放聲歌唱

兩色風(fēng)景

女孩抱著吉他走進(jìn)森林，坐在一棵樹下，自彈自唱起來。她微微地閉著眼睛，沉醉在自己的歌聲里。

女孩不知道，自己頭頂?shù)哪强脴渖?，有一個(gè)鳥窩，里面住著鳥兒一家。

“請(qǐng)不要再唱了。”一個(gè)聲音說。

“是誰？”女孩停了下來，四處張望，想看看是誰在說話。

“抬頭呀，往樹上看?！甭曇粲终f。

女孩踮起腳尖，看到大樹上的鳥窩里，鳥爸爸和鳥媽媽各摟著一只鳥寶寶?！昂⒆觽?cè)谒X呢，你的歌聲打破了這里的寧?kù)o?！?/p>

鳥寶寶們睡得真香呀，自己怎么忍心吵醒這樣的小天使呢？

女孩感到十分不好意思，她向鳥爸爸和鳥媽媽道歉后，趕緊走開了。

女孩來到湖邊，她再次撥動(dòng)琴弦，彈唱了起來。

青蛙一只接一只地從湖里跳出來。

“請(qǐng)不要再唱了?！?/p>

女孩不解地問：“難道，我又打破了這里的寧?kù)o嗎？”

“不，我們本來也在大合唱?！鼻嗤苷f，“但是，你那不成熟的歌唱技巧，破壞了我們的整體氣氛?！?/p>

女孩只好放棄練習(xí)。她正要走，青蛙喊住她：“你愿意聽聽我們的演唱嗎？”

青蛙們?cè)诎哆吪排耪竞?，隨著他們的腮幫子和肚皮有節(jié)奏地鼓起來、癟下去，鼓起來、癟下去，韻律十足的歌聲回蕩在整個(gè)湖面……

女孩一邊聽，一邊模仿。她想學(xué)習(xí)青蛙合唱時(shí)的韻律、節(jié)奏，好把技巧運(yùn)用在自己的彈唱之中。

女孩又來到了山坡上。她回味著剛才的學(xué)習(xí)成果，然后開始彈唱。

她的歌聲引來了一大群蝴蝶。

“請(qǐng)不要再唱了?！?/p>

“如果你們想安靜地休息，我這就走。”女孩無奈地說，“但，如果你們正要開音樂會(huì)，我也想加入……”

“我們正在懷念一位老朋友，你那活潑、快樂的歌聲，干擾了我們的思緒?！?/p>

女孩仔細(xì)一看，在這片開滿鮮花的綠野上，每一只蝴蝶都穿著華美的服裝，屹立于草尖上。他們正在用富有詩(shī)意的語言，輕柔地訴說著關(guān)于老朋友的故事。

女孩只好默默地走開了。

女孩朝著樹林深處走去，來到了一片灌木叢中。

這里如此隱秘，應(yīng)該不會(huì)打擾到任何人了吧？女孩正這么想著，低頭看到了兩只兔子。正巧，兔子們也一起看向她。

“我……我這就走?！迸⑶忧拥卣f道。

“等等，為什么要走？”個(gè)頭大一點(diǎn)兒的兔子問道。

“因?yàn)?，我的彈唱?huì)打破寧?kù)o、破壞氣氛、干擾思緒?！?/p>

“其實(shí)，我和妹妹剛剛吵過架……”

原來，兔姐姐和兔妹妹正在這里野餐，沒想到，卻為了一件小事起了爭(zhēng)執(zhí)。兔姐姐說：“我想，現(xiàn)在我們最不需要的就是安靜。如果來一點(diǎn)兒音樂，打破目前這尷尬的氣氛，那可就太好了。”

女孩高興地說：“那么，就讓我獻(xiàn)上一曲吧?！?/p>

女孩真開心呀，她總算可以盡情地?fù)芟?、放聲地歌唱啦。她唱著唱著，甚至站起來跳起了舞。不知不覺中，兩只兔子也被感染了。兔妹妹揮舞著胡蘿卜打拍子，兔姐姐踢踏著地面作回應(yīng)，姐妹倆配合得十分默契。

悠揚(yáng)的歌聲引來了森林里的朋友們，就連小鳥一家、青蛙合唱團(tuán)和蝴蝶們也來了。他們驚奇地詢問：“你們是在舉行舞會(huì)嗎？”

當(dāng)鳥兒、青蛙和蝴蝶看清了表演者的樣子，都忍不住發(fā)出了贊嘆——

“這歌聲激情澎湃，令人振奮。”鳥媽媽說。

“雖然歌唱技巧不算很成熟，但非常有靈氣，還有高低錯(cuò)落的韻律也值得贊揚(yáng)。”青蛙領(lǐng)唱說道。

“這歌聲中帶著一絲空靈感，讓我聽出了詩(shī)意和懷念的感覺……”一只蝴蝶說。

大家都想知道，女孩的音樂老師是誰。

嗯，這個(gè)問題，就等到歌聲結(jié)束時(shí)再問吧！他們把問題拋到腦后，快樂地跳起舞來。