陳彤陽(yáng)
月上中天,皎潔澄明。金輝揮灑,靜謐溫柔。明鏡般的圓月,似被那遠(yuǎn)處黛綠的高山,輕托夜空。
搬一張小椅,捧一塊月餅,靜坐窗前,凝望著這輪月華,也不失一番愜意。
“十二度圓皆好看,就中圓極在中秋”,那輪圓月如同一塊碧玉,鑲嵌在夜空中。銀白的月光灑向大地,落在房屋上,如煙似霧。對(duì)面高樓傾瀉下來(lái)的清輝,與那窗邊悄悄溜出來(lái)的橘黃色燈光交匯在一起,凝聚了,交融了,構(gòu)成了一幅絕美的色彩畫(huà)。突然躥出的煙花在夜幕中綻開(kāi),五彩繽紛,燦若繁星,把整個(gè)天空照得更亮、更美。不知何處升起的孔明燈,正在冉冉升空。雖是一點(diǎn)紅色的光,在天際間是多么的渺小,但它捎帶的是點(diǎn)燈人的寄托:也許是對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念,也許是想實(shí)現(xiàn)美好的心愿……紅色的光影,在浩渺的天際中慢慢飄蕩,飄向遠(yuǎn)方,飄進(jìn)親人們的心中。
思緒翩躚,眼前這個(gè)月光下的海濱小鎮(zhèn),這個(gè)令人唏噓不已的海門漁港,真是令人嘆為觀止。曾經(jīng),大街上隨處可見(jiàn)垃圾堆和隨手亂扔的水產(chǎn)品尸體;曾經(jīng),空氣中彌漫著魚(yú)腥味,還夾帶著工廠里不斷排出的廢氣,令人作嘔……省尾國(guó)腳,消失在人們的記憶中。南海不藍(lán),練江變黑龍。大自然面前,人們沒(méi)有一絲愧疚感和罪惡感。
如今,創(chuàng)建文明城市行動(dòng)深入人心,文明標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)。你看,那原本臟亂的大街小巷不再是垃圾遍地,變得干凈、整潔;你聽(tīng),原本那些粗魯?shù)某臭[聲不再此起彼伏,人們變得溫文爾雅。綠了環(huán)境,藍(lán)了海水。小鎮(zhèn)的人們,都已經(jīng)有了保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的意識(shí),有了共同的目標(biāo),有了追求的夢(mèng)想,“金山銀山,不如綠水青山”,為了后代子孫,大家都在努力打造宜居環(huán)境?!爸緢?jiān)者,功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止,則必臻乎峻嶺”,淳樸可愛(ài)的海門人,正在為改變生活環(huán)境而奮斗著。初心不改,綠水長(zhǎng)流。
嫦娥翩躚繞月舞,可嘆人間不得回。嫦娥姐姐啊,你常年身居廣寒宮,缺乏親人做伴,你不寂寞嗎?你看人間繁華,清幽之境早已超越廣寒,你不羨慕嗎?不知不覺(jué)中,我怎么有點(diǎn)可憐起你來(lái)了。皎潔的月亮讓我聯(lián)想翩翩。
不知不覺(jué)中,手指的疼痛讓我驚醒。原來(lái)月餅已經(jīng)沒(méi)了影兒,手指被咬到了??刺焐淹恚乙搽S著淡淡的月光,銘記家鄉(xiāng)人創(chuàng)建文明城市的努力,銘記天空和海洋來(lái)之不易的蔚藍(lán),酣然入夢(mèng)……
[評(píng) ?改]
開(kāi)篇景物描寫,簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,美好的氛圍給人清新俊逸之感。
“輕托”一詞傳神地展現(xiàn)了月在高山上的動(dòng)人情景,突出月色的靜謐。
“灑”“瀉”“溜”等動(dòng)詞細(xì)致傳神地展現(xiàn)出所描繪事物的特征。
用細(xì)膩的筆觸對(duì)月亮、月光、月色進(jìn)行生動(dòng)描繪,突出色彩畫(huà)的“絕美”,更是給人以身臨其境的美妙感覺(jué)。
對(duì)曾經(jīng)過(guò)往的深刻反思,更突出創(chuàng)建文明城市給小鎮(zhèn)帶來(lái)的巨大變化。
從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)不同方面寫出創(chuàng)建文明城市帶來(lái)的變化之大。
由眼前美景轉(zhuǎn)入直抒胸臆,情感真摯感人。
直接對(duì)話嫦娥,親切而不乏調(diào)皮。把廣寒宮與人間繁華進(jìn)行巧妙對(duì)比,來(lái)突出創(chuàng)建文明城市之后環(huán)境的美好。
由聯(lián)想轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí),再一次突出中心。
【總 評(píng)】文章對(duì)景物進(jìn)行了傳神、逼真的描寫,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫(huà)。小作者借眼前的美好景色進(jìn)行豐富聯(lián)想,從而表達(dá)對(duì)創(chuàng)建文明城市帶來(lái)的變化的贊美,對(duì)勤勞的家鄉(xiāng)人的崇敬。
(講評(píng)教師 ?林培練)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評(píng)改版2021年5期