核心素養(yǎng)下小學高年級語文課前自主預習習慣培養(yǎng)

賀新明

摘 ?要：小學語文課程是所有學科中的重點，可以幫助學生掌握高效的學習方法，能夠在較短的時間內提升學生的成績，使學生獲得更多的知識積累，而課前自主預習就是高效學習方法的一種。在講新課文之前，教師可以提出幾個有趣的問題，讓學生課下思考，從新課文中尋找答案，加深學生對閱讀文本的印象。本文將學生課前自主預習習慣培養(yǎng)的重要性作為出發(fā)點，提出了課前自主預習的主要方法以及核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學高年級語文課前自主預習習慣的主要策略。

關鍵詞：核心素養(yǎng);小學語文;自主預習習慣

【中圖分類號】G623.2???????【文獻標識碼】A ?????????【文章編號】1005-8877（2021）34-0039-02

Cultivation of the Habits of Self-preparation Before Chinese Class in the Upper Grades of Primary Schools Based on Core Literacy

HE Xinming??（Shiling Primary School，Chengguan School District，Wushan County，Tianshui City，Gansu Province，China）

【Abstract】Primary school Chinese courses are the focus of all subjects，which can help students master efficient learning methods，improve student performance in a short period of time，and enable students to gain more knowledge accumulation. And self-preparation before class is one of the efficient learning methods. Before teaching the new text，the teacher can ask a few interesting questions to allow students to think outside the class，find answers in the new text，and deepen the students impression of the reading text. This article takes the importance of cultivating students' self-preparation habit before class as a starting point，and proposes the main methods of self-preparation before class and the main strategies for cultivating the habit of self-preparation before class in upper grades of primary school under the core literacy.

【Keywords】Core literacy;Primary school Chinese;Self-preparation habits

學生在學校需要不斷學習新知識獲取新能力，學校能夠為學生的成長提供良好的物質條件與精神支持。因此，學校教育十分重要。學生在學校能夠學習到不同的知識，獲得較大的進步。在語文教學過程中，幫助學生形成課前自主預習的習慣有著十分重要的價值，這能夠使學生的閱讀能力與理解能力得到進一步提升。

（3）筆記法。小學高年級的學生在對語文課文進行自主預習的過程中，不應該僅僅局限于閱讀與思考這兩種學習方式，而應該培養(yǎng)自己記錄的習慣。教師應該逐步引導學生在自主預習的過程中用筆記錄下自己的想法與感受，或者在面對不理解的知識點時，通過查閱資料等多種方式，將知識進一步地拓展并記錄下來，生成一份預習筆記。教師在翻閱學生預習筆記的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)給大部分學生帶來困惑的知識點，并根據(jù)教材重難點與學生的實際預習狀況相結合，使課堂教學變得更加具有針對性。同時，學生也可以根據(jù)自己的預習筆記，在教師講解的過程中突破重難點，不斷擴展知識面，進一步深入理解知識。