看電子屏?xí)r間影響青少年成績(jī)

一項(xiàng)新研究表明，青少年每天看電子屏?xí)r間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，成績(jī)就會(huì)受到影響。

英國(guó)《每日郵報(bào)》25日?qǐng)?bào)道稱(chēng)，美國(guó)羅格斯大學(xué)研究人員對(duì)平均年齡13.5歲的1萬(wàn)名學(xué)生追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平時(shí)每天使用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體或玩游戲超過(guò)60分鐘的青少年，成績(jī)明顯比其他同學(xué)低。而每天使用4個(gè)小時(shí)及以上青少年的逃學(xué)概率更是其他學(xué)生的4倍。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，男孩比女孩更愿意使用交互技術(shù)進(jìn)行娛樂(lè)，而他們?cè)趯W(xué)?；顒?dòng)的參與度上也明顯低于女孩。不過(guò)，適度使用電子設(shè)備（周末每天不到一小時(shí)）的孩子，更容易在學(xué)校收獲快樂(lè)。

該研究主要作者維維恩·安東尼博士說(shuō)：“人們?cè)絹?lái)越擔(dān)心，過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是用于娛樂(lè)，可能令孩童的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣增多，但學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間卻有所減少，從而對(duì)他們的教育成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響?！被谶@些發(fā)現(xiàn)，研究團(tuán)隊(duì)敦促家長(zhǎng)們限制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助孩子形成有效的時(shí)間管理和自律技能，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴(lài)?！?/p>

（劉恒）