初中生家長(zhǎng)，如何讓自己優(yōu)秀起來

呂靜

初中三年對(duì)孩子是一種磨煉，對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。常聽人說：“初中生家長(zhǎng)才是真正當(dāng)家長(zhǎng)的開始。”在筆者看來，如果家長(zhǎng)可以和孩子共同努力，對(duì)他們順利度過初中階段會(huì)起到很大的助推作用。作為初中班主任，筆者認(rèn)為，成為優(yōu)秀的初中家長(zhǎng)需做好以下幾點(diǎn)——

了解自己，提升自己?！凹议L(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件”，家長(zhǎng)的自我提升至關(guān)重要。初中生的家長(zhǎng)，大多在38～45歲之間，仍處于人生的頂峰時(shí)期。但在這個(gè)“上有老下有小”的年齡段，是非常勞累的，身體方面容易出現(xiàn)一些狀況，容易出現(xiàn)焦慮、失眠等問題。這就需要家長(zhǎng)們注意調(diào)整心態(tài)，使自己積極陽光上進(jìn)，做孩子的榜樣和示范。同時(shí)，把自己的事業(yè)、家庭以及對(duì)孩子的教育，進(jìn)行合理高效的安排，為孩子提供一個(gè)安定和諧幸福的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。

讀懂孩子，尊重孩子。初中的孩子正處于青春期，他們?cè)谏眢w發(fā)育、心態(tài)情緒、自我認(rèn)知、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人際交往模式、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和方法、對(duì)未來的期許和規(guī)劃等方面都與以往有了很大不同。家長(zhǎng)能否在孩子“疾風(fēng)驟雨”的成長(zhǎng)階段，依然能夠做孩子的知心朋友，取得孩子的尊敬和信任，顯得至關(guān)重要。因此，父母需要全面深入細(xì)致地了解孩子初中時(shí)期成長(zhǎng)過程中的特征、困惑，并且調(diào)整自己與他們的相處方式，給予全情傾聽，有效溝通，充分尊重。

掌握方法，養(yǎng)成習(xí)慣。初中階段，孩子面臨學(xué)業(yè)驟增的壓力，只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能使學(xué)習(xí)變得有條理、有效率，比如學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)，由點(diǎn)及面，再編織成“網(wǎng)”，好的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)新課、認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、整理錯(cuò)題本、課外閱讀等習(xí)慣。

用心陪伴，成就彼此。父母是孩子最好的老師，是孩子永遠(yuǎn)的“班主任”，也是孩子人生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)長(zhǎng)達(dá)18個(gè)月的時(shí)間里，從沒有耽誤兩個(gè)女兒的家長(zhǎng)會(huì)，他說：“我不會(huì)做一輩子的總統(tǒng)，但我一輩子都要做好一位父親?！迸惆槭且环N責(zé)任，新教育改革提出一個(gè)主張：共讀，共寫，共同生活。有心的陪伴，不僅能夠助力孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)自身也會(huì)收獲成長(zhǎng)。如果您真心愛孩子，請(qǐng)放下不必要的社交，婉辭無意義的飯局，推掉無關(guān)緊要的商務(wù)與應(yīng)酬。哈佛心理學(xué)教授吉爾博特說：“十年以后，你不會(huì)因?yàn)樯僮隽艘粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾，但你會(huì)因?yàn)闆]有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾。”

少說多做，奮力托舉。初中生時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母不要在他們面前過分嘮叨，不要數(shù)落，不要比較，更不要過度訓(xùn)斥。更多的應(yīng)是輕言細(xì)語、言簡(jiǎn)意賅的提醒，生活上細(xì)致的照顧，心態(tài)和情緒上的關(guān)懷與疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上高效的協(xié)助，做升學(xué)規(guī)劃方面的“專家”。

助力中考，為夢(mèng)護(hù)航。中考發(fā)展到今天，雖然日臻成熟，但中考改革一直在路上。作為初中生的家長(zhǎng)，要全面準(zhǔn)確深入地了解中考政策，收集、分析、整理、研判和中考有關(guān)的信息，根據(jù)孩子的特征、興趣、愛好、學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)等，協(xié)助孩子規(guī)劃特長(zhǎng)發(fā)展，謀劃好重點(diǎn)高中、普通高中、職業(yè)高中的志愿目標(biāo)，和孩子一起把中考目標(biāo)和現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況緊密結(jié)合起來。

優(yōu)秀的家長(zhǎng)多是終身學(xué)習(xí)者，擁有良好的閱讀習(xí)慣;以身作則，能夠帶頭完成希望孩子做到的事情;陪伴孩子一起成長(zhǎng);教育有尺度，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有格。當(dāng)你沉溺于書本而不是手機(jī)，當(dāng)你在工作上擔(dān)當(dāng)作為、認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)你陽光善良、對(duì)生活充滿熱愛，你的孩子也會(huì)循著這樣的人生軌跡，成為最好的自己。

（作者單位：山東省威海市城里中學(xué)）

責(zé)任編輯：李香玉