你若盛開 蝴蝶自來

梁存收

曲藝作為老百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式，在悠久的歷史長河中，有著深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)立的藝術(shù)風(fēng)格，彰顯著中華民族獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在長期的發(fā)展過程中，曲藝亦擁有著廣大的群眾基礎(chǔ)并形成了旗幟鮮明的地域風(fēng)格。然而，在高等教育的發(fā)展歷程中，曲藝學(xué)科因各種原因未能同其他藝術(shù)學(xué)科一樣成為教育部設(shè)置的本科專業(yè)。在全面弘揚(yáng)大美育教育的今天，這樣的現(xiàn)狀無疑會(huì)使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)性、完整性遭到破壞，也會(huì)造成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承的缺失。一時(shí)間，社會(huì)及高校要求建立中國曲藝學(xué)科的呼聲越來越高。在曲藝教育的頂層設(shè)計(jì)上，中國曲藝家協(xié)會(huì)彰顯了其應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

2015年，筆者有幸參加了由中國曲藝家協(xié)會(huì)主辦的首屆全國高等院校曲藝教育論壇，來自全國的專家、學(xué)者相聚一堂，就曲藝學(xué)科的構(gòu)建及其教材建設(shè)進(jìn)行了熱烈的討論，并在此次會(huì)議上啟動(dòng)了“全國高等院校曲藝本科系列教材”編寫事宜。經(jīng)過5年多方的努力，該系列叢書陸續(xù)出版。在該系列圖書編寫與出版過程中，筆者始終是一位參與者與親歷者。作為一名編輯能第一時(shí)間拜讀各位專家的書稿深感榮幸，榮幸之余也倍感自己知識(shí)的匱乏和該學(xué)科亟待建設(shè)的急迫性。在審讀書稿過程中，我們也能感受到該學(xué)科建設(shè)的不易、先輩堅(jiān)守與傳承的艱辛，以及曲藝學(xué)科在其發(fā)展道路上身份的不對稱。

該系列叢書共計(jì)12冊，由中國曲藝家協(xié)會(huì)和遼寧科技大學(xué)聯(lián)合組織編寫，匯集了眾多當(dāng)今曲藝界的名家、學(xué)者，堪稱曲藝界的重磅之作，也是國內(nèi)首次這么大規(guī)模系統(tǒng)性編寫曲藝類教材。從整體來看，該系列叢書由史到論到種類，再到文獻(xiàn)研究及其他輔助類圖書，單純從對應(yīng)課程設(shè)置來說，從基礎(chǔ)課到專業(yè)課都有所涉及，而且搭配合理，張弛有度。這些功績我想應(yīng)該歸功于該套書的頂層設(shè)計(jì)者——中國曲藝家協(xié)會(huì)各級領(lǐng)導(dǎo)，他們在前期沒有嘗試性地做幾本，而是從學(xué)科建制的角度整體規(guī)劃該系列，這在藝術(shù)領(lǐng)域尤其是未進(jìn)目錄的學(xué)科專業(yè)來說是敢于吃螃蟹，更是高瞻遠(yuǎn)矚，這充分說明曲協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也反映出曲藝學(xué)科進(jìn)目錄的眾望所歸。當(dāng)然這套書的整體構(gòu)建符合一個(gè)學(xué)科的基本建制，與其他藝術(shù)學(xué)科的課程設(shè)置也有異曲同工之妙。

為夯實(shí)我國曲藝學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，早在2013年，中國曲藝家協(xié)會(huì)就已經(jīng)著手調(diào)查統(tǒng)計(jì)中國曲藝學(xué)學(xué)科領(lǐng)域已公開出版的圖書和內(nèi)部編印資料的底數(shù)。中國曲協(xié)歷時(shí)一年，針對現(xiàn)有圖書進(jìn)行分類，今天就為大家引薦該系列叢書中的《中華曲藝圖書資料名錄》一書，該書的梳理采用曲藝大類分類、書名首字母分類兩種方式，目錄按研究篇、作品篇分為兩部分。研究篇分為曲藝?yán)碚擃悾囀氛擃?，名家傳記類，雜談?wù)摷?，詞典、索引、讀本及教材類以及和曲藝相關(guān)的古代筆記，共計(jì)6章。作品篇分為滑稽類、散說類、敘唱類、韻誦類、綜合類、期刊類以及古代曲詞類，共計(jì)7章。從章節(jié)的布局來看，該書并不是簡單的文獻(xiàn)梳理與分析，其內(nèi)在編寫邏輯體現(xiàn)出編寫者的精心設(shè)計(jì)：由理論到實(shí)踐，再到作品的框架，目前該書收錄的圖書資料約5420種。除整體上的寫作思路外，該書還具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.系統(tǒng)、全面地介紹古今曲藝史料文獻(xiàn)。從通史到斷代史、從名家傳記到評論雜文、從人物志到古代筆記，等等，無不顯示出編寫者的用心。編寫者除試圖給讀者架構(gòu)出一個(gè)曲藝發(fā)展的明晰思路外，還注重對各類著述的收集與分類，在書名首字母分類目錄中，按照《漢語拼音方案》所用的26個(gè)字母順序，依據(jù)該書書名首字母進(jìn)行分類排序，這樣就給我們研究某種曲種提供了非常明晰的文獻(xiàn)索引。

2.名錄的篩選以權(quán)威的版本為標(biāo)準(zhǔn)，樹立了良好的學(xué)術(shù)規(guī)范。本次整理的曲藝書籍主要收藏于國家圖書館、曲藝家協(xié)會(huì)資料室，這就保證了數(shù)據(jù)的權(quán)威性和可信度。在曲藝大類的分類目錄中，每類下面基本按照出版年代由近及遠(yuǎn)的順序排列，出版年份相同的盡量將出版社相同、屬于同一套叢書的書籍列在一起。為突出古代曲藝及其相關(guān)研究的重要性，特將寶卷、話本、子弟書等具有代表性的古代曲藝作品單列為一類，為研究者提供了明晰的思路和文獻(xiàn)的線索。

曲藝在長期的發(fā)展過程中，由于他口傳心授的教育方式造成了理論知識(shí)、學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)重缺失。該書雖然是教輔類圖書但與其他叢書相輔相成，共同構(gòu)建了曲藝學(xué)學(xué)科的教材框架。它既能給曲藝學(xué)的研究提供數(shù)據(jù)的索引，還能為曲藝學(xué)學(xué)科的下一步發(fā)展指明方向。

你若盛開，蝴蝶自來！

（作者：高等教育出版社藝術(shù)分社社長）