基于Cite Space III計量的全球足球教練員研究：國籍、機構及關鍵詞

劉陽陽 李哲銘 田滿

前言

本研究通過知識圖譜分析，以了解全球各國對足球教練員研究的關注度以及研究方向，以期為我國足球教練員的健康發(fā)展提供借鑒。

1 數(shù)據來源與研究方法

1.1數(shù)據來源

登錄WOS數(shù)據庫，選擇核心合集數(shù)據庫，以“Soccer coach”為關鍵詞進行檢索，檢索的時間跨度為2011—2020年，共檢索到文獻記錄987條。

1.2研究方法

本研究采用的主要方法是科學計量學中的科學知識圖譜?？茖W計量學是運用數(shù)學方法對學科各個方面的整體進行定量化研究，以揭示其發(fā)展規(guī)律的一門學科[1]。采用美國德雷克賽爾大學陳超美博士研發(fā)的CiteSpace軟件基于JAVA平臺進行可視化分析。

2 研究結果與分析

2.1 國家合作網絡分析

運用CiteSpace制作知識圖譜對全球足球教練員研究的國家與地區(qū)合作情況進行分析，圖譜中每個研究對象以節(jié)點來表示，節(jié)點的大小可以反映節(jié)點被引或者出現(xiàn)的次數(shù);節(jié)點的年輪圈代表不同年份發(fā)表論文的數(shù)量，某個年份的年輪圈越大，則代表其發(fā)文量越多。英格蘭、美國、西班牙三個國家在足球教練員研究中貢獻最大，分別為228篇，192篇和154篇。并且，英格蘭跟美國、西班牙、葡萄牙、加拿大、巴西、瑞士等多個國家建立了合作關系，美國和西班牙一樣，也和多個國家建立了合作關系，可以看出，這些國家對于足球教練員的研究建立了廣泛的合作網絡。這意味著，足球運動的發(fā)展遍及全球，并且在歐美國家處于領先地位，西班牙、英格蘭、瑞士等足球傳統(tǒng)強國，運動成績的突出，離不開科學研究的有力支撐，因此，建議我國學者在此方面加強研究，以支撐我國足球水平的提升與發(fā)展，從而早日邁入世界足球一流水平。

從近十年美國、西班牙、英格蘭三個優(yōu)勢國家在全球的研究趨勢來看，均呈現(xiàn)遞增趨勢（表1），略有不同的是，英格蘭在該領域的研究波動較大，2015年至2019年，這5年間出現(xiàn)了兩次遞增和兩次遞減的情況，且幅度較大。美國在該領域的研究，除2012年稍有波動外，整體處于平穩(wěn)增長的態(tài)勢。西班牙在該領域的研究出現(xiàn)了兩次遞減的情況，分別是2013年和2017年，整體呈遞增趨勢?？梢钥闯?，足球教練員的研究得到了這些國家逐漸的重視，西班牙、英格蘭、葡萄牙等歐洲國家以青訓著稱，而教練員在球員的選材、訓練以及比賽中發(fā)揮了重要的作用，對教練員的研究有助于運動成績的提升。

2.2 機構合作網絡分析

運用CiteSpace制作知識圖譜對全球足球教練員研究的機構合作情況進行分析，圖譜中每個研究對象以節(jié)點來表示，節(jié)點的大小可以反映節(jié)點被引或者出現(xiàn)的次數(shù);節(jié)點的年輪圈代表不同年份發(fā)表論文的數(shù)量，某個年份的年輪圈越大，則代表其發(fā)文量越多，越靠近中心，代表該機構論文發(fā)表量越大。英國利物浦約翰摩爾大學、科英布拉大學、葡萄牙波爾圖大學、拉夫伯勒大學、挪威大學體育科學學院、埃斯特馬杜拉大學以及美國俄勒岡州立大學等機構之間建立了密切的聯(lián)系。并且Q值為0.8148（Q>0.3），可見該圖劃分出的聚類模塊性十分顯著，S值為0.9432（S>0.7），聚類是高效，令人信服的。從整體來看，全球機構與機構間的合作較為緊密，這就說明，目前足球教練員的研究得到了不少機構的重視，有利于足球項目的長期發(fā)展。

2.3 關鍵詞共現(xiàn)分析

文獻的關鍵詞是用簡短的幾個詞語對研究主題進行的概括性表達，分析文獻的關鍵詞能夠有效地概括相關研究領域的熱點，對于相關研究領域發(fā)展趨向具有很好的指示作用。從關鍵詞共現(xiàn)分析中可以看出，目前研究的熱點聚焦于運動表現(xiàn)、教練員行為、協(xié)會關系等方面（圖1）。其中Q值為0.3843（Q>0.3），可見該圖劃分出的聚類模塊性十分顯著，S值為0.7486（S>0.7），聚類是高效，令人信服的。基礎心理需求、生理回應、足球損傷、官方比賽等被廣泛研究，這就可以看出，當前足球運動的發(fā)展，對于一名優(yōu)秀的足球教練員有著很高的要求，他需要具備多方面的學科知識以及管理能力，而目前足球教練員多以團隊的形式進行管理，各盡其責，例如守門員有專門的守門員教練，所有球員的體能訓練有專人負責等。這就要求現(xiàn)代教練團隊需要擁有多方面的人才儲備，才能為一支優(yōu)秀的球員隊伍服務。

文獻的關鍵詞是用簡短的幾個詞語對研究主題進行的概括性表達，分析文獻的關鍵詞能夠有效地概括相關研究領域的熱點，對于相關研究領域發(fā)展趨向具有很好的指示作用。從全球研究的時間序列來看（圖1），教練員行為、競技成績一直為全球科學研究的重點領域，而在2014年，協(xié)會足球、訓練質量等研究得到了關注并逐漸興起。其中Q值為0.3843（Q>0.3），可見該圖劃分出的聚類模塊性十分顯著，S值為0.7486（S>0.7），聚類是高效，令人信服的。

3 小結

目前全球多國對足球教練員領域進行了研究，其中以歐美國家為主導，目前研究的熱點聚焦于運動表現(xiàn)、教練員行為、協(xié)會關系等方面，此外，基礎心理需求、生理回應、足球損傷、官方比賽等被廣泛研究。從全球研究的時間序列來看，教練員行為、競技成績一直為全球科學研究的重點領域，而在2014年，足球協(xié)會、訓練質量等研究得到了關注并逐漸興起。

（湖北武漢空軍預警學院）