新聞傳播學科視閾下我國健康傳播研究進路與前沿態(tài)勢的可視化分析

劉姿均 李廷云

摘要：健康傳播是新聞傳播學科領(lǐng)域下的新興分支學科之一，在我國已經(jīng)發(fā)展了將近30年的時間。隨著國內(nèi)研究環(huán)境的日新月異，健康傳播相關(guān)的研究空間和角度也發(fā)生了很多改變，本文借助Citespace從研究機構(gòu)、研究熱點、前沿趨勢等方面對2000—2020年間在中國知網(wǎng)上發(fā)表的1180篇相關(guān)論文進行篩選分析，繪制健康傳播領(lǐng)域的知識圖譜，最終得出21世紀初至今我國健康傳播學科的相關(guān)發(fā)展框架，從而形成全景式的學科認知脈絡(luò)，探尋研究共識，把握研究前沿動向和趨勢。

關(guān)鍵詞：健康傳播;知識圖譜;Citespace

健康傳播這一概念自上世紀末從美國傳入我國以來，到今天已經(jīng)得到了較為充足的發(fā)展與完善，并在這一過程中完成了本土化轉(zhuǎn)型，但由于這一研究議題本身有著較高的學科交叉性，使得促進我國新聞傳播學科視閾下健康傳播學理論的完善和對實踐的指導成為必要，因此本文試圖通過對該領(lǐng)域20年來的發(fā)展脈絡(luò)做一個梳理以得出一些有意義的思考和預測。

一、研究方法與數(shù)據(jù)來源

科學知識圖譜是支撐本文的主要研究方法，通過對我國新聞傳播視閾下健康傳播研究相關(guān)關(guān)鍵詞的聚類分析，讀者可以據(jù)此對各個領(lǐng)域的知識架構(gòu)做一個較為直觀的了解，而研究者則可以進行復雜知識網(wǎng)的建構(gòu)，來加強在科學技術(shù)和前沿知識等方面的深入了解。

本文的文獻樣本全部來源于中國知網(wǎng)（CNKI），樣本類型具體包括學術(shù)期刊博碩士學位論文等。檢索主題詞為“健康傳播”，學科類別為新聞與傳播，對發(fā)表時間等其他選項均不作限定，一共檢索到中文文獻1268篇。隨后筆者為了提高文獻樣本與所作研究的相關(guān)性對文獻進行了手工篩選，剔除了一些會議發(fā)言稿等無關(guān)文獻共88篇，最終獲得文獻1180篇，作為本次研究的樣本數(shù)據(jù)庫。

二、我國健康傳播研究的數(shù)據(jù)分析

（一）通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)對研究熱點與趨勢進行分析

1.健康傳播研究關(guān)鍵詞分布

如圖所示，“健康傳播”作為最大的節(jié)點有著高度的相關(guān)性和中心性，通過與其他關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)性證明了健康傳播的研究熱度。除此以外健康信息、健康素養(yǎng)、內(nèi)容分析、傳播策略、抑郁癥、醫(yī)患關(guān)系等，它們在整個知識圖譜各節(jié)點的分布中處在一個較為關(guān)鍵的位置上，有著重要的連接作用。

為了更加全面地解釋和分析上述關(guān)鍵詞背后代表的學術(shù)意義，本文通過Cite Space的LLR算法提取關(guān)鍵詞，讓系統(tǒng)生成高頻關(guān)鍵詞聚類圖譜，并分為以下三類（見圖2）：

（1）從發(fā)展動因看健康傳播研究

這類研究主要是圖中#4、#7、#8、#9類，代表性的關(guān)鍵詞包括“健康中國”、“電視健康節(jié)目”、“公共衛(wèi)生”、“抑郁癥”、“艾滋病”等。

從全球來看，健康傳播最先是以疾病預防為目的開始發(fā)展的，“斯坦福心臟病預防計劃”的實施以及上世紀80年代全球范圍內(nèi)對艾滋病的防控，都是健康傳播研究最初的重要發(fā)展動因。而在我國，健康傳播這一概念最初是由健康教育學界的公共衛(wèi)生學者主導的，當時的各大醫(yī)科院校也陸續(xù)開設(shè)了相關(guān)課程來推動健康傳播在中國的發(fā)展，改革開放以來我國的公共健康事業(yè)有了長足的發(fā)展，并且習近平總書記于2017年在十九大報告中提出了健康中國戰(zhàn)略，從政策上支持和促進了健康傳播在中國的發(fā)展。

2003年非典的爆發(fā)第一次真正意義上讓我國的傳播學者把目光轉(zhuǎn)移到健康傳播這一領(lǐng)域并參與進來。此后“甲流”、汶川大地震、新冠疫情等重大公共安全衛(wèi)生事件的發(fā)生也進一步推動了健康傳播學的發(fā)展，使其成為研究熱點。

（2）從媒介效果看健康傳播研究

這類研究主要是圖中#0、#2、#6類，代表性的關(guān)鍵詞有“醫(yī)患關(guān)系”、“傳播策略”、“社會責任”等。本世紀初，學者們將注意力投向健康傳播中的媒介效果研究，2002年，陳丹在《新聞大學》上發(fā)表文章，探討了以《人民日報》為代表的中國主流報紙對與艾滋病相關(guān)的議題做了怎樣的呈現(xiàn)與構(gòu)建;喻國明和路建楠則把目光看向了健康傳播起源之地——美國，通過對比分析健康傳播在美國的發(fā)展演進，進而提出了在中國健康傳播發(fā)展過程中呈現(xiàn)出來的實踐應用導向以及相關(guān)的研究主題，同時也指出近年來我國健康傳播領(lǐng)域的學者主要的研究方向是傳播效果和大眾傳媒，并指出當前我國健康傳播研究存在的一些問題，比如研究滯后于實踐發(fā)展等。

（3）從技術(shù)因素看健康傳播研究

這類研究主要是圖中#1、#3、#5、#10類，代表性的關(guān)鍵詞有“主流媒體”、“健康信息”、“新媒體環(huán)境”、“新浪微博”等，相關(guān)論文出現(xiàn)時間的早晚深受技術(shù)變革發(fā)展的影響，雖然時間較晚，大部分發(fā)表在2013年之后，但是發(fā)展勢頭十分迅猛，數(shù)量增長迅速。

一直以來，普通大眾主要通過報刊、廣播電視、門戶網(wǎng)站等媒介來獲取健康信息，但是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)讓這一現(xiàn)狀發(fā)生了深刻地變革，根據(jù)第47次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.89億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達70.4%，正是在如此迅猛的媒介技術(shù)的賦權(quán)和加持下，使得媒介生態(tài)環(huán)境變得更加復雜，當然也對我國健康傳播的發(fā)展造成重大影響。

堪稱“社會公器”的微博和微信，就為健康傳播領(lǐng)域開辟了新的研究空間和角度。張敏立足于“使用與滿足”理論，從微博滿足受眾需求、受眾需求的局限性、受眾需求的策略三個方面對當前微博熱現(xiàn)象進行了探究，指出了微博科學發(fā)展的策略與健康傳播的渠道。

2.縱向梳理：健康傳播研究的熱點變遷

關(guān)鍵詞時序圖可以集中反映某研究領(lǐng)域在一固定時間段內(nèi)隨時間改變而呈現(xiàn)出來的關(guān)于研究熱點、研究主題等方面的遷移和變化趨勢，因此通過運行Citespace，生成20年內(nèi)健康傳播的關(guān)鍵詞時序圖譜（見圖3）。

結(jié)合圖片下方的時間刻度，可以看出，2000-2003年是我國健康傳播研究的發(fā)展起步階段，那時關(guān)注這一領(lǐng)域的傳播學者還不是太多，相關(guān)信息主要依靠電視這一傳統(tǒng)媒體向受眾進行傳播;

2004-2011年間我國各高校紛紛設(shè)置了相關(guān)課程，健康傳播學教育在我國建立起課程體系，健康教育、傳播學等關(guān)鍵詞成為研究熱點，這一時期的研究主要通過內(nèi)容分析法對新聞報道、健康議題、話語結(jié)構(gòu)等進行闡述;

2012-2019年間我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有了突飛猛進的發(fā)展，健康傳播的媒介環(huán)境隨之發(fā)生巨大的改變，有了更加豐富的傳播形態(tài)，也產(chǎn)生了更加復雜的問題，內(nèi)容分析、社交媒體等進入學者研究范圍。社交媒介的迅速發(fā)展使得“飛沫化”和“去中心化”成為新的傳播特征，其對健康傳播的影響、改變和促進也受到學者們的廣泛關(guān)注。

2020年新冠疫情席卷全球，突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件作為健康傳播的重點研究對象成為新的研究熱點。這在一定程度上表明我國健康傳播研究的重點始終圍繞在實踐應用方面，同時也依靠業(yè)務(wù)實踐和社會需求來推動研究的發(fā)展完善。

三、結(jié)語

縱觀20年健康傳播在我國的發(fā)展歷程，不難看出現(xiàn)象描述、個案探討和理論挖掘依然是國內(nèi)健康傳播研究領(lǐng)域的主要特征，不過隨著理論體系的不斷完善、相關(guān)人才儲備的不斷豐富，再加上新冠疫情的刺激，最近幾年學者們的研究視角更加廣闊，涉及了大眾傳播、人際傳播、組織傳播、群體傳播等不同傳播方式，對公共衛(wèi)生領(lǐng)域、特殊人群和特殊健康問題等方面也投入了更大的精力。

在發(fā)展過程中也暴露出一些短板：首先，研究缺乏預見性，往往被社會熱點“牽著走”，整體上明顯滯后于實踐的發(fā)展，并且實際轉(zhuǎn)化率較低;其次，擁有新聞傳播學科背景的學者在健康傳播領(lǐng)域整體研究人員中所占比例偏低;最后，研究議題關(guān)注的范圍多集中在艾滋病防控、大眾媒體傳播效果、媒體報道框架分析上，學科背景單一。

雖然學者們的理論研究不斷深化完善，但是良好實踐效果的實現(xiàn)，仍然需要政府、教育機構(gòu)、醫(yī)療體系、大眾媒介、社區(qū)、家庭和個人等的共同參與?？梢灶A見，隨著學界和業(yè)界的共同努力，在技術(shù)的賦權(quán)與加持下，我國新聞傳播學科領(lǐng)域下健康傳播相關(guān)研究會得到進一步的完善，其實踐效果也會有顯著的提升。

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作者簡介：劉姿均：（ 1981-），女，湖南省岳陽市，副教授，碩士，研究方向： 新媒體研究，湖南理工學院新聞傳播學院.

李廷云（1998 - ） ，男，山西省朔州市，碩士研究生，研究方向： 網(wǎng)絡(luò)新聞實務(wù)，湖南理工學院新聞傳播學院.

（湖南理工學院新聞傳播學院 湖南 岳陽 414000）