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聲音 中小學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入校園！你怎么看？

2021 年1 月15 日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）?！锻ㄖ分荚诒Ｗo(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

《通知》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要的保管裝置。應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話(huà)、班主任溝通熱線等途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話(huà)需求。不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

中小學(xué)生該不該將手機(jī)帶進(jìn)校園？網(wǎng)友的觀點(diǎn)并不一致。

有家長(zhǎng)表示支持，認(rèn)為如今的手機(jī)融合了各種娛樂(lè)休閑的功能，大人都很難控制住自己，學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)。

還有家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生不帶手機(jī)自己很沒(méi)有安全感，特別是放學(xué)之后不能及時(shí)聯(lián)系到孩子，無(wú)法心安。

對(duì)此，你怎么看？

紅詞 內(nèi)卷

又稱(chēng)“內(nèi)卷化”，本是社會(huì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指一種社會(huì)或文化模式在發(fā)展到一定階段后停滯不前，或無(wú)法轉(zhuǎn)化為更高級(jí)模式的現(xiàn)象。2020 年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車(chē)上看書(shū)，有人邊騎車(chē)邊用電腦，有人床上鋪滿(mǎn)了一摞摞書(shū)……“邊騎車(chē)邊用電腦”的同學(xué)被稱(chēng)為“卷王”登上熱搜。“內(nèi)卷”流行開(kāi)來(lái)，高校學(xué)生用它指非理性?xún)?nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。有同學(xué)舉例：老師要求論文五千字，不少同學(xué)為評(píng)優(yōu)寫(xiě)了一萬(wàn)字，甚至更多。人人都超要求完成任務(wù)，但獲優(yōu)比例并未改變?，F(xiàn)在，“內(nèi)卷”從大學(xué)生群體中“出圈”，各行各業(yè)內(nèi)部的非理性競(jìng)爭(zhēng)都以“內(nèi)卷”稱(chēng)之。

說(shuō)數(shù) 77.4%受訪青年認(rèn)為應(yīng)該勇于“破圈”

bilibili（嗶哩嗶哩，又稱(chēng)B 站）是一個(gè)中國(guó)年輕人高度聚集的文化社區(qū)和視頻平臺(tái)。如今，在以B站為代表的青年文化圈中，出現(xiàn)了一種“破圈”現(xiàn)象，即原來(lái)一些局限于某一群體的圈子，打破了固有的界限，與其他群體相互交流。這種“破圈”現(xiàn)象也反映出了當(dāng)下青年社交與心態(tài)上的變化。

日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1957名18—35歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，94.6%的受訪青年有興趣圈，僅17.3%的受訪青年只想待在原有圈子里，77.4%的受訪青年認(rèn)為應(yīng)該勇于“破圈”，嘗試多元文化。

受訪青年中，男性占46.1%，女性占53.9%。來(lái)自一線城市的占32.4%，二線城市的占48.4%，三四線城市的占16.9%，城鎮(zhèn)或縣城的占1.8%，農(nóng)村的占0.5%。

對(duì)于“破圈”產(chǎn)生的效果，調(diào)查中，66.8%的受訪青年認(rèn)為可以增強(qiáng)文化融合，55.3%的受訪青年覺(jué)得可以促進(jìn)不同群體交流，54.8%的受訪青年覺(jué)得可以打破刻板印象，53.5%的受訪青年覺(jué)得可以豐富圈子內(nèi)容。

辣語(yǔ)

問(wèn)：如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么電子書(shū)是什么？

答：電子書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的電梯。

問(wèn)：當(dāng)一兩個(gè)人說(shuō)你胖時(shí)你不以為然，當(dāng)越來(lái)越多的人說(shuō)你胖時(shí)，你明白了什么？

答：我明白現(xiàn)在的騙子越來(lái)越多了！

奇聞 無(wú)根浮萍為何長(zhǎng)得快

浮萍是目前已知生長(zhǎng)最快的植物，但讓這種植物快速生長(zhǎng)的遺傳因素一直是個(gè)謎。現(xiàn)在，得益于基因組測(cè)序技術(shù)的進(jìn)步，研究人員正在了解這種植物的獨(dú)特之處。

為弄清是什么基因?qū)е赂∑伎焖偕L(zhǎng)，研究人員在光照和黑暗周期里種植了這些植物，然后對(duì)它們進(jìn)行分析，以確定在一天的不同時(shí)間中，哪些基因是活躍的。目前，大多數(shù)浮萍的生長(zhǎng)受到光／暗周期的調(diào)節(jié)，大部分生長(zhǎng)發(fā)生在早晨。

令人驚訝的是，與其他植物相比，浮萍只有一半的基因受光／暗周期的調(diào)節(jié)。研究人員認(rèn)為這就是它生長(zhǎng)如此之快的原因：沒(méi)有什么能限制它何時(shí)生長(zhǎng)。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，浮萍沒(méi)有與其他行為要素相關(guān)的基因，如防御機(jī)制和根的生長(zhǎng)。這種植物已經(jīng)擯棄了它不需要的大部分基因。經(jīng)過(guò)演變，它似乎只是不受控制地快速生長(zhǎng)。