• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    分析初中英語教學中如何進行有效的德育滲透

    2021-05-17 16:22:44王曙偉
    啟迪與智慧·教育版 2021年4期
    關鍵詞:價值觀德育初中英語

    王曙偉

    教育改革以來,德育逐漸成為初中教學中的重點內容。現(xiàn)在的教育不僅注重學生的學習成績,還要重視學生的品格。學校不僅有傳授知識的責任,還有育人的重要任務,學校要為學生人生觀、世界觀、價值觀的構建打下堅實的思想基礎。在初中英語教學中滲透德育,是提高學生思想品德素質的重要方式,在教育體制不斷改革的今天,初中英語教學已經有了很大的改善。本文以初中英語課堂教學為例,探討在初中英語課堂中進行德育的必要性和有效策略。

    一、現(xiàn)階段初中英語教學中存在的問題

    在初中英語課堂教學中,有些教師往往過于注重對知識內容的講授,忽視了對學生進行品德教育。存在以下問題:

    一是教師致力于對學生進行英語聽說讀寫的內容訓練,認為德育是思想政治課的內容,將德育置之英語課堂之外。二是部分英語教師在課堂教學中,常常會結合英語課文語言環(huán)境和故事情節(jié),向學生講述一些西方國家的人文故事和生活情景,有時因教師的言行或表述不當,容易對學生造成一些不良影響。三是互聯(lián)網時代信息網絡和全媒體的發(fā)展普及,一些西方國家的思想觀念,通過各種各樣的方式潛移默化地滲透到課堂內外,這也會對學生的德育造成不良的影響。

    例如,教師將圣誕節(jié)和萬圣節(jié)神圣化,而忽略了節(jié)日背后的文化差異,導致學生也不重視本土節(jié)日。教師一味地追求“教材至上”的應試教育方式,一切與考試無關的教學內容都被擠出課堂外。因為這些問題的存在,所以會干擾到正常的德育教學,影響學生心理健康,阻礙學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,還降低了英語課堂教學效率。

    二、初中英語教學中德育滲透的重要性

    德育指品德教育。英語是國際性語言,學校必須要重視在初中英語教學當中開展德育滲透,在全面提高學生文化素養(yǎng)的同時,使學生的思想道德修養(yǎng)也能得到增強。因此,在初中英語教學過中,教師應該提高學生對英語學習的興趣,幫助學生形成正確的三觀。

    三、初中英語教學中德育策略

    1.教師以身作則,為學生樹立正確的榜樣,從自我做起

    “學高為師,身正為范”。在教學中,教師的一舉一動對學生來說具有示范作用,都會或多或少地影響學生的發(fā)展。而初中時期,學生的價值觀還未完全成形,會不由自主地模仿教師并形成習慣。所以,標準的行為舉止是教師從教的前提。

    例如:在進行課堂授課前,教師要注意整理自己的儀容儀表,不穿奇裝異服;在進行英語教學時,需要注意使用“Please”“Thank you”等禮貌語言;學生在回答完教師的提問時,教師應對學生說:“Sit down, please!”這樣可以對學生產生潛移默化的影響。教師在整個授課環(huán)節(jié)中,需要有文明的禮儀動作,謙和的表情態(tài)度,給學生起到示范與榜樣的作用,既傳授了教學知識,又潛移默化地影響著學生,幫助青春期學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    2.注重實踐教學活動,需要精心安排,進行有機德育

    實踐教學是英語課堂的延伸。學??梢越M織學生走出教室,讓學生用英語進行采訪,教師給學生限定主題,學生可以自行設置采訪問題,要求學生全程使用英語,讓參與的學生互相監(jiān)督,注意規(guī)范采訪時的禮貌用語。采訪結束后,教師可以根據學生的具體表現(xiàn)進行打分,肯定成績,指出不足。這樣既能滿足學生的好奇心,激發(fā)學生學習英語的興趣,也能實現(xiàn)教學與德育并重。

    3.結合教學內容,從實際出發(fā),對學生進行德育

    英語教材里的一些課文內容與學生的實際生活較為貼近,在對英語教材內部課文進行教學的過程中,教師應該讓學生了解中外文化的差異,使學生對于教學知識點的掌握并非只停留在紙面層次,更能夠在實際生活當中進行應用。

    例如,可以利用西方的傳統(tǒng)節(jié)日,比如父親節(jié)、教師節(jié)等對學生進行感恩教育。這樣就把德育從課堂擴展到學生的其他生活領域。還可以利用英語教學,使學生對其他國家的文化展開了解,重塑學生的個人認知結構。通過英語教學中的詞句分析來加強和豐富德育內容,要讓學生掌握學習英語的方法,提高學生對英語學習的興趣,將德育教學融入英語詞句和內容教學當中,而非局限在教材已有的知識點上,讓學生的學習成果能夠轉化為社會發(fā)展和個人成長的重要動力。

    4.需要引導學生對學習知識和內容進行回顧

    引導學生進行回顧,不僅是內容知識的回顧,還有自己行為的回顧。這樣不僅可以鞏固學生知識的學習,還能進一步拓展學生的思維。所以,在英語教學期間,教師通常會布置簡單的英語作文。

    例如,在教學期間,教師可以要求學生寫一篇關于父母的短文,回顧自己父母有什么變化。在學生完成作業(yè)之后,教師選擇文筆較好的學生走上講臺,向其他同學介紹父母的變化,發(fā)現(xiàn)幾年間父母臉上多了皺紋、經常感覺疲憊等,對父母的感恩與愧疚之情油然而生。

    綜上,英語教學和德育能夠結合的點有很多。教師應該根據學生學習的特點,建立以學生為中心的教學體系,使學生能夠從多樣化的教學方法當中找到自己感興趣的學習內容,并且提高英語學習的主動性。教師要通過英語知識的教學,助力學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,將思想教育貫穿于英語教學的全過程,這樣才能真正貫徹素質教育的理念。

    猜你喜歡
    價值觀德育初中英語
    德育要在“善”處留白
    《中國德育》
    中國德育(2022年10期)2022-06-20 09:09:50
    我的價值觀
    圖說 我們的價值觀
    初中英語寫作教學方法初探
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
    如何讓初中英語教學更有效
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:38
    德育提效:必要的敘事轉向
    微型演講:一種德育的新形式
    知名企業(yè)的價值觀
    價值觀就在你我的身邊
    學習月刊(2015年9期)2015-07-09 05:33:44
    湖北省| 根河市| 攀枝花市| 兴安盟| 建瓯市| 白沙| 遵义市| 保德县| 利川市| 高尔夫| 美姑县| 福海县| 白山市| 固原市| 九龙坡区| 甘洛县| 江孜县| 巢湖市| 灌云县| 太和县| 沙坪坝区| 搜索| 威海市| 宾川县| 喀什市| 呈贡县| 博爱县| 新邵县| 商丘市| 开远市| 苏州市| 资源县| 富宁县| 泰顺县| 保康县| 阳信县| 监利县| 方山县| 泉州市| 嘉兴市| 嘉鱼县|