從“兩會”中看專業(yè)發(fā)展前景

微雨

每年的“兩會”都會釋放出不少與就業(yè)密切相關(guān)的信息，我們據(jù)此可判斷哪些專業(yè)就業(yè)形勢看好，哪些行業(yè)最有發(fā)展前景。讓我們一起來看看2021年“兩會”釋放的有關(guān)專業(yè)的最新動態(tài)吧！

人工智能

——建設(shè)重點行業(yè)人工智能數(shù)據(jù)集，發(fā)展算法推理訓練場景，推進智能醫(yī)療裝備、智能運載工具、智能識別系統(tǒng)等智能產(chǎn)品與制造，推動通用化和行業(yè)化人工智能開放平臺建設(shè)。

人工智能

//專業(yè)剪影//

1950 年，阿蘭·圖靈提出判斷機器是否能夠思考的圖靈測試;1956 年，達特茅斯會議正式提出人工智能（英語：Artificial Intelligence，縮寫為AI）這一名稱。

經(jīng)過60 多年的演進，特別是在移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、超級計算、傳感網(wǎng)、腦科學等新理論新技術(shù)以及經(jīng)濟社會發(fā)展強烈需求的共同驅(qū)動下，人工智能加速發(fā)展，呈現(xiàn)出深度學習、跨界融合、人機協(xié)同、群智開放、自主操控等新特征。大數(shù)據(jù)驅(qū)動知識學習、跨媒體協(xié)同處理、人機協(xié)同增強智能、群體集成智能、自主智能系統(tǒng)成為人工智能的發(fā)展重點，新一代人工智能技術(shù)，必將作為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力，加速釋放歷次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革積蓄的巨大能量，對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、國際政治經(jīng)濟格局產(chǎn)生重大深遠的影響。

//學習內(nèi)容//

天津大學官網(wǎng)上有關(guān)人工智能專業(yè)的主要課程能讓我們大體了解這個專業(yè)的學習內(nèi)容——

人工智能導論、程序設(shè)計原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、算法設(shè)計與分析、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理、知識工程、機器學習、矩陣分析、模式識別、人工智能程序設(shè)計、認知科學導論、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習、計算機視覺、自然語言處理、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)技術(shù)、語音信息處理、智能無人系統(tǒng)、智能機器人、智能芯片設(shè)計、類腦智能、群體智能。

//就業(yè)簡述//

人工智能的迅猛發(fā)展，給這個專業(yè)的畢業(yè)生帶來了大量的就業(yè)機會?？梢灶A見的是，該專業(yè)學生畢業(yè)后的發(fā)展口徑會比較寬廣。畢業(yè)生可在人工智能領(lǐng)域從事機器學習、計算機視覺、知識計算、深度推理、群智計算、混合智能、無人系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實、自然語言理解、智能芯片等方面的研究、設(shè)計、開發(fā)及管理等工作，還可從事智能制造、智能城市、智能金融、智能教育、智能司法等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

相近專業(yè)推薦：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機科學與技術(shù)等。

◇新能源汽車和智能（網(wǎng)聯(lián)）汽車◇

——突破新能源汽車高安全動力電池、高效驅(qū)動電機、高性能動力系統(tǒng)等關(guān)鍵技術(shù)，加快研發(fā)智能（網(wǎng)聯(lián)）汽車基礎(chǔ)技術(shù)平臺及硬件系統(tǒng)、線控底盤和智能終端等關(guān)鍵部件。

車輛工程

//專業(yè)概述//

大部分人看到這個專業(yè)名稱，都會把這個專業(yè)等同于專門研究汽車設(shè)計和制造的專業(yè)。事實上，這個專業(yè)名稱中的“車輛”是對所有陸地移動機械的總稱，我們常見的汽車、火車、動車、高鐵、地鐵、軍用車輛以及其他工程車都屬于車輛的范疇?？梢姡囕v工程專業(yè)除了研究汽車，還涉及很多其他種類的車輛。

車輛是一個集多學科于一體的工業(yè)產(chǎn)品，它不但涉及力學、機械、材料、化工，現(xiàn)代汽車技術(shù)更是正在逐步實現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡化，利用如車輪防抱死系統(tǒng)、電子穩(wěn)定系統(tǒng)等電子系統(tǒng)，使駕駛變得越來越安全、智能，因此，車輛工程專業(yè)不僅僅是研究汽車、機車車輛等陸地移動機械的理論、設(shè)計及制造技術(shù)的工程技術(shù)學科，計算機、電子技術(shù)、測試計量技術(shù)、交通運輸?shù)认嚓P(guān)學科也進入其研究的范疇。

//學習內(nèi)容//

同濟大學汽車學院的車輛工程專業(yè)以汽車為主要研究對象，其核心課程包括：機械原理與設(shè)計、制造技術(shù)基礎(chǔ)、互換性和技術(shù)測量、機械振動學、電工學、電子學、自動控制原理、理論力學、材料力學、流體力學、熱力學、汽車構(gòu)造、汽車理論、汽車設(shè)計、汽車電子學。其中的汽車設(shè)計課程根據(jù)專業(yè)方向的不同，又再細分為內(nèi)燃機、產(chǎn)品管理與營銷、車身設(shè)計、試驗學、車用電源技術(shù)方向。

//就業(yè)簡述//

隨著時代的飛速發(fā)展，汽車工業(yè)已逐漸成為我國的支柱產(chǎn)業(yè);城市軌道交通在多個大中城市迅猛發(fā)展;高鐵網(wǎng)絡已成為無數(shù)國人出行的首選……行業(yè)的發(fā)展讓車輛工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)一路向好。

汽車相關(guān)行業(yè)的就業(yè)，主要包括在整車廠研究院、研發(fā)中心、生產(chǎn)廠，以及汽車零部件公司從事研究開發(fā)、工藝、質(zhì)量管理、銷售、服務、維修等工作;少部分畢業(yè)生會進入汽車相關(guān)的事業(yè)單位，如汽車檢測、標準研究機構(gòu)工作等。

專業(yè)方向為軌道交通方向的，一般會到機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設(shè)計制造部門從事生產(chǎn)或設(shè)計工作，也可以進入地鐵部門，參與城市軌道交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營、管理等工作。

此外，近年來，汽車技術(shù)和科技跨界產(chǎn)業(yè)不斷革新，加入新興車企正在成為一種新趨勢。總體來說，相關(guān)行業(yè)發(fā)展都不錯，就業(yè)形勢很好，而且對口職業(yè)的生命周期比較長。職業(yè)發(fā)展路徑：

1. 技術(shù)員→汽車機械工程師、汽車底盤/ 總裝工程師、汽車動力系統(tǒng)工程師→總工程師;

2. 技術(shù)員→車身設(shè)計工程師、汽車零部件設(shè)計師→設(shè)計總監(jiān);

3. 技術(shù)員→銷售經(jīng)理→銷售總監(jiān)。

軌道交通方向的就業(yè)路徑略有差別。

相近專業(yè)推薦：能源與動力工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、新能源科學與工程等。

環(huán)境改善

——1.加強城市大氣質(zhì)量達標管理，基本消除重污染天氣;2.構(gòu)建集污水、垃圾、固廢、醫(yī)廢處理設(shè)施和監(jiān)測監(jiān)管能力于一體的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施體系;3.建設(shè)分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng)。

·環(huán)境科學與工程·

//專業(yè)剪影//

要解決環(huán)境問題，既需要行政、法律和經(jīng)濟手段，也需要對環(huán)境進行監(jiān)測和科學研究，進而采用合適的工程技術(shù)進行治理。隨著人類在控制環(huán)境污染方面的不斷進步，環(huán)境科學與工程這一新興學科也日趨成熟。

環(huán)境科學與工程專業(yè)涵蓋了以下兩個方面的內(nèi)容，即環(huán)境科學——對環(huán)境進行監(jiān)測和科學研究，以及環(huán)境工程——從工程技術(shù)角度對環(huán)境污染進行預防、控制和治理。

環(huán)境科學：側(cè)重環(huán)境監(jiān)測，其次是環(huán)境評價、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境教育（教學）等。如大氣污染，環(huán)境科學更多的是研究其產(chǎn)生的原因、擴散的條件，并學習對大氣污染進行監(jiān)測。

環(huán)境工程：側(cè)重各種環(huán)境污染（水、氣、聲、固體）的工程治理，其次是環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價等。同樣是大氣污染，環(huán)境工程將學習工業(yè)中經(jīng)常用到的過濾、重力、電極吸引等去除粒狀污染物的方式方法。

在專業(yè)基礎(chǔ)課的學習上，這兩個專業(yè)方向都要學習環(huán)境科學的基礎(chǔ)知識，化學是共同的學科基礎(chǔ);在專業(yè)課程設(shè)置上，都體現(xiàn)了培養(yǎng)學生具備一定的環(huán)境評估和環(huán)境監(jiān)測能力的要求。因環(huán)境問題的復雜性，課程體系還會涉及社會、經(jīng)濟、法律和文化方面的內(nèi)容。在綜合分析技術(shù)上，強調(diào)數(shù)學、系統(tǒng)分析和計算機模擬，并要求在此基礎(chǔ)上對環(huán)境進行管理或規(guī)劃。

不同之處也是非常明顯的，環(huán)境科學方向偏向理科，專業(yè)課程主要包括普通生態(tài)學、環(huán)境生物學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境經(jīng)濟學、環(huán)境管理與法規(guī);環(huán)境工程偏向工科，專業(yè)課程主要包括水污染控制、固體廢物處理與處置、大氣污染控制、環(huán)境工程綜合實驗、環(huán)境工程設(shè)計施工與管理等。

//就業(yè)簡述//

近些年來，隨著國家對環(huán)境保護的重視，各項環(huán)境政策愈加完善，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況逐年向好。總體來說，環(huán)境工程方向需求量較大，就業(yè)面也較廣;環(huán)境科學方向就業(yè)面相對較窄，更適合繼續(xù)深造。目前環(huán)境影響評價人才缺口比較大，畢業(yè)生如果能考取環(huán)境影響評價工程師等證書，就業(yè)質(zhì)量會高很多。環(huán)境科學與工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要如下：

1. 從事環(huán)境科學研究。這類工作的學歷要求比較高。

2. 從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)保督察、空氣質(zhì)量預警預報等工作。這塊面主要由政府的環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站等部門負責，工作相對穩(wěn)定，一般需要通過公務員考試。

3. 從事環(huán)境工程設(shè)計施工與管理等相關(guān)方面的工作。這些工作機會主要在環(huán)境資源咨詢公司、專業(yè)環(huán)保公司等。

4. 到化工、冶金、能源、交通、輕工、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、軍工等行業(yè)從事環(huán)境科學研究與工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、環(huán)境質(zhì)量管理等方面的工作。

相近專業(yè)推薦：環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)保設(shè)備工程、資源環(huán)境科學。

區(qū)塊鏈

——推動智能合約、多重共識算法、非堆成加密算法、分布式容錯機制等技術(shù)創(chuàng)新，以聯(lián)盟鏈為重點發(fā)展區(qū)塊鏈服務平臺和金融科技、供應鏈管理、政務服務等領(lǐng)域應榮方案，完善監(jiān)管機制。

區(qū)塊鏈工程

//專業(yè)剪影//

該專業(yè)旨在應對社會經(jīng)濟和社會信息化的發(fā)展，面向區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)對區(qū)塊鏈技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握計算機科學與技術(shù)基礎(chǔ)知識、區(qū)塊鏈技術(shù)基本理論和區(qū)塊鏈項目開發(fā)方法，具有區(qū)塊鏈系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)能力、區(qū)塊鏈項目管理與實施能力和在企業(yè)和社會環(huán)境下構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行系統(tǒng)的能力，具備較強的團隊協(xié)作、溝通表達和信息搜索分析的職業(yè)素質(zhì)，能在未來成為區(qū)塊鏈行業(yè)骨干，在區(qū)塊鏈項目系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)、區(qū)塊鏈項目管理、區(qū)塊鏈系統(tǒng)服務等領(lǐng)域發(fā)揮創(chuàng)新紐帶作用的應用型高級專門人才。

//學習內(nèi)容//

區(qū)塊鏈涉及計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、信息與通信工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學與技術(shù)等多個學科專業(yè)的理論與技術(shù)，故實施學科交叉融合是設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方案時尤為注重的一個方面。

區(qū)塊鏈工程專業(yè)的特有課程是新開設(shè)的，包括區(qū)塊鏈原理、共識算法開發(fā)、智能合約開發(fā)、區(qū)塊鏈應用開發(fā)、區(qū)塊鏈算法、區(qū)塊鏈平臺開發(fā)、區(qū)塊鏈虛擬機等。

//就業(yè)簡述//

我國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)已進入高速發(fā)展階段，創(chuàng)業(yè)者和資本不斷涌入，企業(yè)數(shù)量快速增加。利用區(qū)塊鏈技術(shù)還可為實體經(jīng)濟“降成本”“提效率”，助推傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。不僅計算機、軟件、信息安全等信息產(chǎn)業(yè)對區(qū)塊鏈技術(shù)有巨大需求，金融、物流、商務、統(tǒng)計、社會治理等領(lǐng)域和與數(shù)字經(jīng)濟結(jié)合的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也正在區(qū)塊鏈技術(shù)的協(xié)助下進行升級改造。區(qū)塊鏈行業(yè)的人才需求主要有區(qū)塊鏈架構(gòu)師、開發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理，由于此行業(yè)人才緊缺，所以薪資基本20K起步。

（部分內(nèi)容出自：https：//blog.csdn.net/weixin_39906499/article/details/111675474）

計算機科學與技術(shù)

//專業(yè)剪影//

計算機科學與技術(shù)專業(yè)是計算機類專業(yè)中最核心、最基礎(chǔ)的專業(yè)。全國開設(shè)此專業(yè)的高校近千所，每年畢業(yè)生人數(shù)超十萬。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)在這個大類中的地位，不僅體現(xiàn)在招生院校和招生人數(shù)上，更體現(xiàn)在其課程設(shè)置上。作為計算機類專業(yè)的核心專業(yè)，它的學習內(nèi)容是最廣泛的。

清華大學計算機科學與技術(shù)系官網(wǎng)上的介紹說得很清楚——“本系在對學生進行培養(yǎng)的全過程中注重計算機硬件與軟件以及計算機應用的全面訓練”。

//學習內(nèi)容//

“全面”二字，在課程上得到完美的體現(xiàn)。這個專業(yè)的學生需要學習數(shù)值分析、離散數(shù)學、線性代數(shù)等數(shù)學類課程，這對學習計算機核心課程有很大的影響，必須要特別重視。計算機原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯原理、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號處理原理、系統(tǒng)分析與控制、數(shù)字邏輯、人工智能導論、微計算機技術(shù)、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡等與硬件和軟件相關(guān)的內(nèi)容都是本專業(yè)的專業(yè)核心課程。專業(yè)英語的學習也很重要，畢竟在網(wǎng)絡世界中，英語隨處可見，很多資料都是英文版的。

//就業(yè)簡述//

以計算機科學與技術(shù)為代表的計算機類專業(yè)的學習面廣、應用性強、交叉面多，覆蓋社會各行各業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，而且市場對計算機專業(yè)人才的需求總量非常大。

除了讀研深造，這個專業(yè)的畢業(yè)生大體有以下幾類就業(yè)方向：

1. 傳統(tǒng) IT 類企業(yè)、新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電信服務商、通信設(shè)備制造企業(yè)是計算機類專業(yè)畢業(yè)生最主要的就業(yè)去向。這些企業(yè)崗位多、待遇好，而且在這里程序員是核心業(yè)務崗，受重視程度高，發(fā)展前景不錯。但這類崗位多集中在北上廣深及各主要省會城市，不僅生活成本比較高，工作強度也較大，常需要加班。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的“996 ”工作模式（上午9 點上班，晚上9 點下班，每周工作6 天）已成為常態(tài)。

2. 在政府、銀行、科研單位及其他各類非IT 類企業(yè)中，從事軟硬件的配備、網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)維護、網(wǎng)站開發(fā)等工作。這類用人單位工作強度相對沒那么大，但在這類用人單位中，網(wǎng)絡部一般是輔助部門，難以接觸核心業(yè)務，因此上升空間較小。

3. 中小學等教育機構(gòu)也吸納了一定數(shù)量的計算機類專業(yè)學生，以負責學校的網(wǎng)絡，同時擔任學校計算機課程的教學工作。這類崗位收入雖不高，但壓力不大，還有寒暑假。

當然，因為這個專業(yè)每年的畢業(yè)生人數(shù)實在是太多了，所以畢業(yè)生，特別是非名校畢業(yè)的學生想要獲得好的工作機會，必須要增強自身實力，并有面對激烈競爭的心理準備。不是學了計算機專業(yè)就能保證有高薪職位的。

相近專業(yè)推薦：軟件工程、網(wǎng)絡工程、信息安全等。

◇物聯(lián)網(wǎng)◇

——推動傳感器、網(wǎng)絡切片、高精度定位等技術(shù)創(chuàng)新，協(xié)同發(fā)展云服務與邊緣計算服務，培養(yǎng)車聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)、家居物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。

物聯(lián)網(wǎng)工程

//專業(yè)剪影//

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡所連接的已經(jīng)不局限于人，而是擴大到了萬物相連，進入物聯(lián)網(wǎng)時代。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。它是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，通過給物體加裝各種能夠感知世界的傳感設(shè)備使其成為互聯(lián)網(wǎng)的末端，而在互聯(lián)網(wǎng)上端，則增加了數(shù)據(jù)的智能分析功能。

如很多人都用過的智能手環(huán)，就是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來跟蹤和記錄用戶的日?；顒雍退咔闆r等。用戶將智能手環(huán)與手機設(shè)備同步，就可以了解相關(guān)數(shù)據(jù)，進而有針對性地改善自己的健康狀況。

從這個簡單的例子中，我們可以看出，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學習必然需要涵蓋三個方面的內(nèi)容：

（1）需要了解各種感知設(shè)備，如射頻識別、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備的工作原理;（2）需要掌握信息傳送到接收器又再通過互聯(lián)網(wǎng)傳送這中間涉及的通信技術(shù);（3）在計算機上如何進行信息處理，以實現(xiàn)遠程監(jiān)視、自動報警、控制、診斷和維護等要求，這都需要學習計算機技術(shù)和軟件開發(fā)等。

//學習內(nèi)容//

這個專業(yè)的課程設(shè)置，涵蓋了多個學科的內(nèi)容。學生需要學習計算機、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程。用一個公式概括，那就是：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)= 電子+ 計算機+ 網(wǎng)絡。

專業(yè)基礎(chǔ)課程一般包括物聯(lián)網(wǎng)工程導論、嵌入式系統(tǒng)與單片機、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實訓、信號與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理等。作為一個正處于摸索階段的新興專業(yè)，各校都專門制定了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。比較現(xiàn)實的一面是，部分院校在這個新興的專業(yè)上沒有足夠的專業(yè)教師，不少老師是從計算機、數(shù)學、通信等學院借用的，在跨領(lǐng)域課程教學方面比較薄弱，因此本科階段的學習需要自己有更多的自學能力。

此外，這個專業(yè)還需要有較強的外語能力，因為目前物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應用主要集中在歐美等發(fā)達國家，想要學得好，自如地閱讀外文資料和應對國際交流的能力少不了。

//就業(yè)簡述//

物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及市政交通、環(huán)境保護、公共安全、家居生活、消防、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、食品溯源、敵情偵查和情報搜集等多個領(lǐng)域。

全世界都在看好物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)達國家還把這個行業(yè)當作占領(lǐng)世界經(jīng)濟高地的關(guān)鍵所在。在我國，物聯(lián)網(wǎng)作為國家“十二五”規(guī)劃綱要所提到的三大支撐領(lǐng)域之一，已經(jīng)進入“國字號”發(fā)展軌道，被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)雖然開設(shè)時間短，但就業(yè)一路向好。2018 年，也就是從第四屆畢業(yè)生開始，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)便榮登就業(yè)綠牌專業(yè)榜。在各大招聘網(wǎng)站上，物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)職位的招聘信息比比皆是。

畢業(yè)生目前主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的電子、軟件和通信等行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作，對口就業(yè)率很高。以常州大學為例，該校2018 屆的33 名畢業(yè)生，8 人考取研究生（其中“985 ”和“211” 高校3 人），1 人考取公務員，其他24 人全部在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)對口就業(yè)。

畢業(yè)生從事的主要職業(yè)為嵌入式軟件工程師、硬件工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程師。

相近專業(yè)推薦：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、信息安全等。