新形勢(shì)下高職院校學(xué)生黨建管理工作創(chuàng)新發(fā)展路徑探索與思考

王瑩

摘要：新的時(shí)代背景為高職院校學(xué)生黨建工作帶來(lái)諸多機(jī)遇及挑戰(zhàn)。本文從新形勢(shì)下加強(qiáng)并創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作的重要意義入手，通過(guò)對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，對(duì)新形勢(shì)下高職院校學(xué)生黨建工作發(fā)展進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生黨建 創(chuàng)新發(fā)展路徑

十八大以來(lái)，黨中央高度重視基層黨建工作，中共中央陸續(xù)印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)城市基層黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》等重要文件并召開(kāi)相關(guān)工作會(huì)議，這些重要舉措無(wú)不彰顯基層黨組織是黨的執(zhí)政之基、力量之源，國(guó)家對(duì)建設(shè)基層黨組織的高度重視。高校作為黨建設(shè)中高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地，肩負(fù)著重要的歷史使命，高校黨建工作是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。高職院校是我國(guó)高等教育學(xué)校的重要類(lèi)型，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展輸送高級(jí)技能型人才和應(yīng)用型人才的重要任務(wù)。

根據(jù)發(fā)布的2018年中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)，截至2018年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9059.4萬(wàn)名，其中學(xué)生黨員180.5萬(wàn)名，約占全國(guó)黨員總?cè)藬?shù)的2%。隨著學(xué)生黨員人數(shù)的不斷增加以及各種社會(huì)不良因素的影響，結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，高職院校學(xué)生黨建工作必將面臨新問(wèn)題，高職院校學(xué)生黨建工作的難度也逐漸增大，因此，如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨員的教育管理、創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作顯得尤為重要。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)并創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作的重要意義

高職院校學(xué)生黨建工作是高職院校黨建工作的重要組成部分，努力加強(qiáng)并創(chuàng)新新形勢(shì)下高職院校學(xué)生黨建工作，是堅(jiān)定不移堅(jiān)持并貫徹落實(shí)黨的教育方針的根本保證，是培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量的社會(huì)主義事業(yè)接班人、做有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生的根本需要。

當(dāng)代大學(xué)生在校期間經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的馬克思主義教育，特別是近年來(lái)各院校普遍開(kāi)設(shè)的思政課程，提出的課程思政指導(dǎo)思想，進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的政治理論水平、提升了黨性素養(yǎng)，為高職院校學(xué)生黨建工作提供了良好的前提、奠定了深厚的思想基礎(chǔ)。中華民族的偉大復(fù)興離不開(kāi)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有文化的青年一代，中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)亦離不開(kāi)當(dāng)代大學(xué)生先進(jìn)分子骨干力量，從大學(xué)生中發(fā)展黨員可以激發(fā)他們學(xué)好本領(lǐng)、積極報(bào)效祖國(guó)、投身國(guó)家建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有重大戰(zhàn)略意義。

高職院校學(xué)生黨建工作如果不加強(qiáng)創(chuàng)新管理，就不能可能有新發(fā)展，就不能使高職院校黨組織永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)活力，因此，我們必須站在戰(zhàn)略的高度認(rèn)真對(duì)待并審視高職院校學(xué)生黨建工作。

二、當(dāng)前高職院校學(xué)生黨建工作存在的普遍問(wèn)題

近年來(lái)，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，在各級(jí)教育部門(mén)及廣大黨建工作者的共同努力下，高職院校學(xué)生黨建工作取得了顯著成績(jī)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，外來(lái)思想隨之不斷滲透，學(xué)生學(xué)情的不斷變化，高職院校的不斷擴(kuò)招、辦學(xué)模式的不斷挑戰(zhàn)，對(duì)高職院校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)，也使得學(xué)生黨建工作暴露了若干問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)。具體問(wèn)題如下：

1.申請(qǐng)入黨人數(shù)增多，培養(yǎng)考察難度增大

隨著高職院校不斷擴(kuò)招，入學(xué)人數(shù)、在校人數(shù)都越來(lái)越多，每年申請(qǐng)的入黨學(xué)生數(shù)目也在不斷增加，從大學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到成為預(yù)備黨員，至少需要一年多的培養(yǎng)時(shí)間，而高職學(xué)生在校時(shí)間僅為三年，并且其中還有將近一年時(shí)間要去企業(yè)實(shí)習(xí)，在有限的時(shí)間內(nèi)不僅要完成對(duì)學(xué)生入黨前的考察，也要考慮對(duì)學(xué)生黨員的再教育和管理工作，容易出現(xiàn)黨員入黨前后的不同思想狀態(tài)的情況，而教師黨員數(shù)量增加數(shù)目與學(xué)生申請(qǐng)入黨人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成比例，培養(yǎng)人需要培養(yǎng)考察的對(duì)象增加，無(wú)形中加大了考察難度，這對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展工作的效果均會(huì)造成不利影響。

2.對(duì)學(xué)生入黨把關(guān)不夠嚴(yán)格，黨員發(fā)展程序不規(guī)范

許多新生一入學(xué)就匆匆遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，這其中一部分人對(duì)黨的基本路線(xiàn)、政策方針并不是很清楚，對(duì)黨的發(fā)展歷程、歷史使命也不是很了解，純是盲目跟風(fēng)。更有甚者，其入黨動(dòng)機(jī)不端正，單純?yōu)榱酥\取個(gè)人利益，比如覺(jué)得畢業(yè)后是黨員就能考公務(wù)員、能找到好工作，讀書(shū)期間當(dāng)上黨員就能評(píng)優(yōu)、得獎(jiǎng)學(xué)金，等等，帶著明顯的個(gè)人功利色彩。這種入黨動(dòng)機(jī)不純、政治意識(shí)薄弱、思想覺(jué)悟不高、立場(chǎng)不堅(jiān)定、急功近利的現(xiàn)象就導(dǎo)致學(xué)生黨員隊(duì)伍良莠不齊，缺乏責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，有損黨員形象。高職院?；鶎狱h組織如果一味重視發(fā)展對(duì)象的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作表現(xiàn)而忽視對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的嚴(yán)格審查，或者對(duì)資格審查流于形式，走過(guò)場(chǎng)，把這部分思想動(dòng)機(jī)不純、尚不具備入黨條件的學(xué)生吸納入黨的話(huà)，不但不能起到模范先鋒作用，甚至還會(huì)在學(xué)生群眾隊(duì)伍中造成負(fù)面影響。個(gè)別基礎(chǔ)黨組織還存在不能貫徹民主集中制、暗箱操作的現(xiàn)象，對(duì)入黨積極分子的考察、培養(yǎng)不夠，對(duì)預(yù)備黨員的材料整理歸納不夠認(rèn)真細(xì)致，不能把真正品學(xué)兼優(yōu)吸納到黨組織中來(lái)，降低了黨員學(xué)生隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，不同程度的影響了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

3.學(xué)生黨建工作創(chuàng)新性研究不足，學(xué)生黨員的模范作用得不到有效發(fā)揮

高職院校學(xué)生黨建工作更多的停留在傳統(tǒng)教學(xué)意義上的理論教育，黨組織生活比較單調(diào)枯燥，實(shí)踐性活動(dòng)比例小并且形式單一，學(xué)生黨建工作不能與時(shí)俱進(jìn)，在管理方式與方法方面不能做到與新形勢(shì)新時(shí)代想契合，因循守舊，長(zhǎng)此以往，學(xué)生黨建工作就變成墨守成規(guī)的政治教育，學(xué)生黨員的積極性得到不有效調(diào)動(dòng)，極大影響了學(xué)生黨員先鋒作用的發(fā)揮。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的對(duì)策及建議

在新形勢(shì)下，面對(duì)高職院校學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的問(wèn)題，院校需要轉(zhuǎn)變思想、改進(jìn)方法、創(chuàng)新思路，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的重要意義，積極加強(qiáng)學(xué)生黨建部門(mén)系統(tǒng)及人員自身建設(shè)，切實(shí)采取有效措施及對(duì)策。為此，提出如下對(duì)策及建議：

1.切實(shí)抓好學(xué)生入黨積極分子申請(qǐng)及組織培養(yǎng)工作

結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)力度，對(duì)現(xiàn)有的積極分子培養(yǎng)情況進(jìn)行定期梳理，并制定下一步發(fā)展計(jì)劃。要銘記“不忘初心、牢記使命”以突出政治性、先進(jìn)性、長(zhǎng)效性為抓手，切實(shí)強(qiáng)化入黨積極分子黨性教育，創(chuàng)新積極分子培養(yǎng)形式，全力做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，將主題教育整改落實(shí)工作做細(xì)做實(shí)。

2.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展制度及程序

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，結(jié)合高職院校自身特點(diǎn)，制定嚴(yán)格的學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，編制規(guī)范的學(xué)生黨員發(fā)展工作程序，全面提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量。發(fā)展學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)方面應(yīng)圍繞思想政治標(biāo)準(zhǔn)、道德品行、實(shí)際表現(xiàn)、能力素養(yǎng)等方面進(jìn)行制定，并列明有哪些情況不得發(fā)展入黨，讓申請(qǐng)入黨的學(xué)生做好心中有數(shù)，時(shí)刻對(duì)照自己的表現(xiàn)是否符合發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，從而經(jīng)過(guò)慎重考慮嚴(yán)肅提出入黨申請(qǐng)。同時(shí)，要制定標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生黨員發(fā)展程序，從申請(qǐng)入黨、入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育、發(fā)展對(duì)象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收到預(yù)備黨員教育、考察和轉(zhuǎn)正等程序都詳細(xì)列出，每個(gè)環(huán)節(jié)都不允許半點(diǎn)馬虎，要切實(shí)執(zhí)行。

3.豐富學(xué)生黨員的組織生活

學(xué)生組織生活是學(xué)生黨建工作的重要組成部分。在新形勢(shì)下，必須不斷豐富學(xué)生黨員的組織生活活動(dòng)，不斷拓寬學(xué)生黨建活動(dòng)的內(nèi)容與范圍，不斷創(chuàng)新學(xué)生組織生活活動(dòng)方式，充分利用各種渠道和方式開(kāi)展形式多樣、主題鮮明的黨建活動(dòng)。比如，學(xué)生黨建部門(mén)可以組織黨員學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地接受革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立不忘初心、飲水思源、繼承革命先烈遺志的革命情懷及理想信念；到企業(yè)到農(nóng)村去，不但讓學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)狀，更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情、民情等，還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)開(kāi)展科技文化服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生牢記使命、為國(guó)家做貢獻(xiàn)的責(zé)任感和主人翁意識(shí)；還可以通過(guò)組織主題演講比賽、征文比賽、黨的知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性素養(yǎng)。

4.結(jié)合信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新學(xué)生黨建工作

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)對(duì)社會(huì)帶來(lái)的深刻影響，高校學(xué)生黨建工作要引起高度重視，不斷創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作方法與模式，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的工作形式，全方位培養(yǎng)學(xué)生黨員?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播速度快、傳播范圍廣的優(yōu)勢(shì)能夠提高學(xué)生黨建工作的效率，比如可以組織學(xué)生在線(xiàn)觀看黨員事跡宣傳、優(yōu)秀黨員表彰、各大重要會(huì)議等活動(dòng)，更快速、更大限度地發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣作用，引導(dǎo)全校學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。各高職院校著力建設(shè)院校自身的黨建工作網(wǎng)站，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳黨的路線(xiàn)、方針和政策，黨建工作者可以充分運(yùn)用文字、圖片、視頻等多種手段把教育內(nèi)容展示給學(xué)生，增加黨建工作的生動(dòng)性和趣味性。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，在充分運(yùn)用它的情況下還要嚴(yán)防外來(lái)勢(shì)力及不當(dāng)言論通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的滲透及影響，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)控，加大對(duì)學(xué)生黨員的正確引導(dǎo)和監(jiān)督力度，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的管理。

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