規(guī)范中小學(xué)生手機(jī)使用，家校要各司其職

何石明

事 件

開學(xué)前夕，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，規(guī)范手機(jī)在學(xué)校內(nèi)的使用，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。

評(píng)析

當(dāng)今，手機(jī)是成年人日常生活必備品，但并不是未成年學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的必需品。學(xué)生在校園里更多的應(yīng)當(dāng)是聽課學(xué)習(xí)、動(dòng)筆寫字、閱讀書籍、戶外鍛煉、參與藝術(shù)活動(dòng)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、交流集會(huì)等，而不是盯著自己手機(jī)，沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中。限制未成年人用手機(jī)，有利于他們自主發(fā)展，有利于視力健康，有利于他們專心學(xué)習(xí)，也能防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。

規(guī)范中小學(xué)生手機(jī)使用需家校各司其職。從學(xué)校管理者的角度來說，學(xué)校管理者要理解手機(jī)對(duì)于學(xué)生的誘惑力，要以教育和引導(dǎo)為主，不能簡單制定規(guī)定，生硬執(zhí)行。還是要以說服教育和理性引導(dǎo)為主，特別是不能有違法的教育行為，如沒收、損毀學(xué)生手機(jī)，強(qiáng)行查看學(xué)生信息等。禁用手機(jī)后，學(xué)校要考慮為學(xué)生提供必要的對(duì)外聯(lián)系方便，還可以提供網(wǎng)絡(luò)或者電腦，在學(xué)生有學(xué)習(xí)等需要時(shí)使用。手機(jī)管理規(guī)定的制定，也要體現(xiàn)民主和教育性，學(xué)?？梢詮V泛征求教師、家長委員會(huì)、學(xué)生會(huì)代表的意見。

從教師的角度來說，任課教師給學(xué)生留作業(yè)時(shí)，盡量當(dāng)面留書面或者口頭作業(yè)，不要給學(xué)生和家長布置手機(jī)作業(yè)，包括一些日常的通知，也盡量不要通過手機(jī)給學(xué)生發(fā)送。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)時(shí)，所有教職員工均應(yīng)當(dāng)及時(shí)教育和勸導(dǎo)。

手機(jī)管理更需要家長與學(xué)校協(xié)作，家長要參與培養(yǎng)孩子閱讀、藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、社交等多方面興趣，盡量多利用戶外活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、家庭趣味游戲等活動(dòng)分散孩子注意力，防止孩子形成手機(jī)依賴。家長也要自律自控，合理使用手機(jī)，為孩子做好榜樣示范作用，盡量避免手機(jī)不離手。建議家長與孩子協(xié)商，制定出關(guān)于手機(jī)的家規(guī)，全家人共同遵守，引導(dǎo)孩子合理、健康使用手機(jī)，并規(guī)范手機(jī)使用時(shí)間、內(nèi)容上，全家人養(yǎng)成限時(shí)使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣。

規(guī)范中小學(xué)生手機(jī)使用需他律，更需自律。從學(xué)生的角度來說，要增強(qiáng)自制力，珍惜金色年華。在學(xué)校上課時(shí)，學(xué)生不要用手機(jī)，因?qū)W科特殊需要必須使用的，課程結(jié)束后立即關(guān)機(jī)，下課后立刻或者主動(dòng)交由老師保管。按規(guī)定，在各類考試期間，禁止考生攜帶手機(jī)進(jìn)入考場，否則會(huì)被視為作弊。學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)僅限于學(xué)習(xí)、聯(lián)系家長或特定需要。此外，學(xué)生要加強(qiáng)自我控制，盡可能不用手機(jī)瀏覽信息、觀看視頻、閱讀電子書、聽音樂、玩游戲等。

手機(jī)不是洪水猛獸，各方應(yīng)借助教育部出臺(tái)措施規(guī)范手機(jī)使用的機(jī)會(huì)，各司其職，將之轉(zhuǎn)化為全員育人，共同管理和教育學(xué)生的契機(jī)。