教師的著裝

周益民

郭史光宏是馬來(lái)西亞的一名小學(xué)華語(yǔ)教師，年輕有為，頗有見(jiàn)地。幾年前的暑期，我們應(yīng)邀一同參加在上海舉辦的某個(gè)教育論壇活動(dòng)。會(huì)議前一天，我和光宏相約在所住酒店禮堂先見(jiàn)個(gè)面，敘敘舊。正值三伏天，外面烈日炎炎;大堂內(nèi)，空調(diào)也不給力，又悶又熱。我們一個(gè)個(gè)T恤涼鞋，穿著清涼，光宏自然也不例外。

會(huì)議當(dāng)天上午，我和光宏都要發(fā)言。我們又約定在會(huì)議地點(diǎn)大廳會(huì)合。一眼看到光宏，我吃了一驚。只見(jiàn)他西裝革履，脖子上的領(lǐng)帶系得一絲不茍，讓人看著都覺(jué)得熱。我忍不住問(wèn)：“光宏，今天怎么穿成這樣？”光宏淡淡一笑，說(shuō)：“上午有我的演講，得穿正裝?！?/p>

舞臺(tái)上，光宏風(fēng)度翩翩，神采奕奕，侃侃而談，與會(huì)者被他的深刻見(jiàn)解和拳拳之心深深打動(dòng)。那一刻，我真正領(lǐng)會(huì)到了他特意著一身正裝的用心。

公眾場(chǎng)合的著裝體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)性、品位、氣質(zhì)和審美，也是對(duì)他人的尊重。其中，工作場(chǎng)合與休閑時(shí)段的著裝又有區(qū)分。曾有人舉例說(shuō)，某地有個(gè)公交車(chē)女司機(jī)穿著旗袍開(kāi)車(chē)，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女司機(jī)”。我卻認(rèn)為，女司機(jī)可以穿著旗袍去參加派對(duì)、約會(huì)等，但是，當(dāng)她坐在方向盤(pán)前的時(shí)候，她的責(zé)任是將乘客安全穩(wěn)當(dāng)?shù)厮偷侥康牡兀皇钦故咀约旱耐庠谛蜗?，穿著旗袍反而有可能妨礙操作，存在某些隱患。此時(shí)，身穿簡(jiǎn)約樸素工作服的女司機(jī)，才應(yīng)該是最美的。

相對(duì)于醫(yī)護(hù)、警察等職業(yè)，教師的著裝沒(méi)有完全統(tǒng)一的嚴(yán)格規(guī)定，卻也應(yīng)該遵從某種規(guī)范。我們面對(duì)的是正在成長(zhǎng)中的未成年人，是活潑開(kāi)朗的孩子。他們對(duì)新鮮事物充滿著好奇。教師的行為舉止與儀表對(duì)其價(jià)值觀的形成有著不可忽視的影響。因此，教師的著裝要整潔、大方、得體、美觀，給人以愉悅舒適的視覺(jué)感受。比如，不要穿得過(guò)于古板、守舊或過(guò)于新奇;不要戴別樣的“丁丁當(dāng)當(dāng)”的掛飾，以免上課時(shí)分散學(xué)生的注意力。

我們的前輩特級(jí)教師斯霞就很注意這一點(diǎn)。早在1956年，她就專(zhuān)門(mén)撰文談教師的著裝問(wèn)題。她建議小學(xué)教師或幼兒園教養(yǎng)員，不要穿白色制服，免得孩子們當(dāng)你是醫(yī)生，害怕你會(huì)給他們打針。其中反映出的尊重兒童心理感受的出發(fā)點(diǎn)，值得我們思考與重視。在一篇對(duì)斯霞老師家人的訪談中，她的兒媳回憶，斯霞老師經(jīng)常說(shuō)教師的衣服一定要整潔，顏色要鮮艷一點(diǎn)，這樣更容易和孩子們親近。兒媳曾和她開(kāi)玩笑：“媽媽的衣服比我們的衣服還漂亮?！?/p>

可見(jiàn)，教師的著裝，實(shí)質(zhì)是教師內(nèi)在品性修為與價(jià)值追求的外在表現(xiàn)。

（作者單位：江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)）