信息技術(shù)在高中政治自主合作探究模式中的應(yīng)用研究

劉萬(wàn)華

摘要：自從人類(lèi)步入信息化社會(huì)以后，人們的生產(chǎn)生活發(fā)生了巨大的變化。信息技術(shù)已經(jīng)滲透到學(xué)生生活的方方面面。尤其是在高中生的政治學(xué)科學(xué)習(xí)當(dāng)中，信息技術(shù)充當(dāng)了不可替代的作用。它可以使課堂變得生動(dòng)有趣，提高學(xué)習(xí)效率。所以，把信息技術(shù)和高中政治有機(jī)地結(jié)合起來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。但是當(dāng)下我國(guó)很多高中課堂對(duì)信息技術(shù)的使用情況不太理想，并且教學(xué)體系不夠系統(tǒng)完整。通過(guò)調(diào)查，本文系統(tǒng)地分析了當(dāng)前大多數(shù)高中存在的問(wèn)題，并且提出了一些解決建議。

關(guān)鍵詞：高中生；新課標(biāo)；信息技術(shù)；自主合作學(xué)習(xí)；政治教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）22-0080

當(dāng)前大多數(shù)高中教師的教學(xué)重點(diǎn)只放在課堂教學(xué)模式的改革上，只是為了給學(xué)生灌輸更多的知識(shí)。但是在實(shí)際授課當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。其中最嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題就是很少有教師能在課堂上恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)。學(xué)習(xí)與信息化技術(shù)的結(jié)合是當(dāng)前時(shí)代所需、素質(zhì)教育所求。所以，教師應(yīng)該著力于這一點(diǎn)。

一、我國(guó)當(dāng)下高中政治課程教學(xué)現(xiàn)狀及所存在的問(wèn)題

我們經(jīng)過(guò)實(shí)地的考察和走訪發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前高中教育當(dāng)中，還存在相當(dāng)多一部分的學(xué)校仍采用舊模式。這顯然不符合當(dāng)前時(shí)代的要求，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)模式往往課堂枯燥無(wú)味，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果教師只注重講課，在課堂上給學(xué)生講授知識(shí)，那么學(xué)生就會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生厭煩。造成這種局面的原因可以主要分為以下幾個(gè)：其一就是教師不能對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新改革，其二就是教師不能將信息化技術(shù)巧妙地加入課堂教學(xué)中，從而導(dǎo)致課堂教學(xué)效率較低，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也較差，不利于教師創(chuàng)建高效課堂。

二、關(guān)于新課標(biāo)下信息技術(shù)在高中政治自主合作教學(xué)中的應(yīng)用研究

1.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)微課堂，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和合作學(xué)習(xí)的二合一教學(xué)

充分合理地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，是將信息技術(shù)結(jié)合課堂教學(xué)的一個(gè)很好的方法。教師在課堂上通過(guò)播放課件的方式進(jìn)行授課，這樣不僅使課堂變得生動(dòng)有趣，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是這一點(diǎn)就要求教師在課前對(duì)課程進(jìn)行精細(xì)的設(shè)計(jì)，教師可以在自己的課件中加入一些圖片、短視頻，使知識(shí)變得更加系統(tǒng)、易接受，還可以讓學(xué)生對(duì)政治課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是過(guò)度的依賴多媒體技術(shù)也會(huì)產(chǎn)生很大的弊端，比如有些教師在整節(jié)課都是在照本宣科，缺少板書(shū)的課堂是不完整的課堂。這就要求教師在使用信息化技術(shù)的時(shí)候要靈活，視情況而定，而不能錯(cuò)誤地理解為使用課件進(jìn)行教學(xué)就是利用了信息化技術(shù)。

2.通過(guò)云課堂，實(shí)現(xiàn)多元教學(xué)的融合

互聯(lián)網(wǎng)誕生以后，人類(lèi)社會(huì)就迅速走向了信息爆炸的時(shí)代。將互聯(lián)網(wǎng)加入課堂是當(dāng)前時(shí)代的一個(gè)趨勢(shì)，也是深受學(xué)生青睞的教學(xué)模式。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極地向其他優(yōu)秀的學(xué)校和優(yōu)秀的課堂學(xué)習(xí)，這是最快最有效的提升手段。但是教師一定不能太過(guò)于依賴這種方式，一定是要在自己做好充分的備課之后再借鑒吸納其他優(yōu)秀的課程，做到取其精華去其糟粕。教師也可以上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的課程講解視頻在課堂上進(jìn)行播放，供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。在學(xué)生觀看過(guò)程中，教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐ｎD，給學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去自己解決，一定要與放電影區(qū)別開(kāi)來(lái)。課后，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂給學(xué)生布置課后作業(yè)，留下問(wèn)題讓學(xué)生解決。可以讓學(xué)生自己通過(guò)查閱相關(guān)資料解決問(wèn)題，這樣的課堂模式不僅高效，還可以引導(dǎo)學(xué)生自身積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3.合作探究教學(xué)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

合作探究模式是我們非常熟悉的，在教學(xué)的過(guò)程中是我們經(jīng)常采取的方法。我們進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)就是進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，提高學(xué)生的興趣。由于高中課程的學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)大于初中階段，所以在高強(qiáng)壓力的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教師要學(xué)會(huì)和學(xué)生做朋友，在學(xué)習(xí)和生活上都要體貼學(xué)生，這樣可以拉近彼此間的距離，促進(jìn)師生之間的感情。教師可以將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓每個(gè)學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)表達(dá)闡述自己的觀點(diǎn)，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，這是當(dāng)前我國(guó)素質(zhì)教育一個(gè)十分重要的指導(dǎo)思想。分小組學(xué)習(xí)的好處就在于，可以讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。這還給了教師一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，將信息化技術(shù)有機(jī)地融合到課堂學(xué)習(xí)中。針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師可以通過(guò)多媒體來(lái)演示和搜集相關(guān)的資料。加入信息化技術(shù)，這樣的課堂不僅生動(dòng)有趣高效，還可以調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣。

三、結(jié)束語(yǔ)

信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到我國(guó)高中政治課程中的方方面面，給高中生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利。但是，教師在課堂和信息化技術(shù)的結(jié)合上仍存在一些問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵就在于教師能否靈活地運(yùn)用該技術(shù)，將該技術(shù)有機(jī)地和課堂教學(xué)結(jié)合在一起。并且要始終牢記，結(jié)合信息技術(shù)是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治課的學(xué)習(xí)興趣，更是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)信息技術(shù)，將課程與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)也是當(dāng)前教育的要求，更是時(shí)代所需。因此，要讓信息技術(shù)與政治學(xué)習(xí)完美地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活成為一件他們感興趣的事情。

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（作者單位：河北省玉田縣第一中學(xué)064100）