關(guān)于中職體育教學(xué)工作順利高效開展的分析

宋洋

摘 要：中職階段的學(xué)生，尤其是一些寄宿制的學(xué)校，學(xué)生大部分時間都得獨(dú)立地面對自己的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生需要照顧好自己。而體育的開展對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有著十分積極的影響。因此，本文從“將一定的游戲融入”“考慮多媒體設(shè)備的運(yùn)用”“將安全性落實(shí)”這三個方面出發(fā)，對于如何開展更為高效的中職體育教學(xué)進(jìn)行了探討，以期促使學(xué)生借助體育獲得更好的提升。

關(guān)鍵詞：中職體育;教學(xué);游戲

中職階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，同時也是關(guān)鍵性的一個階段。體育教育是一項非常重要的工作。中職生出現(xiàn)身心問題，會導(dǎo)致無法集中精力學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，甚至影響身體健康，影響日后的發(fā)展。所以，中職的體育教育需要得到重視，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)可以對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高產(chǎn)生重要影響，促進(jìn)學(xué)生身心健康，為日后的發(fā)展鋪墊道路。中職體育教師要緊密結(jié)合中職學(xué)生容易出現(xiàn)的各種體育問題，對學(xué)生進(jìn)行積極的體育教育工作，及時消除學(xué)生在體育教學(xué)方面的問題，促使學(xué)生的身心健康成長。這就需要中職體育教師改變以往對于體育教學(xué)漠不關(guān)心的狀態(tài)，積極進(jìn)行教學(xué)方面的優(yōu)化和創(chuàng)新。

一、融入一定的游戲

在進(jìn)行教學(xué)體育教育時，很多教師都習(xí)慣按部就班地開展教學(xué)工作，并習(xí)慣采用“講授法”進(jìn)行教學(xué)。比如說，為了引導(dǎo)學(xué)生正確掌握籃球的技巧，很多教師都會反復(fù)地給學(xué)生講解、示范。這樣的教學(xué)方法會增加學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的壓力，并且還不能使學(xué)生從內(nèi)心深處得到理解。中職學(xué)生雖然思維趨于成熟，但是他們在教學(xué)中還是受興趣的影響比較大。尤其是在體育這門學(xué)科中，只有教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，才能滿足新時代體育教育的需求。為此，教師應(yīng)該注重對于中職生興趣需要的分析。從中職學(xué)生的興趣特點(diǎn)來看，他們對于游戲的形式是十分感興趣的。為此，體育教師在教學(xué)過程中可以考慮將一定的游戲融入到體育活動中，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分促進(jìn)體育教學(xué)的高效開展。

例如，在引導(dǎo)學(xué)生開展足球活動的時候，教師在課堂上可以組織學(xué)生開展一定的運(yùn)球游戲。具體地教師可以將學(xué)生分為不同的小組，然后讓學(xué)生在小組中展開運(yùn)球接力游戲活動，這樣能夠讓所有學(xué)生都參與其中，并且教師在這個過程中也可以給學(xué)生提供一定的技巧滲透。這樣游戲教學(xué)也能夠很好地改善師生、生生之間的關(guān)系，縮短師生、生生之間的距離。需要認(rèn)識到，在給學(xué)生設(shè)計游戲的時候，教師應(yīng)該秉承著教學(xué)是目的，游戲是手段，是為教學(xué)服務(wù)的原則。這樣才能更好地發(fā)揮游戲的重要作用?？傊w育教學(xué)也是一門藝術(shù)，只要教師在教學(xué)中能夠較好地根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡x擇和設(shè)計游戲，就必然能使課堂教學(xué)變得有滋有味，使學(xué)生從被動的鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥腻憻挕?/p>

二、考慮多媒體設(shè)備的運(yùn)用

現(xiàn)階段，多媒體設(shè)備在中職體育活動教學(xué)中也可以得到廣泛運(yùn)用。由于多媒體可以向?qū)W生直觀展示一些運(yùn)動過程，幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動原理和技巧，因此也可以成為了體育活動教學(xué)重要輔助工具。隨著中職教學(xué)條件進(jìn)一步提升，教師辦公室都配備了計算機(jī)，在教室中也配備了多媒體設(shè)備，多媒體設(shè)備的運(yùn)用為體育教學(xué)提供了新環(huán)境。而中職體育教師也可以借助多媒體設(shè)備和計算機(jī)設(shè)備對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，為中職體育活動教學(xué)順利開展提供保障。這就要求廣大體育教師需要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思路，改變自己以往的一成不變的教學(xué)觀念，將多媒體技術(shù)適當(dāng)?shù)厝谌氲襟w育活動中，以便學(xué)生可以在更短的時間內(nèi)掌握體育知識，在之后的實(shí)踐活動中表現(xiàn)得更好。

例如，在教學(xué)足球知識的時候，教師在課前可以從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些相關(guān)的教學(xué)視頻，然后播放給學(xué)生，讓學(xué)生更直觀地掌握足球技巧。之后，教師再帶領(lǐng)學(xué)生來到戶外，回憶自己的掌握的技巧，并運(yùn)用到實(shí)際的練習(xí)中去。此外，體育教師還可以為學(xué)生普及體育健康知識，傳遞給學(xué)生一些體育見聞，使其了解運(yùn)動損傷的經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)其形成健康運(yùn)動的意識，促進(jìn)全體學(xué)生體育素質(zhì)增強(qiáng)?？梢哉f，在教育改革不斷深入發(fā)展的背景下，運(yùn)用多媒體教學(xué)是時代發(fā)展的必然趨勢。中職體育教師也需要與時俱進(jìn)，從多方面來嘗試將多媒體融入到體育教學(xué)中，從而促使學(xué)生獲得更好的體育學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生意識到體育學(xué)習(xí)不只是枯燥的訓(xùn)練，也需要注意一定的方式方法，由此幫助學(xué)生在體育學(xué)科獲得更好的發(fā)展。

三、將安全性落實(shí)

在中職體育課程教學(xué)過程中，還需要將學(xué)生的安全性有效提升。只有讓學(xué)生處于一種安全的環(huán)境中，才能促使學(xué)生有效參與到各項體育活動中。如果學(xué)生的安全得不到保障，就會導(dǎo)致學(xué)生難以對于體育課堂形成一定的歸屬感。因此，教師需要從方方面面出發(fā)，將安全性落實(shí)。

例如，體育教師應(yīng)該首先教會學(xué)生正確使用體育器械，掌握正確體育運(yùn)動姿勢等內(nèi)容。此外，良好的健康教育環(huán)境需要體育教師創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)，需要將學(xué)生對自我的認(rèn)知以及對健康體育運(yùn)動的認(rèn)知逐步樹立，達(dá)到完善體育健康教學(xué)的目標(biāo)。另外，學(xué)校在全校范圍內(nèi)定期開展體育器材設(shè)施、場地的安全排查工作，及時排除一定的安全隱患。在課堂上，教師也要及時掌握學(xué)生的身體狀況，不要讓學(xué)生完成超出他們能力范圍外的任務(wù)，以免學(xué)生出現(xiàn)安全問題。

總而言之，對于中職學(xué)生身心素質(zhì)的增強(qiáng)來說，教師在教學(xué)中還需要切實(shí)不斷優(yōu)化體育教學(xué)，發(fā)揮體育在促使學(xué)生發(fā)展方面的顯著優(yōu)勢。

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（山東省日照市體育運(yùn)動學(xué)校）