融媒體時代下廣播節(jié)目主持人的角色定位

徐冬蘭

【摘要】融媒體時代的到來為傳統(tǒng)媒體的發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)，廣播節(jié)目作為傳統(tǒng)媒體的重要組成部分，為順應時代的發(fā)展廣播節(jié)目不斷轉型升級。廣播節(jié)目主持人作為廣播節(jié)目的主要構成因素，主持人同樣需要對自身角色定位進行重建。融媒體時代下信息呈現(xiàn)爆炸式增長，但大部分信息缺乏價值性，在此背景下廣播節(jié)目反響難以取得預期效果。廣播節(jié)目主持人對節(jié)目質量具有重要影響，因此融媒體時代下廣播節(jié)目主持人應當對自身角色定位進行分析，以發(fā)揮主持人在廣播節(jié)目中的價值，為廣播節(jié)目轉型發(fā)展提供優(yōu)勢。

【關鍵詞】融媒體時代;廣播節(jié)目主持人;角色定位

中圖分類號：G241 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.06..059

融媒體時代的到來是新媒體技術與網(wǎng)絡技術創(chuàng)新發(fā)展的必然趨勢，廣播節(jié)目主持人需要不斷對自身定位進行思考，以提升自身價值，為廣播節(jié)目潛力的發(fā)掘提供幫助。融媒體對于廣播節(jié)目來講，其能夠提供節(jié)目制作資源，廣播節(jié)目主持人作為節(jié)目節(jié)奏控制與內(nèi)容闡述的主要工作者，需要以提高廣播節(jié)目收視率為前提對自身角色定位進行思考。

1. 廣播節(jié)目主持人

主持人這一理念的應用源自1980年中央電視臺“主持人”字幕條的呈現(xiàn)，自此之后主持人這一工作理念開始廣泛應用于廣播電視節(jié)目中。主持人在廣播節(jié)目的應用價值逐漸凸顯，良好的主持素養(yǎng)與專業(yè)知識能夠為廣播節(jié)目增添色彩，同時廣播節(jié)目也能夠塑造主持人形象。

1.1 主持人在廣播節(jié)目的角色扮演

主持人角色定位在不斷的發(fā)展，從本質上來講，主持人是對廣播節(jié)目內(nèi)容進行的傳遞，具有承上啟下的作用。但在媒體的發(fā)展過程中，主持人在廣播節(jié)目中的定位不再具有局限性，更多的參與到廣播節(jié)目的制作中，這也促進著主持人工作質量的提升。在媒體不斷發(fā)展的背景下，主持人角色在不斷變化，這也是提升廣播節(jié)目質量的重要途徑。主持人工作的開展能夠增強聽眾對節(jié)目內(nèi)容的理解，拉近節(jié)目與聽眾之間的距離，因此主持人角色的塑造對廣播節(jié)目的發(fā)展來講至關重要。

1.2 主持人在廣播節(jié)目制作中的定位

主持人以臺前工作為主，主要是對節(jié)目內(nèi)容的串聯(lián)，對聽眾情緒的調(diào)動。部分主持人在主持過程中，會參與到節(jié)目制作過程中，在此背景下主持人能夠更加主動的掌握節(jié)目內(nèi)容與內(nèi)涵，對節(jié)目創(chuàng)意、策劃、后期等工作的開展具有參與性。因此主持人在廣播節(jié)目制作中的定位趨于多元化。融媒體時代主持人發(fā)展面臨著一定的困難，對此主持人可通過自身節(jié)目定位的創(chuàng)新提升自身價值，以獲得更大的發(fā)展空間。

2. 融媒體時代對廣播節(jié)目主持人的要求

2.1 傳播能力

傳播能力作為廣播節(jié)目主持人的主要業(yè)務，是提升廣播節(jié)目形象的主要形式。主持人能夠塑造良好的節(jié)目形象，對提升聽眾收聽興趣具有重要作用。主持人能夠通過表情、語氣、動作等傳遞節(jié)目內(nèi)容的情感，實現(xiàn)對聽眾情緒的引導。融媒體時代廣播節(jié)目呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢，以直播節(jié)目與錄播節(jié)目為主要區(qū)分，其中直播節(jié)目對主持人傳播能力的要求更加專業(yè)。廣播節(jié)目主持人不單單是在話筒前對新聞內(nèi)容進行傳遞，同樣也可以利用聲音優(yōu)勢對新聞情感進行渲染。

不同廣播節(jié)目類型下主持人傳播能力的體現(xiàn)具有差異性。以電臺主持人為例，受節(jié)目類型的影響，電臺新聞的播出以直播為主，這也就對主持人信息傳播能力提出了要求。電臺廣播節(jié)目主持人需要專業(yè)的主持素養(yǎng)，以保障主持過程中節(jié)目內(nèi)容與流程的規(guī)范性與流暢性。另外對于突發(fā)新聞來講，主持人難以對稿件進行梳理，這也影響著新聞傳播質量。基于此可知廣播節(jié)目主持人傳播能力主要以主持人自身專業(yè)素養(yǎng)、應變能力、情感引導等為主要內(nèi)容，融媒體時代此類傳播能力的提升對廣播節(jié)目的發(fā)展具有重要作用。

2.2 編排能力

如何提升廣播節(jié)目收視率，增強節(jié)目內(nèi)容質量，保障廣播節(jié)目的持續(xù)發(fā)展是當下廣播節(jié)目面臨的重要問題。節(jié)目編排是對節(jié)目內(nèi)容設置、節(jié)目情緒引導、節(jié)目節(jié)奏把控的重要因素，編排能力決定著廣播節(jié)目質量，作為廣播節(jié)目主持人，主持人需要具備一定的編排能力，以結合節(jié)目反響與主持工作實際情況對廣播節(jié)目內(nèi)容進行干預。融媒體時代，廣播節(jié)目的編排方式較為多，主持人作為廣播節(jié)目的主導者，其能夠對節(jié)目效果進行直觀的感受，在具備編排能力的前提下，主持人能夠更好的促進廣播節(jié)目的發(fā)展。

廣播節(jié)目受眾群體較多，廣播節(jié)目一般在播出過程中會進行互動，在此過程中主持人能夠對廣播效果進行初步的評判。因此廣播主持人對于廣播節(jié)目內(nèi)容的編排來講具有一定的優(yōu)勢性。部分主持人能夠對自身感受進行表達，但無法將其融入至廣播節(jié)目編排中，這也就導致廣播節(jié)目編排效果難以體現(xiàn)。基于此廣播節(jié)目主持人需要具備一定的編排能力，以實現(xiàn)對廣播內(nèi)容的編排，進而最大化的優(yōu)化廣播節(jié)目內(nèi)容，以滿足不同聽眾群體的節(jié)目收聽訴求。

2.3 多元化能力

融媒體為廣播節(jié)目的發(fā)展帶來了機遇與挑戰(zhàn)，融媒體時代信息增長速度較快，但部分信息價值難以體現(xiàn)，對于廣播節(jié)目來講，為保障廣播節(jié)目主持人對稿件的熟悉程度，主持人需要全程參與到廣播節(jié)目的制作過程中，通過節(jié)目策劃、節(jié)目編排等工作實現(xiàn)節(jié)目廣播的流暢性。全程參與的情況下，主持人對稿件內(nèi)容的理解更加深入，能夠更加直觀、豐富、具有情感的對節(jié)目內(nèi)容進行傳遞。這也彰顯著廣播節(jié)目主持人多元化能力具備的重要性。

廣播節(jié)目主持人具備多元化能力后，應能夠參與廣播新聞稿的編寫、節(jié)目內(nèi)容板塊設計等多個工作流程中。受融媒體的沖擊，廣播節(jié)目行業(yè)工作人數(shù)量逐漸減少，廣播節(jié)目工作隊伍難以完善，因此主持人在具備多元化能力的前提下，能夠補充到工作隊伍中，為采編等工作的開展提供優(yōu)勢，這也是融媒體時代廣播節(jié)目主持人必須具備的專業(yè)能力。

2.4 直播能力

廣播節(jié)目一般以直播形式體現(xiàn)，直播考驗主持人的口播能力、應變反應能力與控場能力，為保障廣播節(jié)目流程的有效控制，主持人應當對自身直播能力水平進行提升。主持人具備初步的直播能力，但受直播能力水平的影響，部分主持人在出現(xiàn)主持問題的情況下會導致節(jié)目直播事故的出現(xiàn)。融媒體時代信息傳播速度較快，對此為提升廣播節(jié)目播出質量，節(jié)目主持人需要保障自身的專業(yè)水平與素養(yǎng)，以有條不紊的進行節(jié)目直播，對節(jié)目內(nèi)容進行播報，并適當與聽眾進行交流，以此確保廣播節(jié)目直播質量。

從廣播節(jié)目形式上來講，直播作為廣播節(jié)目的主要形式對主持人的專業(yè)素養(yǎng)較高。融媒體環(huán)境下，直播已經(jīng)成為當下常見的節(jié)目形式，部分廣播節(jié)目主持人兼任不同節(jié)目的主持工作，對此主持工作者需要對自身職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)水平不斷提升，以使自身價值能夠得到體現(xiàn)，并促進廣播節(jié)目的發(fā)展，實現(xiàn)對廣播節(jié)目內(nèi)容的高效傳遞。

3. 融媒體時代廣播節(jié)目主持人角色定位

3.1 以本職工作為基礎 深入節(jié)目采編與制作

融媒體時代，為提升廣播節(jié)目質量，主持人需要深入廣播節(jié)目采編與制作，以從不同的角度對節(jié)目內(nèi)容進行感受，保障廣播節(jié)目的客觀性傳播。應加入節(jié)目采編與制作工作，工作內(nèi)容更加具有多元化特點，就主持人角色的重建來講，大部分廣播節(jié)目主持人加入節(jié)目內(nèi)容整合、節(jié)目板塊策劃等節(jié)目統(tǒng)籌與制作過程中，主持人工作價值的體現(xiàn)更加多樣。

融媒體環(huán)境下廣播節(jié)目關注度明顯下降，為提升廣播節(jié)目的播放量，主持人可在微信公眾號、微博等新媒體平臺開通留言功能，以使聽眾對廣播節(jié)目進行意見反饋，進而更好的促進節(jié)目的編排與內(nèi)容優(yōu)化，真正實現(xiàn)廣播節(jié)目價值的提升。當下主持人不再僅僅以主持解說的形式開展工作，臺前與幕后工作的融合進行能夠幫助主持人認清當下節(jié)目發(fā)展形式，在此背景下，主持人角色與定位得以豐富。

3.2 以節(jié)目互動為途徑 成為聽眾與節(jié)目的溝通紐帶

廣播節(jié)目以聽眾為主要受眾群體，不同年齡段的聽眾群體對廣播節(jié)目的訴求具有差異，對此主持人要踐行本職工作，成為聽眾與節(jié)目之間的溝通紐帶，在優(yōu)化廣播節(jié)目內(nèi)容與表達形式的基礎上滿足聽眾需求，以實現(xiàn)節(jié)目與聽眾的有效互動。從傳統(tǒng)廣播節(jié)目的發(fā)展來講，主持人主要是對廣播節(jié)目的表述，其與節(jié)目制作等團隊工作相區(qū)分，對廣播節(jié)目播出效果與反響漠不關心。

時代發(fā)展背景下，廣播節(jié)目數(shù)量越來越多，如何實現(xiàn)廣播節(jié)目的創(chuàng)新成為當下節(jié)目發(fā)展面臨的重要問題。廣播節(jié)目應當以聽眾需求為核心對節(jié)目形式等進行優(yōu)化，主持人作為節(jié)目內(nèi)容傳播的主體，在與聽眾溝通工作中具有一定的優(yōu)勢性，對此主持人可在節(jié)目中通過連線等方式對聽眾意見進行詢問，以此向節(jié)目制作團隊進行反饋，這也彰顯著主持人時代背景下角色定位的創(chuàng)新。

3.3 以提升職業(yè)素養(yǎng)為理念 為廣播節(jié)目創(chuàng)新奠定基礎

在不斷的工作過程中，為保障廣播節(jié)目播報質量，主持人需要不斷對自身職業(yè)素養(yǎng)進行提升。融媒體時代的發(fā)展推動著傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新，同時也對傳統(tǒng)媒體工作質量提出了要求。主持人作為廣播節(jié)目呈現(xiàn)的主要因素，決定著工作團隊的工作成果，由此主持人要不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，對口播能力、口播技巧等專業(yè)技術進行練習，以滿足時代背景下廣播節(jié)目播出需求。

廣播節(jié)目以直播的形式所體現(xiàn)，此類節(jié)目對主持人的工作專業(yè)性要求較高，這也是防治廣播節(jié)目事故的重要因素。主持人在工作過程中存在不可避免的突發(fā)新聞播報，此類情況考察主持人的應變能力與職業(yè)素養(yǎng)，也是彰顯廣播節(jié)目品牌與價值的重要形式?；诖藦V播節(jié)目主持人需要認清主持工作形式的變化，積極順應時代發(fā)展理念，完善自身職業(yè)素養(yǎng)，與廣播節(jié)目創(chuàng)新相協(xié)同，實現(xiàn)自我價值的發(fā)揮。

4. 結束語

融媒體為廣播節(jié)目提供了豐富的節(jié)目資源，為保障時代背景下廣播節(jié)目優(yōu)勢，廣播節(jié)目應當從節(jié)目整體性著手，對節(jié)目進行優(yōu)化創(chuàng)新。主持人作為廣播節(jié)目的重要組成部分，融媒體時代下主持人應當對自身角色定位進行思考，以體現(xiàn)其在廣播節(jié)目中的重要價值。

參考文獻：

[1]吳笑添.淺析廣播節(jié)目主持人必備的專業(yè)素養(yǎng)[J].中國報業(yè)，2021（08）：124-125.

[2]胡晶晶.新媒體背景下廣播主持人傳播能力的拓展[J].新聞前哨，2021（02）：34-35.

[3]武東茂.新媒體時代對廣播節(jié)目主持人的新要求[J].記者搖籃，2020（11）：145-146.

[4]郭強.融媒體環(huán)境下廣播音樂類節(jié)目主持人創(chuàng)新策略淺析[J].今傳媒，2020，28（09）：127-129.

[5]龍業(yè)琴.論廣播節(jié)目主持人應對突發(fā)事件的能力[J].西部廣播電視，2020（13）：151-152.

[6]次增白姆.淺析融媒體視角下廣播節(jié)目主持人定位[J].聲屏世界，2020（11）：19-20.