“一帶一路”背景下中部地區(qū)地方高校特色智庫(kù)建設(shè)研究

齊少波 江閃閃

摘要：[目的/意義]大數(shù)據(jù)時(shí)代到來，智庫(kù)建設(shè)呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，尤其是“一帶一路”倡議提出后，高校智庫(kù)充分發(fā)揮學(xué)術(shù)傳播、文化傳承、研究創(chuàng)新等職能與作用，其智力資本直接影響當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為建設(shè)主體和重要智囊機(jī)構(gòu)，研究?jī)r(jià)值和意義不言而喻。[方法/過程]運(yùn)用CiteSpace梳理已有研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高校智庫(kù)建設(shè)質(zhì)量參差不齊，地方性、特色型智庫(kù)建設(shè)寥寥無幾。文章運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法對(duì)鄭州市高校智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，構(gòu)建出四元交互智庫(kù)建設(shè)模型，以少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)為例，從建設(shè)的意義與可行性、具體運(yùn)行機(jī)制、評(píng)估考核制度等方面進(jìn)行具體案例論述，形成系統(tǒng)化特色型智庫(kù)建設(shè)方案。[結(jié)果/結(jié)論]為鄭州市服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，促進(jìn)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，“傳播好中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事”提供智力支撐。

關(guān)鍵詞：“一帶一路” 地方高校 特色智庫(kù)建設(shè)

分類號(hào)：G250.74

DOI： 10.19318/j.cnki.issn.2096-1634.2021.02.10

1 引言

2013年國(guó)家提出了具有前瞻性、系統(tǒng)性發(fā)展理念的“一帶一路”倡議，旨在共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體[1]。隨后，2015年又出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見》，明確提出“要健全中國(guó)特色決策支撐體系，大力加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)，以科學(xué)咨詢支撐科學(xué)決策，以科學(xué)決策引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展”[2]。掀起了智庫(kù)研究與建設(shè)熱潮。位居中原的鄭州市地方高校眾多，近年來智庫(kù)建設(shè)有聲有色，通過自身特色和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)組織和承擔(dān)了大量學(xué)術(shù)、國(guó)際交流等活動(dòng)，利用智力資本運(yùn)作，以產(chǎn)、學(xué)、研、用等方式，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)資本快速增值和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，充分發(fā)揮了“腦庫(kù)”“智囊?guī)臁弊饔煤徒ㄑ垣I(xiàn)策的功能[3]。同時(shí)，鄭州市作為“一帶一路”中部線路樞紐城市和中華傳統(tǒng)文化優(yōu)秀代表——武術(shù)的發(fā)源地，在“一帶一路”人文交流中也具有舉足輕重的地位和作用。因此，鄭州市地方高校大力開展特色智庫(kù)建設(shè)，建立少林武術(shù)智庫(kù)，以天然的優(yōu)勢(shì)服務(wù)于“一帶一路”倡議，可以更好地“以武為媒”“傳播好中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事”，為共建“一帶一路”做出積極貢獻(xiàn)。

2 相關(guān)研究成果梳理與概述

國(guó)外高校智庫(kù)研究最早始于20世紀(jì)80年代，主要為美國(guó)、日本、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家[4]。我國(guó)相關(guān)研究起于20世紀(jì)80年代中期，產(chǎn)生于北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校。通常來講，高校智庫(kù)建設(shè)是以地方高校圖書館為依托，或者成立與學(xué)校研究領(lǐng)域相近或相關(guān)研究所，服務(wù)于高校研究或地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，屬于非營(yíng)利性服務(wù)和研究機(jī)構(gòu)[5-6]。本次梳理采用CiteSpace可視化分析軟件，數(shù)據(jù)來源于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，時(shí)間跨度為2012年到2020年，在高級(jí)檢索中以“高校智庫(kù)”為關(guān)鍵詞檢索，共計(jì)664條結(jié)果，數(shù)據(jù)經(jīng)過轉(zhuǎn)換處理，設(shè)置各項(xiàng)指標(biāo)后，可視化展示如下。

2.1 時(shí)間序列下關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

時(shí)間序列主要展示出某一時(shí)間段高校智庫(kù)主題研究頻次，凸顯出當(dāng)前研究熱度。高校智庫(kù)研究成果集中于2016年以后，涉及文章共計(jì)310篇，占總發(fā)文量的一半左右，研究主題多數(shù)與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)緊密結(jié)合，分布范圍更為廣泛。尤其是2019年以后，不僅僅局限于智庫(kù)機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制研究，逐漸側(cè)重智庫(kù)決策和服務(wù)領(lǐng)域。由圖1所示，涉及到高校人才培養(yǎng)、“一帶一路”、大數(shù)據(jù)、人才管理、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等，體現(xiàn)了高校智庫(kù)研究的發(fā)展脈絡(luò)和趨勢(shì)。同時(shí)，在研究熱點(diǎn)聚類中，特色新型智庫(kù)研究位居前10名，由此可見，高校特色智庫(kù)建設(shè)是未來智庫(kù)研究的發(fā)展方向。

2.2 研究機(jī)構(gòu)自動(dòng)聚類共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

該圖譜展示了高校智庫(kù)研究力量分布情況。圖中節(jié)點(diǎn)數(shù)388個(gè)，連線數(shù)1，054條，網(wǎng)絡(luò)密度為0.014，關(guān)于高校智庫(kù)研究機(jī)構(gòu)發(fā)文量前3名分別是教育部、教育部社科司和中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院，累計(jì)發(fā)文量103篇。充分表明，以中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院為代表的研究力量充分發(fā)揮了高校學(xué)術(shù)資本，促進(jìn)高校智庫(kù)建設(shè)，服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略（見圖2）。

2.3 研究作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜

研究作者的發(fā)文量可以充分展示研究?jī)r(jià)值。經(jīng)系統(tǒng)生成詞云圖聚類后顯示：當(dāng)前共有221位作者，選擇引文年輪節(jié)點(diǎn)，顯示近3年發(fā)文作者共計(jì)68位（見圖3），其中圖中字體顯著程度表示發(fā)文數(shù)量，最高發(fā)文量為18篇。發(fā)文數(shù)量最多的是社會(huì)科學(xué)院等研究機(jī)構(gòu)研究人員和光明日?qǐng)?bào)記者、高校教師等。其中以中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際事務(wù)研究所、上海市高校智庫(kù)研究和管理中心、中國(guó)高校智庫(kù)與特色院校研究課題組、南京大學(xué)、中南大學(xué)等機(jī)構(gòu)為代表的研究人員發(fā)文數(shù)量尤為突出、遙遙領(lǐng)先，且老牌名校和地方特色高校教師居多，如復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、蘭州商學(xué)院、浙江外國(guó)語學(xué)院等。

通過梳理發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)關(guān)于高校智庫(kù)建設(shè)研究尚處于萌芽與發(fā)展階段，無論研究數(shù)量還是研究?jī)?nèi)容、體系等都需進(jìn)一步提升。當(dāng)前大量研究集中在高校智庫(kù)理論方面，與地方、特色智庫(kù)相結(jié)合進(jìn)行研究數(shù)量偏少[7-10]。中部地區(qū)高?？梢越Y(jié)合當(dāng)?shù)靥厣纬商厣菐?kù)建設(shè)路徑，挖掘地方優(yōu)秀成果，發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)地域文化，形成品牌影響力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，建立多元化、有特色、層次分明的地方高校特色智庫(kù)，為國(guó)家及地方提供智力支持。

3 鄭州地方高校智庫(kù)發(fā)展現(xiàn)狀

3.1 鄭州地方高校智庫(kù)研究現(xiàn)狀

近幾年，在國(guó)家政策的大力支持下，歷史悠久古都鄭州被批復(fù)建設(shè)國(guó)家中心城市，充分發(fā)揮中原大都市區(qū)及城市群核心城市引領(lǐng)作用。目前，鄭州擁有中國(guó)唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，在此綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)下，鄭州經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)、文化等服務(wù)水平也隨之不斷提升。作為“一帶一路”的節(jié)點(diǎn)和內(nèi)陸地區(qū)核心樞紐，已匯聚大量人才。2015年，河南省人民政府下發(fā)一系列政策文件：《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省高層次科技人才引進(jìn)工程實(shí)施方案的通知》《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》，不斷加大高層次人才引進(jìn)力度，為服務(wù)鄭州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中原城市群建設(shè)提供政策支持，為地方智庫(kù)建設(shè)提供人才支撐和智力支持。

據(jù)中國(guó)高校網(wǎng)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南省普通高等學(xué)校共有141所，鄭州市高校共有62所，所占比例高達(dá)43.9%。由此可見，接近一半高校資源都集中在鄭州市。關(guān)于鄭州市高校智庫(kù)建設(shè)研究，中國(guó)知網(wǎng)僅有39篇，主要涉及中原智庫(kù)建設(shè)與研究。截至目前，在鄭州市由社會(huì)科學(xué)研究院主辦的中原智庫(kù)論壇已經(jīng)召開了10屆，研究主題涉及“一帶一路”倡議、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化、創(chuàng)新發(fā)展等，研究?jī)?nèi)容主要服務(wù)于鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)和鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，其中涉及到地方高校智庫(kù)文獻(xiàn)研究?jī)H占25%，且主要集中在鄭州大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院等部分高校（見圖4）。其他機(jī)構(gòu)為河南省社會(huì)科學(xué)院、河南省商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等。由分析可知，鄭州地方高校在智庫(kù)研究方面劣勢(shì)還比較明顯，需要不斷加強(qiáng)此方面研究，為中原出彩提供智力支持和保障。

3.2 鄭州地方高校智庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀

目前，河南省部分高校已逐步建立起隸屬于高校自身的智庫(kù)研究機(jī)構(gòu)。通過走訪鄭州市部分地方高校，同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，本研究面向鄭州市部分地方高校設(shè)計(jì)了《智庫(kù)建設(shè)情況調(diào)查問卷》，問卷包括被調(diào)查者所在高校的基本信息、當(dāng)前智庫(kù)建設(shè)內(nèi)容（組織、人員架構(gòu)、平臺(tái)等）、智庫(kù)開展服務(wù)內(nèi)容滿意度、智庫(kù)管理中影響因素4個(gè)部分，對(duì)智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。題目類型涵蓋單選、多選以及五級(jí)量表。為保證問卷中調(diào)研情況的合理性和全面性，共選取鄭州地方高校20所，涵蓋高層次、應(yīng)用型、高職高專等各級(jí)各類院校，面向智庫(kù)建設(shè)負(fù)責(zé)人發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)研問卷，共發(fā)放問卷100份，回收93份，回收率93%，有效率93%，樣本基本情況（見圖5）。選取“雙一流”高校、普通院校，特色院校、民辦高校中典型代表，對(duì)問卷數(shù)據(jù)篩選、整理加工后，列出鄭州地方高校智庫(kù)機(jī)構(gòu)4個(gè)方面建設(shè)現(xiàn)狀（見表1）。

3.2.1 立足自身特點(diǎn)優(yōu)勢(shì) 根據(jù)自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)建立高校特色智庫(kù)。如鄭大歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)研究中心，充分利用校內(nèi)資源，直接建立智庫(kù)研究中心，以考古學(xué)博士后科研流動(dòng)站人才為依托，突出特色，提升優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)打造成為河南省重頭研究基地。

3.2.2 依托實(shí)踐項(xiàng)目平臺(tái) 以實(shí)踐項(xiàng)目和平臺(tái)為依托，圍繞河南特設(shè)經(jīng)濟(jì)區(qū)進(jìn)行智庫(kù)建設(shè)。如鄭州航空產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，主要適應(yīng)河南省、鄭州市以及航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的要求進(jìn)行航空產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和對(duì)外交流合作等項(xiàng)目[11]。

3.2.3 組織機(jī)構(gòu)服務(wù)與功能多元化 服務(wù)平臺(tái)除研究中心還有協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)等，服務(wù)形式也不再單一，如中原發(fā)展研究院主要觸及國(guó)家及省社科規(guī)劃相關(guān)項(xiàng)目；中國(guó)（河南）創(chuàng)新發(fā)展研究院則充分利用自身優(yōu)勢(shì)，舉辦年度中原創(chuàng)新發(fā)展論壇，同時(shí)出版中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展及河南區(qū)域發(fā)展等系列研究報(bào)告，以靈活化的機(jī)制在智庫(kù)界留有一席之地。

3.2.4 智庫(kù)人員分布不均衡 大部分高校智庫(kù)人員由特聘專家、學(xué)者組成，由于不同層次高校發(fā)展方向各異，對(duì)智庫(kù)建設(shè)支持程度不同，致使高校智庫(kù)人員在各高校中分布呈現(xiàn)不均衡狀態(tài)。與社科院等科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)構(gòu)相比，高?？蒲辛α窟€有待加強(qiáng)。譬如社會(huì)管理河南省協(xié)同創(chuàng)新中心涉及4家（鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、河南理工大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)）在河南區(qū)域相對(duì)有影響力的高校，并聯(lián)合吸納了部分政府部門：河南省社會(huì)管理綜合治理辦公室、河南省委政策研究室、河南省發(fā)展與改革委員會(huì)、河南省民政廳、河南省人力資源與社會(huì)保障廳等。該中心目前已經(jīng)建立了3個(gè)平臺(tái)，研究主要聚焦在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型問題，已產(chǎn)出了部分成果。

4 鄭州地方高校智庫(kù)存在問題及建設(shè)影響因素

4.1 存在問題

從智庫(kù)重視程度、定位、建設(shè)數(shù)量、政策、作用等幾方面歸納出當(dāng)前鄭州市地方高校智庫(kù)建設(shè)存在的問題，詳細(xì)闡述如下。

4.1.1 高校智庫(kù)定位 部分高校智庫(kù)定位不精準(zhǔn)、模糊，研究針對(duì)性不夠強(qiáng)，無顯著特色，部分智庫(kù)是為了短期研究而建立的，缺乏長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性規(guī)劃，智庫(kù)建設(shè)處于擱置、爛尾狀態(tài)。

4.1.2 高校智庫(kù)服務(wù) 高校智庫(kù)提供服務(wù)內(nèi)容主要是科研轉(zhuǎn)化和政策咨詢，以提供思想支撐為主，需要及時(shí)與決策者進(jìn)行互動(dòng)交流。當(dāng)前智庫(kù)服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容有待提升，且大部分還處于網(wǎng)絡(luò)傳遞信息階段，缺乏面對(duì)面的交流，協(xié)調(diào)、溝通、轉(zhuǎn)化渠道不順暢，缺乏機(jī)制化安排，供需不一致。不但降低咨詢效率，而且研究結(jié)果沒有指導(dǎo)價(jià)值和意義，造成智庫(kù)資源浪費(fèi)。

4.1.3 高校智庫(kù)內(nèi)部治理 首先，高校智庫(kù)內(nèi)部治理機(jī)制不完善，組織結(jié)構(gòu)不清晰，模式簡(jiǎn)單，只是簡(jiǎn)單的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃分不是很明確，部分智庫(kù)內(nèi)部管理較為混亂。其次，高校智庫(kù)建設(shè)，人才是核心和關(guān)鍵，大部分智庫(kù)是專家學(xué)者的聚集，是領(lǐng)域的智慧結(jié)晶，一定程度上會(huì)造成請(qǐng)名人、搭臺(tái)子、辦論壇等形式主義問題，沒有實(shí)質(zhì)性的產(chǎn)出成果，造成智庫(kù)產(chǎn)品影響力不足，影響其地位和未來發(fā)展。最后，高校智庫(kù)研究種類不齊全，門類繁多雜亂，部分高校缺乏專門管理機(jī)制、平臺(tái)和人員梯隊(duì)。

4.1.4 高校智庫(kù)共建共享 智庫(kù)聯(lián)盟多數(shù)為社會(huì)機(jī)構(gòu)，各個(gè)高校沒有形成統(tǒng)一高校智庫(kù)聯(lián)盟或智庫(kù)網(wǎng)絡(luò)，各自為政，獨(dú)立建設(shè)智庫(kù)，資源整合不到位，不能共建共享，大多數(shù)進(jìn)行重復(fù)性問題與項(xiàng)目研究。

4.2 影響因素

經(jīng)對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)：高校智庫(kù)形式大部分是由管理機(jī)制、專家人才、信息平臺(tái)和成果研究4個(gè)方面構(gòu)成[12]。因此，鄭州地方高校智庫(kù)建設(shè)的影響因素可以歸納為：機(jī)制、人才、平臺(tái)、成果。

機(jī)制是指高校智庫(kù)管理機(jī)構(gòu)，一般來講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視情況下，組織架構(gòu)應(yīng)合理，單獨(dú)設(shè)置，管理人數(shù)充足，并進(jìn)行職能劃分，如主任、行政人員、數(shù)據(jù)中心管理人員等。

人才在智庫(kù)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，智庫(kù)研究人員的研究能力嚴(yán)重影響著智庫(kù)建設(shè)質(zhì)量，嚴(yán)格來講，需要聘請(qǐng)研究領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威專家、學(xué)者以及知名教授。首先需要建立智庫(kù)專家資料庫(kù)，構(gòu)建專家人才地圖。其次設(shè)立選拔機(jī)制，包括基本職業(yè)道德、能力產(chǎn)出指標(biāo)、社會(huì)認(rèn)可度等指標(biāo)體系，最后詳細(xì)地對(duì)專家資料進(jìn)行分類研究，以充分發(fā)揮專家智力優(yōu)勢(shì)，真正地起到建言獻(xiàn)策作用。另外，也可以依托高校優(yōu)勢(shì)，將部分研究人員納入智庫(kù)人才培養(yǎng)體系中，建立全方位智庫(kù)團(tuán)隊(duì)。

智庫(kù)建設(shè)需要建立信息化平臺(tái)，將研究資源進(jìn)行整合、推廣傳播。后臺(tái)需要大數(shù)據(jù)做大量支撐，在平臺(tái)設(shè)計(jì)、選擇上需要以智庫(kù)建設(shè)的定位為基礎(chǔ)，方便智庫(kù)進(jìn)行管理與查閱。

智庫(kù)項(xiàng)目研究成果是智庫(kù)建設(shè)和評(píng)價(jià)最重要的影響因素[13]。如果智庫(kù)成果發(fā)揮不出應(yīng)有、核心價(jià)值，則會(huì)逐步阻礙智庫(kù)建設(shè)步伐。面對(duì)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)，研究成果大部分需要進(jìn)行個(gè)性化定制，以滿足需求者多樣化要求。

5 案例研究——少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)

5.1 四元交互智庫(kù)建設(shè)模型

智庫(kù)模型構(gòu)建充分考慮以上影響因素，圍繞組織架構(gòu)、智庫(kù)專家工作流程、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)和用戶4個(gè)要素建立。機(jī)制上，組織單位和協(xié)同單位共建，并參考其他委員會(huì)意見共同制定政策文件，形成多方面制度保障。人才方面，以智庫(kù)專家工作流程為主，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)形式，篩選數(shù)據(jù)，創(chuàng)造智庫(kù)產(chǎn)品。平臺(tái)中，建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，包括智庫(kù)產(chǎn)品展示、推廣與評(píng)價(jià)。在成果方面，以用戶需求為主，提供咨詢、轉(zhuǎn)化、決策等服務(wù)，最終形成“制度保障、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、成果支撐、交流協(xié)作”的四元交互智庫(kù)建設(shè)模型。少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)模型在此基礎(chǔ)上融合少林武術(shù)資源及特色數(shù)據(jù)庫(kù)，與四元交互模型相互協(xié)作，形成協(xié)同創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制。具體如圖6所示。

5.2 少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)意義與可行性

鄭州是一座有深厚歷史積淀的城市，5000多年前人文始祖黃帝就出生在這塊土地上并創(chuàng)造出了燦爛、厚重的中華文明?，F(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)離不開厚重文化積淀，而鄭州市則恰恰具備這一先天優(yōu)勢(shì)。在尊重歷史基礎(chǔ)上，更要合理開發(fā)、利用珍貴傳統(tǒng)文化資源，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

少林武術(shù)資源，歷史悠久且獨(dú)一無二，早在2006年就已經(jīng)進(jìn)入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是中華傳統(tǒng)文化瑰寶，有深厚歷史文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，是中華文化傳承與傳播不可多得的載體。國(guó)家對(duì)中華傳統(tǒng)文化傳承高度重視，2017年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。其中明確指出：“加強(qiáng)對(duì)外文化交流合作，創(chuàng)新人文交流方式，豐富文化交流內(nèi)容，不斷提高文化交流水平。支持中華醫(yī)藥、中華烹飪、中華武術(shù)等中華傳統(tǒng)文化代表性項(xiàng)目走出去，不斷加強(qiáng)‘一帶一路沿線國(guó)家文化交流合作，鼓勵(lì)發(fā)展對(duì)外文化貿(mào)易，讓更多體現(xiàn)中華文化特色、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)品走向國(guó)際市場(chǎng)”[14]。在《意見》指導(dǎo)下，少林武術(shù)近兩年逐漸成為“一帶一路”重點(diǎn)支撐與依托項(xiàng)目。2019年4月，在北京組織召開了第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇，這是“一帶一路”框架下最高規(guī)格的國(guó)際合作平臺(tái)，大大促進(jìn)各個(gè)項(xiàng)目與國(guó)家“一帶一路”倡議深度融合。

作為武術(shù)特色優(yōu)勢(shì)明顯的地方高校，有義務(wù)更有優(yōu)勢(shì)充分利用好自己的地域特色，與中國(guó)國(guó)際中文教育基金會(huì)（原國(guó)家漢辦）積極對(duì)接，統(tǒng)籌建立少林武術(shù)智庫(kù)，大力挖掘武術(shù)文化內(nèi)涵，進(jìn)一步凸顯文化特色，打造文化鏈，傳播好中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事。通過建立少林武術(shù)智庫(kù)，發(fā)揮武術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了中華傳統(tǒng)文化傳播，具有重大歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

5.2.1 推動(dòng)國(guó)家“一帶一路”文化發(fā)展行動(dòng)實(shí)施

“一帶一路”是國(guó)家層面頂層合作倡議，其包含“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”[15-16]。利用既有國(guó)家合作平臺(tái)，通過拓寬其內(nèi)涵和外延，積極借用“絲綢之路”這一歷史文化符號(hào)，共同促進(jìn)沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打造開放、融合、發(fā)展、包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體?！耙粠б宦贰背h重在全方位提升我國(guó)文化領(lǐng)域開放水平，而智庫(kù)正好是文化生產(chǎn)的橋梁與紐帶，二者高度契合。因此，建設(shè)少林武術(shù)智庫(kù)，以武術(shù)為媒，打造少林武術(shù)文化交流品牌，鑄造合作平臺(tái)，共建合作機(jī)制，推動(dòng)鄭州市文化傳承與創(chuàng)新，進(jìn)而提升河南省文化軟實(shí)力，探索中華文化走出去新路徑，促進(jìn)不同文明共同發(fā)展、共同繁榮，是具體實(shí)施“一帶一路”文化發(fā)展行動(dòng)的落腳點(diǎn)。

5.2.2 豐富并完善鄭州市高校智庫(kù)建設(shè)理論體系，

促進(jìn)國(guó)家“特色、新型”智庫(kù)發(fā)展與建設(shè) 通過建立少林武術(shù)智庫(kù)，對(duì)鄭州市高校智庫(kù)研究領(lǐng)域理論體系進(jìn)行有益補(bǔ)充與完善，及時(shí)順應(yīng)國(guó)家的響應(yīng)與號(hào)召，推動(dòng)國(guó)家“特色、新型”智庫(kù)發(fā)展與建設(shè)。同時(shí)結(jié)合鄭州地方實(shí)際，發(fā)揮鄭州市地方高校前瞻性、政策性研究能力，打造特色亮點(diǎn)，形成品牌影響力，形成可持續(xù)發(fā)展循環(huán)。

5.2.3 提升高校自身科研水平，形成特色學(xué)術(shù)資源

通過建設(shè)少林武術(shù)智庫(kù)，形成特色數(shù)據(jù)庫(kù)資源，選拔、培養(yǎng)大量學(xué)科專家，提供系統(tǒng)化決策與咨詢服務(wù)，不斷提升科研水平和能力，提升地方高校高質(zhì)量發(fā)展水平，逐步進(jìn)入“內(nèi)涵式”建設(shè)與發(fā)展階段。

5.3 少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制

少林武術(shù)智庫(kù)是以國(guó)家漢辦少林武術(shù)基地為依托，借助孔子學(xué)院總部（現(xiàn)中外語言交流合作中心），與鄭州武術(shù)研究院聯(lián)合建立的多元主體特色智庫(kù)。旨在通過加強(qiáng)“一帶一路”沿線國(guó)家文化廣泛人文交流與合作，讓更多體現(xiàn)中華文化特色、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的文化產(chǎn)品走向國(guó)際市場(chǎng)，提高國(guó)際知名度，實(shí)現(xiàn)服務(wù)“一帶一路”少林武術(shù)傳播的目標(biāo)。其運(yùn)行機(jī)制是在少林武術(shù)智庫(kù)組織架構(gòu)基礎(chǔ)上，對(duì)智庫(kù)內(nèi)專家、平臺(tái)等各要素進(jìn)行合理分配，并按照一定時(shí)空順序進(jìn)行運(yùn)作，協(xié)調(diào)各方資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的目的。主要建設(shè)內(nèi)容由4部分構(gòu)成，即組織架構(gòu)、智庫(kù)專家工作流程、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)和用戶。

5.3.1 組織架構(gòu) 在充分吸收借鑒其他高校智庫(kù)基礎(chǔ)上，采取層級(jí)遞進(jìn)形式，由組織單位發(fā)起，與少林武術(shù)研究相關(guān)的高校以及孔子學(xué)院形成一個(gè)少林武術(shù)智庫(kù)聯(lián)盟體系，共同參與、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。在建立之初就要明確少林武術(shù)智庫(kù)的發(fā)展定位，是服務(wù)于少林武術(shù)文化愛好者、武術(shù)研究者等。在此基礎(chǔ)上，制定出相關(guān)組成機(jī)構(gòu)制度保障文件，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度流程。下設(shè)管理委員會(huì)，選出委員會(huì)主任，負(fù)責(zé)秘書處工作，統(tǒng)一調(diào)配指令。設(shè)學(xué)術(shù)咨詢委員會(huì)，負(fù)責(zé)少林武術(shù)智庫(kù)專家選拔，尤其是創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)篩選，建立少林武術(shù)專家人才庫(kù)。在底層下設(shè)管理數(shù)據(jù)中心，對(duì)智庫(kù)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理以及后臺(tái)維護(hù)，保障智庫(kù)基礎(chǔ)設(shè)施完備性。

5.3.2 智庫(kù)專家工作流程 智庫(kù)專家在對(duì)接用戶需求的基礎(chǔ)上，調(diào)用相關(guān)少林武術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)資源，對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、加工與整合，以項(xiàng)目研究為著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，積極研討有關(guān)少林武術(shù)研究的系列、實(shí)際與核心關(guān)鍵問題，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析等數(shù)理方法，構(gòu)建出知識(shí)圖譜，形成少林武術(shù)知識(shí)庫(kù)，呈現(xiàn)出少林武術(shù)智庫(kù)產(chǎn)品，為少林武術(shù)資源傳播與發(fā)展提供政策建議等知識(shí)服務(wù)。

5.3.3 網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)可以對(duì)少林武術(shù)智庫(kù)產(chǎn)品進(jìn)行展示、推廣以及評(píng)價(jià)。平臺(tái)可發(fā)布通知公告，舉辦各種研討會(huì)、論壇等，采用線下和線上相結(jié)合交流模式對(duì)少林武術(shù)資源進(jìn)行推廣。同時(shí)，將項(xiàng)目研究成果匯總為報(bào)告，供廣大武術(shù)研究者下載、學(xué)習(xí)、使用。另外，可設(shè)立智庫(kù)滿意度評(píng)價(jià)專欄，對(duì)智庫(kù)產(chǎn)品各項(xiàng)指標(biāo)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以調(diào)查問卷形式發(fā)放，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升少林武術(shù)智庫(kù)服務(wù)與推廣價(jià)值。

5.3.4 用戶 少林武術(shù)智庫(kù)面向武術(shù)愛好者、研究者、高校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)及教科研工作者等人員提供服務(wù)，具有特色個(gè)性化定制特性。如果用戶對(duì)智庫(kù)服務(wù)不滿意可進(jìn)行反饋，并可再次循環(huán)調(diào)用資源，請(qǐng)智庫(kù)專家進(jìn)行進(jìn)一步的研究、論證。此項(xiàng)服務(wù)可彰顯出少林武術(shù)智庫(kù)特色化和專業(yè)化，提高智庫(kù)建設(shè)質(zhì)量，有利于智庫(kù)可持續(xù)發(fā)展。

5.4 少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)評(píng)估考核制度

少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)評(píng)估考核制度是在上述運(yùn)行機(jī)制基礎(chǔ)之上設(shè)立的，目的是保障少林武術(shù)智庫(kù)建設(shè)質(zhì)量，提升智庫(kù)品牌效應(yīng)。從智庫(kù)產(chǎn)品資源整合、智庫(kù)產(chǎn)品資源展示推廣兩個(gè)過程性階段進(jìn)行，據(jù)此建立全方位評(píng)估指標(biāo)體系（見表 2）。

5.4.1 少林武術(shù)智庫(kù)產(chǎn)品資源整合階段 通過用戶需求、專家協(xié)同研究、數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)等角度對(duì)少林武術(shù)智庫(kù)產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要在于用戶的需求是否與專家建立知識(shí)庫(kù)保持一致，數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)從規(guī)劃布局到建設(shè)上線是否有用、有效。采用用戶和同行、專家共同參與評(píng)價(jià)方式進(jìn)行，重點(diǎn)是對(duì)智庫(kù)專家的知識(shí)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)估。同時(shí)，建立特色或?qū)ｎ}數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析，為高校等部門提供決策支持。

5.4.2 少林武術(shù)智庫(kù)產(chǎn)品資源推廣階段 評(píng)價(jià)指標(biāo)涉及推廣傳播少林武術(shù)智庫(kù)產(chǎn)品的渠道、智庫(kù)產(chǎn)品的影響力、智庫(kù)產(chǎn)品形式。產(chǎn)品渠道和產(chǎn)品形式須從多元化方向考慮，如：網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、新媒體平臺(tái)、交流研討會(huì)、武術(shù)論壇（講壇）等，采用研究論文、報(bào)告、著作、項(xiàng)目課題等形式。智庫(kù)產(chǎn)品影響力有社會(huì)影響和學(xué)術(shù)影響等[17-18]，智庫(kù)產(chǎn)品可以通過轉(zhuǎn)化成科技成果進(jìn)行應(yīng)用，以形成廣泛的社會(huì)影響力和傳播力。轉(zhuǎn)化后的科技成果亦可通過申請(qǐng)專利等進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，增加高校學(xué)術(shù)影響力，提升辦學(xué)地位和綜合實(shí)力。

6 結(jié)語

“一帶一路”倡議下多元文化正在全球間融合和相互影響，世界各國(guó)人民民心相通，人文交流活動(dòng)逐年增加。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、深化速度不斷加強(qiáng)，與地方相關(guān)高校合作開展智庫(kù)建設(shè)服務(wù)，為鄭州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化傳承實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供豐富智力成果，具有現(xiàn)實(shí)意義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

鄭州市地方智庫(kù)中少林武術(shù)特色智庫(kù)建設(shè)，從建設(shè)意義、建設(shè)內(nèi)容、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)對(duì)象等多方面高度契合國(guó)家“一帶一路”倡議，具有現(xiàn)實(shí)的可操作性，建立后可以有效發(fā)揮智庫(kù)決策、宣傳等作用，具有國(guó)際化、專業(yè)化和特色性，對(duì)以武術(shù)文化為代表的中華傳統(tǒng)文化傳承和傳播提供科學(xué)合理決策支持，更好地為“一帶一路”建設(shè)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高端智力支撐。參考文獻(xiàn)：

[1] 楊志秋， 于群.“ 一帶一路 ”倡議下高校智庫(kù)服務(wù)對(duì)外開放研究[J].黑龍江高教研究， 2020（3）： 76-80.

[2] 中共中央辦公廳， 國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見[EB/OL]. [2019-10-25]. http：// www.gov.cn/xinwen/2015-01/20/content_2807126.htm.

[3] 劉芳， 陳芳， 萬喬.高校圖書館智庫(kù)服務(wù)工作與研究[J].圖書館工作與研究， 2018（1）： 18-22.

[4] 喬原杰.國(guó)外智庫(kù)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)高校智庫(kù)建設(shè)的啟示[J].吉林工商學(xué)院學(xué)報(bào)， 2017（6）： 115-117.

[5] 丁明春， 任恒.基于知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)高校智庫(kù)研究可視化分析[J].圖書館， 2019（7）： 34-40.

[6] 董成穎， 李剛.改革開放以來中國(guó)智庫(kù)研究綜述[J].情報(bào)探索， 2017（12）： 1-11.

[7] 閻濤.探索地方性本科高校智庫(kù)培育建設(shè)之路[J].陜西教育（高教）， 2018（2）： 39-40.

[8] 沙巨山.地方高校特色新型智庫(kù)信息化建設(shè)[J].三明學(xué)院學(xué)報(bào)， 2016（10）： 23-27.

[9] 關(guān)守寧.新形勢(shì)下吉林省高等中醫(yī)藥教育智庫(kù)建設(shè)探究[J].教育教學(xué)論壇， 2019（6）： 73-74.

[10] 牛大賀， 欒振昌.地方高校體育智庫(kù)建設(shè)探析[J].體育研究育， 2016（6）： 39-40.

[11] 鄭雪麗.高校智庫(kù)在鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中的作用及服務(wù)模式[J]創(chuàng)新科技， 2017（4）： 51-53.

[12] 王海艷， 曹麗英， 邵喜武.大數(shù)據(jù)時(shí)代下的地方高校教育智庫(kù)研究[J]. 情報(bào)科學(xué)， 2015（6）： 76-80.

[13] 張穎.高校圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的管理與服務(wù)機(jī)制研究[J].情報(bào)探索， 2018（6）： 85-87.

[14] 中共中央辦公廳， 國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見[EB/OL]. [2020-03-08]. http：//www.gov.cn/zhengce/2017-01/25/ content_51634htm.

[15] 杜石清， 陳孝文， 杜石生.“一帶一路”背景下泉州高職院校智庫(kù)建設(shè)的路徑與對(duì)策[J].包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2020（6）： 36-39.

[16] 陳夢(mèng)然， 楊耀防， 王琦.“一帶一路”背景下的江西省地方高校智庫(kù)建設(shè)研究[J].黑九江學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）， 2017（1）： 5-10.

[17] 張旭， 趙彬， 盧恒， 等.高校圖書館智庫(kù)服務(wù)能力成熟度模型及評(píng)價(jià)研究 [J].圖書館， 2019（7）： 26-33.

[18] 金晨.我國(guó)高校智庫(kù)影響力及其提升研究[J].中國(guó)高教研究， 2019（7）： 63-69.

作者貢獻(xiàn)說明：

齊少波：論文選題、框架設(shè)計(jì)與修改；

江閃閃：資料收集與論文撰寫，校對(duì)文稿。

Research on the Characteristic Think Tanks Construction in Universities of Central China in the Background of The Belt and Road—Taking Zhengzhou as an Example

Qi Shaobo Jiang Shanshan

Songshan Shaolin Wushu Vocational College， Zhengzhou， 452470

Abstract： [Purpose/significance] With the advent of big data， the think tank construction is presenting arising trend. In particular， with the initiative of the Belt and Road， the think tanks in universities have play full roles and functions of academic communication， cultural heritage， research and innovation. Its intellectual capital has a direct impact on local social and economic development. It has also become the main body and important institution of construction. And its value is pretty self-evident. [Method/process] The research which is carded by using CiteSpace has shown that the current think tanks in universities are uneven. Whats more， the local and characteristic think tanks are very sparse. By the network questionnaire， researching into the present conditions of the think tanks construction in local universities in Zhengzhou， this paper builds a quaternary interactive think tank construction model. This paper also takes the case of Shaolin Kungfu think tank construction， discusses the specific cases of the significance and feasibility of the construction， specific operation mechanism， evaluation and assessment system and other aspects， and finally forms systematic characteristic think tank construction scheme.[Result/conclusion] This scheme will provide intellectual support for the “The Belt and Road” construction， the local social and economic development， and the spread of the voice of China and the stories of China.

Keywords： the Belt and Road local colleges and universities characteristic think tank construction