明確回答，根本不存在什么“為共產(chǎn)黨所利用”的問題。由于楊明軒的共產(chǎn)黨員身份尚未暴露，反動當(dāng)局又未抓到真憑實據(jù)，經(jīng)陜西地方人士的斡旋，由戶縣王富德等人出面保釋，1929年8月23日在獄中生活了一年八個月的楊明軒出獄。1929年冬至1936年秋楊明軒輾轉(zhuǎn)于上海、陜西，以各種方式為黨的事業(yè)盡責(zé)，出版了革命烈士魏野疇的著作《中國近代史》，與國民黨愛國將領(lǐng)鄧寶珊、趙壽山、楊虎城等多有交往，共同商討抗日反蔣救國大計，對鄧、趙、楊等思想轉(zhuǎn)變及靠攏革命起到了巨大作用。

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極推動者

1936年秋，楊明軒從上海回到西安。為加強(qiáng)抗日群眾運動的組織工作，杜斌丞推薦楊明軒到中共西北特支領(lǐng)導(dǎo)的西北各界救國聯(lián)合會（“西救會”）工作。楊明軒到會不久，便以交際部部長的名義主持“西救會”的會務(wù)工作。楊明軒堅持同東北民眾救亡會（“東救會”）緊密團(tuán)結(jié)與合作，通過杜斌丞、趙壽山、高崇民、車向忱、宋黎等與主持國民黨西北和陜西軍務(wù)的張學(xué)良、楊虎城密切聯(lián)系，推舉和邀請社會名流出面，開展抗日救國活動。在張、楊的同情支持下，在西安逐步把秘密進(jìn)行的抗日救國活動轉(zhuǎn)向了半公開或完全公開。10月10日，“西救會”和“東救會”聯(lián)合召開辛亥革命25周年紀(jì)念大會，抨擊蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的反動政策，號召結(jié)成廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，向日寇討還血債。10月中旬，西安師范學(xué)校的十多名愛國學(xué)生被地方當(dāng)局逮捕，“西救會”發(fā)表了致省政府主席的公開信，楊明軒四處奔走疏通，使被捕學(xué)生獲釋，師范學(xué)校校長被撤換。

西安事變后，楊明軒以“西救會”為依托，夜以繼日開展抗日民主運動，并主持召開了全國學(xué)生救國聯(lián)合會代表團(tuán)、西安學(xué)生救國聯(lián)合會、東北民眾救亡會等18個團(tuán)體代表參加的緊急會議，發(fā)表了《致全國各將領(lǐng)及全體武裝同志電》，主張共赴國難，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。次日“西救會”和西安學(xué)聯(lián)組織了30多個宣傳隊，到街頭巷尾進(jìn)行宣傳，楊明軒擔(dān)任大會主席并致詞，痛斥蔣介石先安內(nèi)后攘外的反動行徑，用實際行動支持張、楊兵諫行動和所提出的八項主張。西安事變以后，新的陜西省政府組成，楊明軒協(xié)同新任陜西省教育廳廳長李壽亭著手整頓教育工作，積極開展抗戰(zhàn)教育，并提出在教育界成立抗日救國團(tuán)體，得到楊虎城、車向忱、杜斌丞等人的支持。1937年1月，在楊明軒的主持下，西北教育界抗日救國大同盟（“教盟”）舉行了成立大會，楊明軒當(dāng)選為執(zhí)行委員會主席，李壽亭當(dāng)選為副主席。會議通過了“教盟”章程和組織大綱，確定“教盟”宗旨是“團(tuán)結(jié)西北抗日救國教育工作人員，實施國難教育，完成中華民族之自由獨立”。要求盟員“聯(lián)合前進(jìn)的教育工作者推行國難教育”，“使教育成為民族解放斗爭的武器”等?！敖堂恕背闪⒑?，楊明軒委任進(jìn)步人士出任重要學(xué)校的校長;頒發(fā)《國難教育方案及實施辦法》《國難期間青年學(xué)生之任務(wù)》;新設(shè)立了陜西省教育廳三原初等教育人員訓(xùn)練班，為了爭取“教盟”繼續(xù)合法公開活動。支持李敷仁等辦好《老百姓報》《民眾導(dǎo)報》及《文化周報》，宣傳黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針和政策，鼓動各界群眾團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。

1937年3月，楊明軒從西安密赴延安，受到毛澤東等中共中央領(lǐng)導(dǎo)熱情接見。5月，在周恩來等支持下出國赴歐“考察教育”。1938年，從事抗日統(tǒng)戰(zhàn)工作，為推動西北軍進(jìn)步將領(lǐng)靠攏革命做了大量有效的工作，胡景通曾回憶說：“當(dāng)時大家都關(guān)注榆林部隊最高指揮官鄧、高二人關(guān)系，因為只有鄧、高之間的關(guān)系處好了，方能處好榆林和陜甘寧邊區(qū)之間的關(guān)系。為此，明軒先生曾親自到榆林去過一趟。”楊明軒不僅到榆林幫助鄧寶珊和高雙城靠攏革命，同時赴綏德與趙壽山會晤。趙壽山之女趙銘錦回憶：“我父親率部在山西娘子關(guān)阻擊日寇，部隊傷亡較大，……父親很焦慮，便急電楊老到綏德商議對策?！浇椀潞螅腋赣H和楊老商討了部隊的去向和發(fā)展問題，提出了按照中共治軍的辦法改造部隊，并請求中共派干部協(xié)助的意見，經(jīng)南漢宸請示黨中央后又與羅瑞卿商議，決定派一批有經(jīng)驗，有名望的老同志和抗大學(xué)員參加部隊，協(xié)助開展政治工作?！焙髞碲w壽山部隊起義，回到解放區(qū)，成為“統(tǒng)一戰(zhàn)線的典范”。

1937年底至1946年，楊明軒與杜斌丞、王菊人、郭則沉創(chuàng)建民盟西北總支部，支持盟員主編《秦風(fēng)·工商日報聯(lián)合版》《經(jīng)世》《新婦女》《兒童旬刊》《孩子報》等，宣傳抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、民主，反對投降、分裂、獨裁，引發(fā)蔣介石反動當(dāng)局特務(wù)監(jiān)視。1946年5月1日，陜西國民黨反動當(dāng)局綁架暗殺民盟西北總支部青年委員主任、《民眾導(dǎo)報》主編李敷仁，5月3日，搗毀《秦風(fēng)·工商日報聯(lián)合版》報社，制造了震驚西北乃至全國的“西安血案”。反動當(dāng)局寫信威脅楊明軒“必須改變政治態(tài)度，否則將給以李敷仁同樣的‘待遇”。中共中央和毛澤東等對楊明軒的安危極為關(guān)注，指示西北局妥善部署，盡快將楊明軒安全接回陜甘寧邊區(qū)。1946年7月，唐磊（韓夏存）受中共中央西北局派遣，負(fù)責(zé)護(hù)送楊明軒回陜甘寧邊區(qū)。他們原擬從銅川方向進(jìn)入邊區(qū)，但上火車后發(fā)現(xiàn)有特務(wù)跟蹤，遂中途在三原下車，去鄧寶珊家小住數(shù)日，折回西安，住在趙壽山之女趙銘錦家中。7月19日晚，楊明軒由趙壽山的副官袁德啟護(hù)送，唐磊暗中陪同，乘火車離開西安，在興平下車，由唐磊護(hù)送北上，途中克服重重困難，8月5日進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)關(guān)中分區(qū)馬欄。8月7日從馬欄出發(fā)，13日楊明軒一行抵達(dá)中共中央和陜甘寧邊區(qū)政府的所在地延安，先后受到毛澤東、朱德、周恩來、彭德懷、林伯渠、李維漢、謝覺哉、劉景范等會見，楊明軒稱自己是“虎口脫險”。1948年3月，楊明軒出任陜甘寧邊區(qū)政府副主席。

西北教育改革的踐行者

1946年，毛澤東（左三）、朱德（左四）、楊明軒（左一）、劉景范（左二）在延安

1949年9月，楊明軒出席中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議。1950年1月，西北軍政委員會成立，楊明軒任軍政委員會委員兼文教委員會主任、黨組書記。1953年1月，西北軍政委員會撤銷，成立西北行政委員會，楊明軒任行政委員會副主席兼文教委員會主任。1954年10月，西北行政委員會正式撤銷。楊明軒主持西北地區(qū)的文教工作近五年。

西北文教委員會的工作范圍，包括教育、文化、新聞、出版等方面，任務(wù)相當(dāng)繁重。楊明軒認(rèn)為新中國成立是中華民族“以教育興邦”的歷史機(jī)遇，必須把人民教育工作切實做好。他根據(jù)中共中央的方針政策，結(jié)合西北地區(qū)的實際情況，進(jìn)行調(diào)查研究，特別注意采取座談研究方式，聽取各方面的意見，加之他豐富的教育工作經(jīng)驗，對西北教育實施了一系列改革措施。

1952年春，習(xí)仲勛（左四）與張治中（右三）、楊明軒（左一）等在臨潼秦始皇陵

1950年7月，楊明軒作了《關(guān)于文化教育工作的報告》，深刻地闡明了教育改革的重要性及進(jìn)行改革的方針政策。要求按照毛澤東主席的指示，一步一步地、慎重地對舊的學(xué)校教育和舊的社會文化事業(yè)進(jìn)行改革，努力使所有愛國知識分子為人民服務(wù)，為社會主義建設(shè)服務(wù)。楊明軒指出，除了大、中、小學(xué)要向工農(nóng)群眾開門，必須為工農(nóng)群眾服務(wù)，注重工農(nóng)群眾的普及教育，推廣農(nóng)村的冬學(xué)和城市的業(yè)余補(bǔ)習(xí)教育，并提高到高級的科學(xué)技術(shù)和政治教育。關(guān)于少數(shù)民族的教育問題，楊明軒指出，西北地區(qū)少數(shù)民族的教育工作十分重要，在少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作，必須消除歷史上形成的民族隔閡，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，一切工作都須按各民族的特點、各民族的要求和覺悟程度，采取謹(jǐn)慎的方針，穩(wěn)步進(jìn)行，反對從主觀愿望出發(fā)，急于求成和強(qiáng)迫命令、包辦代替的傾向。1950年，楊明軒對學(xué)校思想政治教育問題作了深刻的論述。根據(jù)《共同綱領(lǐng)》中提到的新民主主義的文化教育是有高度思想性和政治性的要求，楊明軒指出學(xué)校思想政治教育任務(wù)是在學(xué)校教育中貫徹思想教育和政治教育;內(nèi)容是馬列主義、毛澤東思想的理論教育;政策是愛國家、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)和愛護(hù)公共財產(chǎn)的道德教育;關(guān)鍵是提高教師的政治素質(zhì)，思想水平，業(yè)務(wù)知識。1952年，楊明軒再次作了《關(guān)于高等學(xué)校教職員思想改造問題》《談思想改造》的講話，在《西北教育通訊》上發(fā)表了《進(jìn)一步開展高等學(xué)校的思想改造學(xué)習(xí)運動》的文章，從理論到實踐對思想改造的必要性、方針政策、立場態(tài)度、方法等重要問題，作了精辟的闡明。他還反復(fù)強(qiáng)調(diào)指出思想改造的方針是用馬列主義、毛澤東思想作武器，本著“實事求是”“與人為善”的態(tài)度，在實際行動中改正各自的錯誤思想，防止用簡單粗暴的方法解決思想問題。1953年4月，楊明軒在西北區(qū)高等學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會議上的講話中，針對教育行政機(jī)關(guān)對學(xué)校的教學(xué)工作管得很少，不多管的種種現(xiàn)象，明確指出今后學(xué)校工作必須貫徹以教學(xué)為中心任務(wù)的方針。他說要明確認(rèn)識到校長、院長的主要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，教務(wù)處和政治輔導(dǎo)處的工作都要面向教學(xué)，都要從不同方面來保證教學(xué)任務(wù)的完成，各專業(yè)課都要和思想教育相結(jié)合。

楊明軒主持西北文教委員會工作的五年時間，在重點抓教育工作的同時，還在文化、衛(wèi)生、新聞、出版等方面也做了大量的改革工作，為后來西北地區(qū)文教工作的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

楊明軒從1907年參加反清學(xué)潮開始，在60年的革命生涯里，崇尚“教育救國”的思想，為共產(chǎn)主義教育事業(yè)嘔心瀝血、無私付出，為辦好人民教育熱忱探索、艱苦奮斗，其一生的追求和為革命、為人民、為民族作出的貢獻(xiàn)，足以為人師表、啟迪來者。（責(zé)任編輯 黃艷）

作者：王天強(qiáng)，榆林學(xué)院教師;楊紅霞，蘭州市王家堡小學(xué)教師