淺談信息技術(shù)搭建數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫

周昊

【摘要】? ? 隨著信息時代的發(fā)展，信息技術(shù)越來越多的應(yīng)用到教育領(lǐng)域中，利用信息技術(shù)搭建數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫，符合當(dāng)今教育領(lǐng)域發(fā)展趨勢，改變現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將單一教與學(xué)的關(guān)系變得更加多元化，整合教育資源，讓學(xué)生能更好地學(xué)到豐富的知識。

【關(guān)鍵詞】? ? 信息技術(shù)? ? 數(shù)字媒體藝術(shù)? ? 教學(xué)資源庫

信息時代的到來讓當(dāng)今數(shù)字媒體藝術(shù)教育不能只停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，完善教育模式體系，滿足課程任務(wù)需求，整合教學(xué)資源是亟待解決的問題。大部分的數(shù)字媒體藝術(shù)教育是基于軟件教學(xué)的，但是僅在技術(shù)方面教學(xué)，沒有重視藝術(shù)、創(chuàng)造層面上，教師與學(xué)生需要一個全面、充足的教學(xué)資源庫支撐專業(yè)教學(xué)。利用信息技術(shù)搭建數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫輔助數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)是本文的研究方向。

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》中提出要大力推進教育信息化，并指出著力構(gòu)建基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式、教育服務(wù)供給方式以及教育治理新模式。促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，支持學(xué)校充分利用信息技術(shù)開展人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法改革，逐步實現(xiàn)信息化教與學(xué)應(yīng)用師生全覆蓋。創(chuàng)新信息時代教育治理新模式，開展大數(shù)據(jù)支撐下的教育治理能力優(yōu)化行動，推動以互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段服務(wù)教育教學(xué)全過程。加快推進智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，設(shè)立“智慧教育示范區(qū)”，開展國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目等建設(shè)，實施人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”支撐服務(wù)平臺，深入推進“三通兩平臺”建設(shè)。

教學(xué)資源優(yōu)化整合，教師的信息意識和信息技能在不斷磨練中得到了較大提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)也得到了更快地提升。搭建數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫，需要使用的信息技術(shù)主要包括以下幾個方面：

一、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的內(nèi)容管理系統(tǒng)

資源管理系統(tǒng)也是一個信息管理系統(tǒng)，信息管理系統(tǒng)核心的部分就是后臺內(nèi)容管理，內(nèi)容管理一般建設(shè)用戶管理、權(quán)限管理、欄目管理、文章管理、附件管理以及發(fā)布管理眾多管理模塊。因此建立功能強大的內(nèi)容管理系統(tǒng)是數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫管理最核心的部分，建設(shè)內(nèi)容管理系統(tǒng)需要充分調(diào)查，并最終選取功能強大的系統(tǒng)框架?；旧蟽?nèi)容管理系統(tǒng)的選型就是定下了資源管理平臺的技術(shù)框架基調(diào)。從技術(shù)語言選擇上，目前市場上比較成熟的有PHP 框架和 Java 的框架。從技術(shù)標準上來衡量，選擇內(nèi)容管理系統(tǒng)需要具備開源的框架，同時框架支持二次開發(fā)，以及詳細二次開發(fā)的開發(fā)文檔。

建設(shè)后臺內(nèi)容管理系統(tǒng)，應(yīng)將主要的精力投放在功能建設(shè)方面。在建設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)管理平臺時，先從業(yè)務(wù)需求分析開始，提煉出該平臺必須具備的功能，以及平臺的核心算法。數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源管理庫的后臺內(nèi)容管理系統(tǒng)，是承接資源管理庫前臺框架以及后臺數(shù)據(jù)庫的重要系統(tǒng)框架。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的前臺編程技術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的前臺框架取決于所采用后臺內(nèi)容系統(tǒng)的技術(shù)框架，后臺內(nèi)容管理系統(tǒng)一般采用成熟的插件主題，建設(shè)方式能夠?qū)崿F(xiàn)將系統(tǒng)的頁面表現(xiàn)和業(yè)務(wù)邏輯進行有效的分離，目前比較成熟的前臺編程技術(shù)有jsp，PHP和 Java script。數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫前臺應(yīng)當(dāng)成為后臺內(nèi)容管理系統(tǒng)的表現(xiàn)框架，因此前臺的編程技術(shù)始終考慮的是如何以面向功能為依據(jù)。

三、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫數(shù)據(jù)存儲的數(shù)據(jù)庫技術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫，內(nèi)部存儲數(shù)據(jù)的形式包括視頻、音頻、文本等，這些文件格式普遍比較占用空間，因此針對數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫中的資源存儲形式和存儲格式需要進行精心設(shè)計。

對于資源存儲型信息系統(tǒng)的數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的數(shù)據(jù)庫一般采用比較成熟的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定對系統(tǒng)的整體穩(wěn)定性起著至關(guān)重要的作用。針對數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的選型，比較成熟的有oracle數(shù)據(jù)庫、mysql數(shù)據(jù)庫、sqlserver數(shù)據(jù)庫還有IBM公司的DB2。

四、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的私有云部署技術(shù)

云存儲技術(shù)很是普遍，實際通俗來講所謂云的概念是相對本地而言的，凡是系統(tǒng)和數(shù)據(jù)不是存儲在本地的系統(tǒng)，都可以稱之為云存儲系統(tǒng)。云存儲系統(tǒng)包括共有云系統(tǒng)和私有云系統(tǒng)，共有云技術(shù)共享范圍更加廣泛，共有云系統(tǒng)中的資料全部存儲在云端，系統(tǒng)客戶端只是作為與云端資料進行交互的終端，而私有云系統(tǒng)將資源可以控制在相對比較局限的范圍內(nèi)，例如一個單位的核心機房進行管理，因此私有云系統(tǒng)能夠解決資料的共享傳播，同時還能夠?qū)①Y料進行單位級別的內(nèi)部保存管理，從一定程度上維護了單位自有資源的版權(quán)安全，同時也可以在資源允許的情況下，開通對外訪問接口，讓資源在更加廣域的范圍內(nèi)傳播使用。

五、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的終端接入技術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫在終端接入設(shè)計上應(yīng)該始終保持開放的標準，資源庫類別的系統(tǒng)核心是資源內(nèi)容，只有資源豐富了，才能夠在眾多資源的基礎(chǔ)上進一步利用。數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源更是如此，為了不將數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源作為限制資源庫發(fā)展的瓶頸，數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫應(yīng)該在終端接入技術(shù)上大膽創(chuàng)新，旨在支持各種終端。

六、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)

一是要采用分布式存儲技術(shù)，重要的數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源不能夠存儲在單一的服務(wù)端，一定要采用先進的智能存儲技術(shù)，進行分布式管理，對于具有版本特性的資源文件采用差異化存儲技術(shù)，在保留原文件的同時，將版本之間的差異進行存儲，這樣既能節(jié)省存儲空間又能夠保證不同版本的資源文件同時存在;二是數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫在使用過程中有很多的數(shù)據(jù)使用行為將被很好的記錄下來，這些在資源庫的使用數(shù)據(jù)將被利用產(chǎn)生大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，進而能夠從大數(shù)據(jù)中挖掘出更多地功能，比如對于頻繁登陸系統(tǒng)的用戶進行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這些用戶如果經(jīng)常有視頻上傳的操作，系統(tǒng)將智能調(diào)配該用戶的上傳文件大小甚至可以智能提升該用戶上傳下載文件的通道帶寬速度等，如果用戶的相關(guān)搜索資源的內(nèi)容形成大數(shù)據(jù)被記錄下來，將會對資源之間的關(guān)聯(lián)性起到至關(guān)重要的作用，可以在智能推薦資源的算法上進行利用。

七、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的安全運行維護技術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫從本質(zhì)來講屬于信息管理系統(tǒng)，因此該系統(tǒng)的運行管理維護應(yīng)該從兩個方面進行闡述。一是數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫功能維護，隨著數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的使用也會出現(xiàn)很多新的功能需求，如何在不影響原有功能結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)對系統(tǒng)進行軟性的功能擴展，將成為資源庫在功能運行方面主要的任務(wù)。二是隨著網(wǎng)絡(luò)安全法的實施，信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為信息管理能夠安全運行維護的主要課題，例如系統(tǒng)中視頻、音頻、圖片、文件以至于數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的各種操作日志等這些數(shù)據(jù)的安全，是目前整個信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的首要任務(wù)，也是需要大量人力和物力的任務(wù)領(lǐng)域;另外對于數(shù)據(jù)的安全性維護，更多的是維護數(shù)據(jù)的多地備份技術(shù)，通俗來講就是盡量保障數(shù)據(jù)不丟失，一旦數(shù)據(jù)丟失安全運行維護技術(shù)能夠通過各種數(shù)據(jù)恢復(fù)手段將丟失的數(shù)據(jù)快速的恢復(fù);數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的安全運行維護工作需要時刻進行，網(wǎng)站雖然是私有云系統(tǒng)，但是為了保持數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫在更加廣域的范圍來使用，系統(tǒng)設(shè)計了對外交互的接口，這也意味著系統(tǒng)將是一個互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，全世界的網(wǎng)民都可以對系統(tǒng)進行一定權(quán)限的使用或者訪問，因此如何通過機制和技術(shù)手段保障數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的安全，抵御不法分子非法入侵系統(tǒng)竊取數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，是需要時刻關(guān)注的問題。一般這種安全維護需要建立健全網(wǎng)絡(luò)安全的保護機制，通過制度的制定和執(zhí)行來最大限度的保障數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的各種操作和維護沒有技術(shù)性的破綻，同時通過各種互聯(lián)網(wǎng)安全防御的技術(shù)加以保障，可以在數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫部署的應(yīng)用服務(wù)器前端部署應(yīng)用級別的安全防火墻，對互聯(lián)網(wǎng)用戶的訪問行為進行過濾監(jiān)測，對異常IP和不正常的訪問行為進行限制，同時對系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的薄弱點進行加固。

八、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的多媒體處理技術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫中最重要的內(nèi)容是存儲處理和數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)相關(guān)的各種資料，這些資料包括視頻、音頻、文本等，這些文件統(tǒng)稱為多媒體文件，多媒體文件的特點就是文件普遍占用存儲空間大，而且文件的類別非常多，不斷有新的文件格式需要支持，尤其是數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫中的視頻格式比較豐富，而且涉及到視頻的上傳、存儲、解碼和編碼等視頻操作，這些都和多媒體處理技術(shù)息息相關(guān)。數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫針對多媒體的處理技術(shù)方面的設(shè)計應(yīng)該遵循輕線上重線下的思路原則，從用戶需求方面來分析，處理多媒體文件的需求大部分集中在多媒體文件的裁剪、編輯和格式轉(zhuǎn)換等操作，對于多媒體處理技術(shù)的結(jié)果期待可以歸納成兩個層面，第一個層面是為了解決功能方面需求的層面;第二個層面是藝術(shù)設(shè)計的層面需求，有時候人們或許接觸過很多和教學(xué)資源庫類似的信息管理系統(tǒng)，對數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫內(nèi)的多媒體資料感興趣程度不高，主要是因為內(nèi)容的表現(xiàn)形式還需要進一步豐富，表現(xiàn)畫面更要增強藝術(shù)化的加工，這些都要借助多媒體處理技術(shù)來將各種數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)素材進行合理地處理。一方面多媒體處理技術(shù)應(yīng)該在數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫的線上提供相應(yīng)的便捷處理工具接口，同時也要支持線下豐富的多媒體處理工具包;而對于另一方面的多媒體處理技術(shù)，需要在線下使用各種專業(yè)的工具進行針對性的多媒體處理手段。

目前軟件市場中存在著面向不同領(lǐng)域用戶的工具軟件，更有很多專業(yè)性強的處理軟件，軟件的選擇需要針對實際的使用需求，數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)資源庫應(yīng)該在多媒體處理技術(shù)以及多媒體處理工具的提供上，增加設(shè)計研究，讓更多的用戶方便快捷的使用，這就要求開發(fā)團隊多從用戶的角度上進行架構(gòu)設(shè)計。

信息技術(shù)已深入我們生活中的方方面面，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教育在今后的工作和生活中都占據(jù)了不可或缺的地位。利用信息技術(shù)搭建的數(shù)字媒體藝術(shù)教育資源庫，不僅在資源整合中起到了決定性作用，更能讓教師利用整合后的資源，提取需要的資料融入教學(xué)中，學(xué)生對知識更有興趣，理解的也更加透徹了，教師和學(xué)生也可以利用線上資源重新整合自己的設(shè)計，開創(chuàng)新思路，拓展藝術(shù)思維，將更好的資源上傳到資源庫中供大家學(xué)習(xí)交流，這樣才能不斷提升自己的能力，將數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)得更加扎實。

參? 考? 文? 獻

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