網(wǎng)絡(luò)時代下的青少年期刊融合發(fā)展對策研究

孟凡紅

摘要：隨著新媒體時代的來臨，傳統(tǒng)期刊與新媒體融合已成為必然趨勢，青少年期刊讀者以中小學(xué)生為主，融合中出現(xiàn)的方式單一、版權(quán)保護不完整等問題亟待解決。這就需要青少年期刊從業(yè)者做好編輯發(fā)行工作，利用新媒體探索多種經(jīng)營方式，做好信息服務(wù)，解決版權(quán)問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;青少年期刊;融合發(fā)展

在高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，依托于新媒體設(shè)備的信息傳播方式逐漸改變了讀者的閱讀方式。新媒體不僅使接收信息變得更加容易，形式也豐富多樣，還可以根據(jù)讀者的閱讀需求，為其提供個性化的定制服務(wù)。青少年成長于數(shù)字時代，他們的生活理念和生活方式跟以往的讀者有很大的不同，他們更傾向于新穎便捷的多媒體閱讀方式，享受新鮮有趣的資訊。這對傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊來說是一個巨大的沖擊，迫使紙刊做出改變，向互聯(lián)網(wǎng)媒體延伸。

一、青少年讀者對網(wǎng)絡(luò)媒體服務(wù)的需求

能提供豐富多彩的學(xué)習(xí)方式。隨著新媒體的發(fā)展，青少年的學(xué)習(xí)模式得以拓寬，以傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本、期報刊、雜志為主，附以網(wǎng)易公開課、微博講堂、app移動客戶端學(xué)習(xí)平臺，這些新媒體課程帶來諸多便利，進行線上課程學(xué)習(xí)，能節(jié)約路途時間，減少時間成本，學(xué)習(xí)流程更加暢通，也能提高學(xué)習(xí)效率。

能提供個性多元的閱讀空間。新媒體的載體多、范圍廣，信息多樣，為青少年的個性培養(yǎng)提供多樣性和選擇性，能錘煉他們的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，塑造出優(yōu)質(zhì)的個性品格。

能提供廣闊無邊的社交平臺。新媒體平臺有關(guān)較寬松的表達環(huán)境，能讓他們自由發(fā)聲，表達自我，進行溝通交流，能拓寬人際交往空間，讓內(nèi)向的青少年隨意交流聊天，有助于克服溝通的心理障礙。

二、網(wǎng)絡(luò)時代青少年期刊面臨的挑戰(zhàn)

與新媒體融合不夠深入。新媒體的持續(xù)增長，讓傳統(tǒng)紙刊意識到要以積極的態(tài)度和方式與其進行融合，但大多數(shù)期刊的新媒體工作止于把紙刊上的內(nèi)容數(shù)字化，以電子讀物的形式，通過手機、電腦、IPAD等載體銷售傳播，并沒有探索出系統(tǒng)的、可靠的融合方式，閱讀量、點擊率并不高。

對期刊的特性考慮不充分。相當數(shù)量的青少年期刊的辦刊宗旨是為學(xué)生提供豐富多彩的閱讀材料，或輔導(dǎo)學(xué)生課程學(xué)習(xí)，內(nèi)容以滿足青少年教育需求為主、娛樂功能為輔。這些特性使得青少年雜志電子版的瀏覽量不高，公眾號、微博、抖音等平臺點擊量偏低。

對期刊作品的版權(quán)維護不夠到位。當期刊內(nèi)容以數(shù)字化形式轉(zhuǎn)移到移動終端上后，期刊出版單位對于這些內(nèi)容的控制和管理往往很難實現(xiàn)，它們很容易被復(fù)制和刻錄，甚至被做成盜版期刊銷售。由于網(wǎng)絡(luò)追蹤的技術(shù)要求比較高，再加上保護數(shù)字版權(quán)的法律還不成熟，維權(quán)難度也很大。

三、提升青少年期刊影響力的措施對策

抓住紙刊發(fā)行這個基礎(chǔ)，提高影響力。紙刊經(jīng)過長期積累發(fā)展，大多擁有成熟的工作團隊、完善的運營系統(tǒng)以及規(guī)范的管理機制。如嚴格的審校制度、穩(wěn)定的出版周期和發(fā)行渠道等，能夠保證出版物的內(nèi)容品質(zhì)合格、意識形態(tài)和價值觀正確，因此取得了廣大讀者的信任。很多紙刊在讀者中有很大的影響力，其權(quán)威性絕對不是新媒體短時間內(nèi)可以輕易取代的。青少年讀者一方面對于電子產(chǎn)品的使用時間受限，另外在閱讀教輔類書刊和補充閱讀材料時，也更傾向于紙媒。所以紙刊擁有廣大的發(fā)展空間和蓬勃的生命力。因此，提高對紙刊內(nèi)容的重視程度，在選題、排版設(shè)計等方面提升水平和質(zhì)量，積極開展營銷活動，集中精力做好紙媒期刊的編輯發(fā)行仍是青少年期刊當前的工作重點。

用好網(wǎng)絡(luò)信息這個關(guān)鍵，提升影響力。新媒體的一大優(yōu)點在于其社交性，它使得信息傳播和信息接收不再固化，而是從原來的單向傳播變成互動式傳播，受眾不再只是被動接受信息，還可以表達自己的立場，參與討論，甚至參與信息的生產(chǎn)。青少年期刊在新媒體融合的過程中，要注意新媒體所發(fā)布內(nèi)容與紙刊內(nèi)容的差異化，重視服務(wù)，將其經(jīng)營為編輯、讀者線上互動的社區(qū)，帶動線下活動的熱度。比如通過“投票”功能，進行“最受歡迎欄目”、“最喜歡的文章”等評比。青少年期刊可以利用手中的資源，邀請作者舉辦線上討論或為讀者答疑解惑，并制作成小視頻、微課等多媒體素材，通過多媒體賬戶發(fā)布。青少年期刊從被動的內(nèi)容供應(yīng)商變?yōu)橹鲃拥男畔⒎?wù)商，不僅能豐富新媒體平臺的內(nèi)容，還能拓展期刊的經(jīng)營方式。

實施個性服務(wù)這個創(chuàng)新，提升影響力。青少年期刊在建立新型編讀關(guān)系時，要主動出擊、主動創(chuàng)新求變，摒棄標準化產(chǎn)品服務(wù)、單一產(chǎn)品服務(wù)等模式，又快又準地抓住讀者“追逐速度、追求個性化”的服務(wù)需求，提供與他們需求相適應(yīng)的“實時、個性、定制”的信息交流服務(wù)。期刊單位要擁有專門團隊，收集“讀者每天上來搜索什么、注意什么”，對讀者的數(shù)據(jù)進行記錄、挖掘、分析，再分類建立微信公眾號、細分用戶，形成數(shù)據(jù)信息，進行推送服務(wù)，并有針對性地發(fā)電子郵件進行精準營銷。同時，要保障回復(fù)速度，按時更新網(wǎng)頁，及時跟進微博，及時回復(fù)微信，讓讀者在互動時獲得滿意的體驗，提升期刊品牌的黏度。

織牢著作版權(quán)這個底線，提升影響力。對于紙刊來說，文章的著作權(quán)較為明確，期刊版權(quán)的維護也較為容易。隨著技術(shù)發(fā)展和新媒體產(chǎn)品的不斷更新，版權(quán)的歸屬問題變得越來越復(fù)雜。新媒體環(huán)境下的期刊生產(chǎn)涉及更多版權(quán)歸屬人的問題，除了期刊內(nèi)容的作者，期刊發(fā)布平臺的開發(fā)者也享有一定的版權(quán)。一本期刊的作者少則幾十人，多則上百人，期刊生產(chǎn)包括對內(nèi)容的加工、再制造，也包括內(nèi)容的分發(fā)使用，在與新媒體融合的過程中，版權(quán)的使用和轉(zhuǎn)讓變得更加復(fù)雜，對內(nèi)容版權(quán)保護的難度也更大了。所以，期刊內(nèi)容版權(quán)的歸屬問題需要更加明確，對于期刊內(nèi)容的授權(quán)使用，也需明晰。在互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)高度發(fā)展的當下，通過新媒體平臺進行的期刊內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播、營銷等過程，都應(yīng)該嚴格按照規(guī)定進行，維權(quán)部門要嚴厲打擊各種侵權(quán)行為，構(gòu)建制度明確的、版權(quán)規(guī)范的新型期刊傳播生態(tài)環(huán)境。

青少年期刊面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴峻復(fù)雜，利用好發(fā)展好新媒體，推動青少年期刊健康可持續(xù)發(fā)展，是目前出版從業(yè)人員需要思考和解決的問題。

參考文獻

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（鹽城市圖書館）