退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)研究綜述

夏云云

引言

退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換是一個復(fù)雜艱難的過程，因為它不僅代表著運動生涯的結(jié)束，還意味著運動員要重新站在職業(yè)競爭的起跑線上，面臨新的生活，選擇新的崗位。根據(jù)國家體育總局統(tǒng)計，每年都有將近4000名退役運動員，在全運會、奧運會年人數(shù)會更多，導(dǎo)致退役運動員再就業(yè)壓力更大。

沒有“出口”就不會有“進口”，國家為了解決退役運動員再就業(yè)問題（出口），除了安置政策、貨幣政策等方法，最寄予厚望的便是實施培訓(xùn)的手段，對運動員進行“取長補短”的培訓(xùn)，來提高運動員的綜合素質(zhì)，但整體效果達不到預(yù)期理想，甚至出現(xiàn)已經(jīng)就業(yè)的退役運動員被崗位退回的現(xiàn)象。因此，本文基于國內(nèi)外相關(guān)文獻基礎(chǔ)上，對我國退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)現(xiàn)狀進行梳理，分析造成退役運動員轉(zhuǎn)型困難的原因，愿為未來我國退役運動員培訓(xùn)的開展應(yīng)注意事項提供理論依據(jù)。

1 退役運動員及轉(zhuǎn)型的相關(guān)概念界定

1.1 運動員、退役運動員

運動員指從事體育運動的人員，在如今社會中，運動員這一角色早已被制度化，儼然成為一類職業(yè)代表。目前，運動員可分為三類，職業(yè)運動員、專業(yè)運動員、業(yè)余運動員。由于體制原因我國職業(yè)運動員定義區(qū)別于他國，1947年《斯德哥爾摩規(guī)定》除了業(yè)余運動員之外的運動員就是職業(yè)運動員。在我國：與某一職業(yè)俱樂部簽訂合作合同并經(jīng)相關(guān)協(xié)會批準(zhǔn)注冊，以參加競技體育比賽為主要的謀生手段的特殊職業(yè)群體為職業(yè)運動員。專業(yè)運動員是指在舉國體制下，由國家提供一切訓(xùn)練條件，享受體育津貼、薪酬的在編運動員。業(yè)余運動員指：在工作空余時間進行某項體育運動，以興趣為導(dǎo)向，強身健體為目標(biāo)，不索取任何報酬的非專業(yè)、職業(yè)運動人員。

在當(dāng)今嚴(yán)峻的社會競爭環(huán)境中運動員的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，尤其是專業(yè)運動員退役后。根據(jù)運動員的在職狀態(tài)可分為在役運動員和退役運動員。我國張華鑫（2007）、葉喬波（2007）等學(xué)者分別對在役運動員進行定義。本文中在役運動員指專業(yè)運動員從試訓(xùn)開始到停訓(xùn)退役期間的在職狀態(tài)。相對于在役運動員，退役運動員指專業(yè)運動員停訓(xùn)并向所在事業(yè)單位提交離職報告辦理退役手續(xù)，后經(jīng)省體育局批準(zhǔn)，解除聘用合同，退出專業(yè)訓(xùn)練隊。運動生涯是短暫的，所有運動員們必須面臨轉(zhuǎn)型，通過再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)來融入社會，這個過程并非易事。對于這種情況，國家政府與社會各界應(yīng)更加關(guān)注退役運動員轉(zhuǎn)型困難的問題，幫助他們成功轉(zhuǎn)型。

1.2 退役運動員轉(zhuǎn)型

退役運動員轉(zhuǎn)型是指專業(yè)運動員退役后，進行職業(yè)轉(zhuǎn)換，個體改變職業(yè)角色或工作性質(zhì)的過程，本質(zhì)是在社會中進行角色間轉(zhuǎn)換的過程。Taylor，Ogiloie（1998）將運動員退役原因歸納為年齡、成績停滯、傷病和新的機遇。在面對不同退役原因時，運動員的心理狀態(tài)也各不相同。劉洋（2016）等將退役運動員分為轉(zhuǎn)型順暢與不順暢兩大類，發(fā)現(xiàn)第一類的運動員生活態(tài)度更加積極向上，而第二類的運動員則多處于消極等待的狀態(tài)。這種現(xiàn)象在退役運動員轉(zhuǎn)型過程中屢見不鮮。為此秦椿林和沈富鱗兩大高校院長提出“要注重運動員退役后的生活保障，針對運動員開展職業(yè)轉(zhuǎn)型輔導(dǎo)與就業(yè)培訓(xùn)”；陳平等學(xué)者也贊同這一觀點。筆者在了解運動員退役后的生活狀態(tài)，認(rèn)為退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)至關(guān)重要，做好取長補短的措施，增強運動員的綜合素質(zhì)，避免再次出現(xiàn)“搓澡工鄒春蘭、街頭賣藝張尚武”等人才沒落的現(xiàn)象。

2 退役運動員轉(zhuǎn)型困難的原因與培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1 退役運動員轉(zhuǎn)型困難的原因

2.1.1 社會因素

我國現(xiàn)行的體育管理體制具有極大的封閉性，形成的目的是為了降低不確定因素而帶來的風(fēng)險，確保組織權(quán)威與穩(wěn)定。在新中國成立初期高度的封閉體制有利于避免風(fēng)險、促進體育事業(yè)的發(fā)展，但在社會變革迅速地今天，封閉式管理具有一定的滯后性、不利于體制的革新，具有極大改進空間。外部封閉性，我國體育管理部門于其他管理系統(tǒng)來說處于相對獨立的狀態(tài)，在實施方案、過程以及結(jié)果方面不受外界干擾。歐美的發(fā)達國家體育管理涉及諸多部門，美國聯(lián)邦政府雖未設(shè)立專門的體育管理部門，但國防部、文化部、教育部、司法部等11個部門都參與體育管理中，內(nèi)容涉及學(xué)校體育、職業(yè)體育、大眾體育等等；英國體育管理部門核心包含文化、媒體、體育部，這些國家都比較注重運動員的全面發(fā)展，為運動員退役后成功轉(zhuǎn)型夯實基礎(chǔ)，此外也充分展現(xiàn)了體育管理部門與其他部門協(xié)調(diào)配合，共同謀劃的和諧場面和體育與經(jīng)濟、社會、文化的有機融合。而我國體育管理部門卻與其他部門系統(tǒng)保持著明顯的“疏遠(yuǎn)”特立獨行，專攻體育。萬事具有兩面性，如此管理一定程度上加速了我國競技體育事業(yè)的發(fā)展，但另一方面卻不利于運動員的全面發(fā)展，是造成退役運動員轉(zhuǎn)型困難的原因之一。

內(nèi)部封閉性，我國體育管理系統(tǒng)的內(nèi)部組織部門權(quán)責(zé)邊界線明顯，形成鮮明的相互隔離場域，互不干涉，不利于信息、人力、財力等資源在各部門之間的流動，也不利于運動員們獲得其他途徑的幫助，最終共同造成如今退役運動員轉(zhuǎn)型困難的現(xiàn)象。

如今退役運動員再就業(yè)問題層出不窮，運動員保障也令人擔(dān)憂，導(dǎo)致這些現(xiàn)象的最主要根源之一就是我國封閉式的體育管理制度。外部封閉導(dǎo)致我國體育很大程度上與社會各界隔離，資源配置無法達到最優(yōu)化，運動員們只能接受體育訓(xùn)練，最終出現(xiàn)在文化知識、才藝學(xué)習(xí)等方面的缺乏的現(xiàn)象，這種舍本逐末的體育管理制度致使運動員在退役后難以憑借體育專項融入社會，獲得理想工作。內(nèi)部的封閉性導(dǎo)致了部門間壁壘的形成，權(quán)責(zé)鮮明，而內(nèi)部人控制的現(xiàn)象屢見不鮮，最終形成整體人員安于現(xiàn)狀、改革動力不足、體育事業(yè)發(fā)展難以突破。

2.1.2 心理因素

退役運動員轉(zhuǎn)型時面臨的問題不單是職業(yè)選擇，更多的是在抉擇過程中社會適應(yīng)與心理調(diào)適的過程。近年來我國學(xué)者在優(yōu)秀退役運動員心理調(diào)整與對策方面研究取得顯著成果，但還是缺少專業(yè)的退役運動員轉(zhuǎn)型心理輔導(dǎo)與培訓(xùn)計劃，以致我國退役運動員的心理現(xiàn)狀令人堪憂。王進（2006）通過定量的研究方法，發(fā)現(xiàn)運動員隨著年齡的增加對自身運動員角色認(rèn)知下降，但退役意識會增強，且打算退役的運動員心理狀態(tài)低沉程度明顯高于不打算退役的運動員；殷邗江（2012）通過對射擊運動員進行個案分析發(fā)現(xiàn)，運動員一旦離開體制需要自主擇業(yè)時，會在心理上產(chǎn)生出很強的自卑感和被拋棄感；對未來充滿恐懼，而產(chǎn)生自我控制感削弱，找不到屬于自己的職業(yè)方向。

導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是復(fù)雜的。運動員的退役意識決定了退役的態(tài)度，陳志輝、李艷翎（2009）對在役與退役運動員進行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，整體對職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知度特別低具體運作很不了解，這現(xiàn)象表明運動員還不能認(rèn)識到職業(yè)培訓(xùn)對職業(yè)生涯的意義，在二次擇業(yè)方面不夠積極主動，在思想與心理方面還留在“等、靠”政府的層面上；同時運動員的自身素質(zhì)高低決定了退役時的心理狀態(tài)，張錫萍、符明秋（2009）指出由于每個人的受教育程度與社會經(jīng)驗的不同，在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)情況下，運動員對于新的業(yè)崗位很難立即適應(yīng)，而導(dǎo)致心理狀態(tài)不佳，所以處于過渡期的運動員和已退役運動員通常情況下的情緒都比較低迷；徐志萍（2014）發(fā)現(xiàn)退役運動員的心理壓力來源主要分為：文化程度不夠、轉(zhuǎn)型后預(yù)期就業(yè)方向迷茫、社會保障與社會支持不夠與傷病困擾。因此他們希望能夠得到專業(yè)人士的心理引導(dǎo)與幫助和社會的支持，來增強自己對社會的認(rèn)知，調(diào)控好自身的情緒。

退役運動員在轉(zhuǎn)型過程中的心理狀態(tài)大多不佳，很大程度上與自身受教育程度、社會擇業(yè)壓力、離開體制的不適應(yīng)等有關(guān)，只有少數(shù)是積極向上的，而這類退役運動員大多是處于體育金字塔頂端的或是工作已經(jīng)安排好的。在轉(zhuǎn)型過程中影響退役運動員的因素眾多，但運動員心理狀態(tài)好壞與能否成功轉(zhuǎn)型密切相關(guān)，且運動員們也迫切希望能得到相關(guān)心理輔導(dǎo)，閆昱新，胡詠梅（2020）通過編制《中國運動員退役轉(zhuǎn)型適應(yīng)評價量表》過程中對423名退役運動員進行兩輪測試結(jié)果得出：不論男性與女性運動員都需要心理支持來面對轉(zhuǎn)型期可能出現(xiàn)的問題。因此國家應(yīng)重視退役運動員轉(zhuǎn)型時的心理狀態(tài)，加以輔導(dǎo)與培訓(xùn)，從內(nèi)部解決轉(zhuǎn)型障礙。

2.2 我國退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2.2.1 我國退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)開展現(xiàn)狀

為了解決退役運動員再就業(yè)難的現(xiàn)象，國家把對處于過渡期的運動員進行職業(yè)技能培訓(xùn)作為解決問題的重要舉措，而舉辦綜合培訓(xùn)班是各省體育局的通用做法。近兩年全國舉辦的培訓(xùn)班詳情見表1：

表1 近兩年全國退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)詳細(xì)

我國專業(yè)運動員在掌握運動技術(shù)上的能力是毋庸置疑的，但由于缺乏文化學(xué)習(xí)和其他再就業(yè)技能學(xué)習(xí)，整體層次不高，很大程度上導(dǎo)致運動員在退役后進行職業(yè)轉(zhuǎn)換的失敗，闞文聰（2017）在其文中指出這一現(xiàn)象：退役運動員由于再就業(yè)技能培訓(xùn)不足等外部環(huán)境加劇了運動員就業(yè)的難度。國家與地方政府關(guān)注到這一問題，紛紛采取培訓(xùn)的形式對運動員進行“取長補短”，培訓(xùn)內(nèi)容涉及眾多學(xué)科，大多數(shù)運動員們也積極參與其中，得以充分了解就業(yè)政策，樹立合適目標(biāo)，培養(yǎng)自信自強的性格，掌握更多的職業(yè)技能，獲得更多的就業(yè)優(yōu)勢，培訓(xùn)為運動員在轉(zhuǎn)型的道路上提供了有力的幫助。

2.2.2 我國有關(guān)運動員的相關(guān)政策

針對運動員退役保障問題，國家出臺了許多有利的政策，詳情見表2：

表2 歷年來我國有關(guān)運動員的相關(guān)政策

以上文件的頒發(fā)使得運動員們的保障有法可依，也為制定優(yōu)秀運動員就業(yè)安置政策提供理論依據(jù)，一定程度上消除運動員們的顧慮，但在制定其他保障方面例如體育保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保障金等還存在很大的提升空間，羅永衛(wèi)（2016）在研究廣東省安置政策中發(fā)現(xiàn)，相關(guān)政策存在制定滯后和落實不到位等問題，并提倡完善運動員政策保障。為解決這一現(xiàn)象鄭丹丹（2016）在其文中指出由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和退役安置存在問題，現(xiàn)階段我國需不斷完善退役運動員保障政策，進一步加大運動員保障經(jīng)費的投入，獲取多樣化資金來源，解決資金短缺問題。同時敦促國家與相關(guān)部門開展退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，提升他們職業(yè)技能，幫助他們在社會職業(yè)競爭環(huán)境中獲得一席之地。

2.2.3 我國退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)存在的不足

自2008年國家體育總局設(shè)立人力資源開發(fā)中心人才服務(wù)部后已經(jīng)為運動員組織了60余場職業(yè)培訓(xùn)，并開發(fā)了眾多與體育相關(guān)的領(lǐng)域，退役運動員在這些領(lǐng)域就業(yè)時，既能發(fā)揮運動員特長又能滿足自身優(yōu)勢。盡管目前運動員培訓(xùn)內(nèi)容趨于綜合化，但仍然存在許多問題。退役運動員參與培訓(xùn)后，轉(zhuǎn)型困難的問題還是不能得到實質(zhì)性的解決，已有諸多學(xué)者對此類問題進行了研究，趙冰，武勝軍（2015）等學(xué)者發(fā)現(xiàn)我國運動員培訓(xùn)還存在著三大問題：培訓(xùn)時間普遍偏短、培訓(xùn)分散進行導(dǎo)致不能形成規(guī)模效益、組織安置的運動員被培訓(xùn)拒之門外。榮霽（2015）對遼寧省290名退役運動員在意見方面進行問卷調(diào)查得出：32.9%認(rèn)為培訓(xùn)時間短；25.35%認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容不符合自身實際與需求；19.35%認(rèn)為技能培訓(xùn)內(nèi)容過于單一 ；嬌皎（2016）等學(xué)者縱觀我國現(xiàn)有培訓(xùn)時，發(fā)現(xiàn)存在培訓(xùn)內(nèi)容范圍有限和培訓(xùn)時間短兩大弊端。可見，我國現(xiàn)行的退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)普遍存在兩大問題：培訓(xùn)時間較短，培訓(xùn)急于求成，對運動員掌握情況關(guān)注較少；培訓(xùn)內(nèi)容單一，效用性低。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

專業(yè)運動員在成長的過程中，一直在文化學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面存在“學(xué)訓(xùn)”矛盾，為了解決這一矛盾也為了我國競技體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，政府等相關(guān)部門借用培訓(xùn)的手段，對運動員進行文化培養(yǎng)、技能教授等幫助，希望通過培訓(xùn)能夠提高運動員的綜合素質(zhì)，幫助他們成功進行職業(yè)轉(zhuǎn)換，減輕再就業(yè)壓力。

通過對現(xiàn)有的退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)進行研究發(fā)現(xiàn)存在兩大綜合問題：培訓(xùn)時間短，培訓(xùn)機構(gòu)普遍存在“急功近利”的現(xiàn)象；培訓(xùn)內(nèi)容不是太單一，不能切實根據(jù)運動員學(xué)習(xí)能力和社會需求來開設(shè)培訓(xùn)課程。

3.2 建議

運動員的退役問題能否解決好直接關(guān)系到我國競技體育事業(yè)的發(fā)展，為了提高退役運動員轉(zhuǎn)型概率，針對培訓(xùn)提出以下建議：

1.培訓(xùn)對象不單單針對處于“過渡期”及已退役的運動員，可以開放到有退役意識的在訓(xùn)運動員，如此運動員將會有充足的時間進行知識技能學(xué)習(xí)，為退役擇業(yè)做好充足的準(zhǔn)備，減輕心理壓力，增加成功轉(zhuǎn)型的概率。

2.培訓(xùn)模式可以效仿國外運動員經(jīng)典繼續(xù)教育模式，采用專業(yè)院校合作培訓(xùn)，在師資方面會更加專業(yè)，教學(xué)方法更加科學(xué)，同時延長運動員受教育時間，給足時間幫助運動員更好地進行知識的積累與吸收。

3.培訓(xùn)即教育，可采用教育評價領(lǐng)域中的經(jīng)典評價模型CIPP模型和柯氏模型對培訓(xùn)頂層設(shè)計、培訓(xùn)內(nèi)容篩選、培訓(xùn)方式、考核等方面進行評價，留下適用的，修改瑕疵的，完善整套培訓(xùn)系統(tǒng)。