闡述如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性

吳靈敏

摘 要：隨著國家發(fā)展經(jīng)濟的不斷提升，我們國家越來越重視教育，尤其是小學(xué)的音樂教育，因為音樂教育是鍛煉學(xué)生的口語表達，又給了他們排解憂傷時的途徑，小學(xué)音樂課堂中的合唱教學(xué)占有重要地位，但是我們的音樂課堂仍然存在一些問題，需要我們?nèi)ゲ粩嗤晟?，為提高它做好保障?/p>

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂課堂;合唱教學(xué);有效性;措施

在教育改革的不斷創(chuàng)新下，國家越來越重視德智美體勞的全面發(fā)展了。通過小學(xué)音樂課堂中的合唱教學(xué)，可以激發(fā)我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓學(xué)生們性格上變得開朗、自信。我們相信通過小學(xué)音樂課堂的展開是可以提高我們學(xué)習(xí)的效率，同時它可以讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)情況下放松自己，不會讓同學(xué)們產(chǎn)生厭學(xué)的心理。下面是我對音樂課堂合唱教學(xué)的解析與措施，請跟隨我的筆尖往下走。

一、小學(xué)音樂課堂中合唱教學(xué)的重要性

隨著社會的發(fā)展，家長越來越關(guān)注孩子的全面發(fā)展，為此，學(xué)校在不斷的對加強小學(xué)生們對音樂的認知，并指導(dǎo)學(xué)生的合唱技巧。作為老師我們應(yīng)該重視課堂教學(xué)效果，而不是一味地死讀書。當(dāng)然，要想提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)，也離不開有關(guān)部門的監(jiān)督。在合唱教學(xué)的過程中我們老師要指導(dǎo)學(xué)生的如何唱即能不累又不費嗓子的重視，同時老師也要適當(dāng)?shù)慕M織一些文化活動文化表演來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進他們的學(xué)習(xí)興趣。我們老師是必須要重視教學(xué)效率的提高，不能只為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)。課堂上我們可以讓學(xué)生們進行輪流唱或者自己展示，都可以提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，從而更好地培養(yǎng)人才。在小學(xué)教育階段，由于小學(xué)生的年齡相對較小，在學(xué)習(xí)中不可能都學(xué)會，我們老師應(yīng)該在教學(xué)中有針對性，讓他們自己認識到自己演唱中的問題，我們老師再加強指導(dǎo)這樣的效果會更加的好，這就需要教師在教學(xué)過程中運用合理教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。小學(xué)音樂課堂的開展可以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，同時它的展開可以提高學(xué)生自信心。合唱教學(xué)是我們上好音樂課的必經(jīng)之路，它是可以促進同學(xué)們的團隊協(xié)作意識，因為我們都知道每個人都是與眾不同的，我們要想歌聲優(yōu)美，同學(xué)們就必須要學(xué)會團隊意識，因此合唱教學(xué)是小學(xué)音樂課堂中最重要的。

二、提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的措施

隨著經(jīng)濟的不斷提升，國家是非常重視教育的。例如，傳統(tǒng)文化舞獅子和舞老虎的音樂就體現(xiàn)在其中?，F(xiàn)階段，學(xué)生合唱也是非常重要的一部分。對于學(xué)生合唱來說，會出現(xiàn)濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。對一些音樂技巧掌握不是特別熟練的學(xué)生，就需要老師引導(dǎo)學(xué)生去感受并理解音樂。老師可以給學(xué)生進行示范，讓學(xué)生進一步了解音樂的一些音調(diào)變化。因為音調(diào)的高低是不同的，例如我們可以和學(xué)生一起用玻璃杯進行實驗，在不同的杯子中倒入不同水量的水，讓學(xué)生聽音樂音調(diào)的大小和節(jié)奏。有些學(xué)生對那些音樂節(jié)奏比較快的，還有些學(xué)生對音樂不是特別了解以及跟不上節(jié)奏的學(xué)生，老師可以進行劃分，這樣可以讓老師更好的教這些跟不上的學(xué)生，讓學(xué)生在合唱中給人震撼的感覺更加明顯、更加形象。其中可以把音樂器材融入到音樂課堂中，一方面它可以增強音樂氛圍，一般小學(xué)生對新的事物充滿了強烈的興趣并且使學(xué)生更快地進入課堂，另一方面它可以增加學(xué)生對音樂的節(jié)奏感并且可以跟著節(jié)奏更快的進入新課學(xué)習(xí)，為進一步學(xué)習(xí)打好鋪墊。為了讓學(xué)生更好的了解音樂器材，老師可以帶學(xué)生親自體驗器材，會使學(xué)生增加學(xué)習(xí)效率。想要學(xué)生合唱出那種震撼的感覺，需要老師長久的一對一指導(dǎo)，合唱過程中出現(xiàn)的錯誤，要及時進行整改以及指導(dǎo)，使其更好地進行下去，達到想要的效果，并且可以讓學(xué)生更加明確的找到自己的定位，不會讓他們有驕傲，自大妄為。作為老師我們在講課中，首先我們應(yīng)該先教學(xué)生會讀，高年級的同學(xué)老師可以叫他們識音標(biāo)，再讓他們集體唱，熟練后再單獨唱，同時我們老師要及時舉辦一些活動來提升他們的能力。但是，我們老師也要在上課中有技巧和方法的去培養(yǎng)學(xué)生們對音樂合唱的聯(lián)系，每位學(xué)生的聲音是不一樣的，老師要針對不同的學(xué)生進行不一樣的教學(xué)，選擇適合他們唱的音樂，要讓每一位學(xué)生合唱能力有顯著提高以及找到適合自己的方法。這樣他們才會有信心，而不至于厭學(xué)。同時作為老師我們要在平日里的音樂課堂上，音樂教師要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)然，也可以根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容來開展獨特的課堂活動，如果光教他們不讓他們在生活中實踐是不行的，我們老師要然學(xué)生在音樂課堂上有一種輕松的合唱過程中發(fā)自內(nèi)心的喜歡上音樂課，找到適合自己的小技巧，進而提升自己的學(xué)習(xí)效率，從而達到提升自己的學(xué)習(xí)能力的目的。

三、結(jié)束語

總之，小學(xué)音樂課堂教學(xué)過程的改變提高了教學(xué)質(zhì)量，合唱的教學(xué)方法在小學(xué)音樂課堂中具有優(yōu)越性。它為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營造了更好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生們對音樂的濃烈興趣，提高了學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，增強了學(xué)生們的合作能力，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生們在音樂方面得到充分的提高并且有欣賞音樂的能力。同時在培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展人才做好堅實鋪墊。使學(xué)生成為祖國人才，為音樂方面作出相應(yīng)的貢獻。

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（江西省上饒市廣豐區(qū)城南小學(xué)）