心有西游，路在腳下

◎文：歐艷紅（“四維閱讀”《西游記》（青少年版）主編，長沙市兒童閱讀優(yōu)秀推廣人，長郡天心實驗學校副校長）

湖南新華書店集團推出湖南書香校園閱讀工程整體解決方案——四維閱讀。該方案從“語言、思維、審美、文化”四個維度出發(fā)，實現(xiàn)中小學生語文核心素養(yǎng)——語言建構與應用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解的提升。這同樣是本刊“親子共讀課”欄目的核心理念，每期一個書香家庭，對一本經(jīng)典著作進行四維閱讀。

本期共讀書籍：

《西游記》（青少年版）

湖南人民出版社 出版

[明]吳承恩 著

平靜 改編

內(nèi)容簡介：

《西游記》源于唐代高僧玄奘取經(jīng)的故事。唐太宗貞觀元年（627），玄奘只身從長安出發(fā)，一路向西，跋山涉水，最后終于到達佛教的發(fā)源地天竺（現(xiàn)在的印度）。他遍訪名寺高僧，游學天竺各地，取得梵文佛經(jīng)657部，然后又歷經(jīng)磨難，于貞觀十九年（645）返回長安。

為了便于少兒讀者閱讀理解，本書在結構上，將原著一百回并《西游真詮》中有關唐僧出身的一回，精簡為三十八回，著重提煉唐僧師徒一路降妖除怪的精彩內(nèi)容。

32號書香家庭長沙市天心區(qū)長郡天心實驗學校X1602班雷瀚杰家庭

青少年版《西游記》的一切是那么令人著迷。

讀著讀著，你也許會喜歡這樣的文字：“那猴在山中行走跳躍，食草木，飲澗泉，與狼蟲結伴，虎豹為群，夜宿石崖下，朝游峰洞中。”天地精華所生的靈猴躍然紙上。品味明代吳承恩絕妙的文筆，領略白話文的言簡意賅，精辟傳神，你會是快樂的。

讀著讀著，你也許會難忘人物的個性飛揚：一心向佛、普度眾生的唐僧；上天入地、足智多謀的孫悟空；幽默詼諧、憨態(tài)可掬的豬八戒；牽馬挑擔、忠心勤勞的沙和尚；任勞任怨、沉默寡言的白龍馬……他們雖然性情各異，卻成了最偉大的團隊。

讀著讀著，你也許更會驚嘆于神魔世界的奇幻：大鬧天宮、三打白骨精、智取紅孩兒、三借芭蕉扇、真假美猴王……故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。上天入地、翻江倒海、呼風喚雨、赴湯蹈火、來去無蹤、起死回生、祭寶斗法、逞能使計……各種妖術魔法，應接不暇。

讀著讀著，你也許就會發(fā)現(xiàn)《西游記》里藏著玄機：為什么唐僧師徒的法名會是三藏、悟空、悟能、悟凈？他們的名字里又藏著怎樣的奧秘呢？為什么大鬧天空的孫悟空，玉皇大帝、十萬天兵都難以奈何，在西天路上卻斗不過一些妖怪呢？為什么阻礙西天取經(jīng)的那些妖怪大多都是從天宮逃出來的，最后又被各路神仙收回去了呢？為什么不派一個筋斗十萬八千里的孫悟空一個人取經(jīng)而非要唐僧師徒共歷磨難呢？……書中似乎有許多情節(jié)無法解釋，是作者有違邏輯，還是布局高明？

親愛的孩子們，《西游記》是永恒的，你現(xiàn)在閱讀與以后再讀，感悟是不一樣的。當你有一天，頓悟了《西游記》里隱藏著的一個個玄機，那就是歲月帶給你的成長。