蘭州市青少年社區(qū)體育活動參與現(xiàn)狀及發(fā)展困境分析

楊向東，劉永明，徐俊翔，薛紅發(fā)

（慶陽市東方紅小學(xué)，甘肅 慶陽 745000）

1 研究對象與方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，探討蘭州市青少年社區(qū)體育活動的參與現(xiàn)狀及發(fā)展困境。

2 結(jié)果與分析

2.1 蘭州市青少年社區(qū)體育活動現(xiàn)狀

2.1.1 不同區(qū)域青少年社區(qū)體育活動分析通過卡方檢驗(yàn)對蘭州市4 個主城區(qū)（安寧區(qū)、七里河、城關(guān)區(qū)、西固區(qū)）青少年社區(qū)體育活動的參與率、活動項(xiàng)目、參與形式、參與動機(jī)、活動持續(xù)時間、活動頻率6 個方面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在區(qū)域上除參與動機(jī)方面存在差異（X2=49.835，P＜0.05），城關(guān)區(qū)和西固區(qū)的青少年參與動機(jī)更注重體育考試和參加體育比賽；其他5 個方面均無差異性。

2.1.2 不同學(xué)段青少年社區(qū)體育活動分析不同學(xué)段青少年社區(qū)體育活動除在參與形式上無差異性外，其他5 個方面均有差異性（表1）。參與形式上選擇自由活動的占73.4%，選擇青少年體育培訓(xùn)班的占9.8%，選擇青少年活動中心的占7.5%，占比最小的2 項(xiàng)是體育俱樂部（7.0%）和單項(xiàng)運(yùn)動協(xié)會（2.3%）。

分析發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)段青少年社區(qū)體育活動在參與率、活動時間、參與頻率上有相關(guān)性，參與率高的學(xué)段青少年活動時間較長，參與頻率也較高。綜合分析發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)段的青少年在參與率、活動時間、參與頻率上初三年級呈現(xiàn)峰頂現(xiàn)象，即初一到初三年級呈現(xiàn)增長趨勢，初三年級達(dá)到頂峰，高一年級驟減，高二年級又有恢復(fù)跡象。

分析發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)段的青少年社區(qū)體育活動項(xiàng)目較多，各方面都有所涉獵，相比而言高中生在跳繩、街舞、瑜伽項(xiàng)目較初中生參與率高。不同學(xué)段的青少年在參與動機(jī)上表現(xiàn)出:初中學(xué)段青少年偏向于參加體育考試，高中生更偏向于鍛煉身體。

2.1.3 不同性別青少年社區(qū)體育活動分析分析發(fā)現(xiàn)，不同性別青少年社區(qū)體育活動的參與形式和參與動機(jī)無差異性，其他4 個方面均有差異性。（表2）

不同性別青少年社區(qū)體育活動在參與率、活動時間、參與頻率上有相關(guān)性，即參與率高，活動時間較長且參與頻率也較高。綜合分析發(fā)現(xiàn)，男生社區(qū)體育活動參與率高于女生；男生社區(qū)體育活動時間高于女生，且每次活動能堅(jiān)持30 min 以上；男生社區(qū)體育活動頻率高于女生，不定期鍛煉占比小于女生，且每周都能堅(jiān)持2 次及2 次以上。

綜上所述，足球、跑步、排球是青少年社區(qū)體育活動較為喜愛的項(xiàng)目，但不同性別青少年在社區(qū)體育參與項(xiàng)目上有差異性。競技程度較強(qiáng)、有直接或間接身體對抗類的足球、籃球、乒乓球是男生的最愛，而女生則更優(yōu)先選擇競技程度相對較低、有休閑娛樂氛圍的排球、踢毽子、跳繩等項(xiàng)目。

2.2 青少年社區(qū)體育活動困境歸因

在青少年社區(qū)體育活動的困境歸因調(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了9 個選項(xiàng)，要求每人最多選擇3 個選項(xiàng)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，不同區(qū)域的青少年社區(qū)體育活動的困境無差異、不同性別的青少年社區(qū)體育活動的困境也無差異，不同學(xué)段青少年社區(qū)體育活動困境有差異性。（表3）

表1 不同學(xué)段青少年社區(qū)體育活動分析表

不同學(xué)段青少年對社區(qū)體育活動的表現(xiàn)出不一致的興趣傾向，存在高學(xué)段低興趣的現(xiàn)象；初中學(xué)段的青少年希望在減少家庭作業(yè)的同時，社區(qū)體育活動能在有組織、有指導(dǎo)的情境下進(jìn)行；高中學(xué)段的青少年則對活動的場地要求較高，且多希望有人陪伴。

2.3 分析與討論

蘭州市青少年社區(qū)體育活動總體參與率為49.85%，高于江蘇省蘇南地區(qū)（20.29%），但低于日本（86.8%）。不同區(qū)域青少年參與動機(jī)不同，且城關(guān)區(qū)和西固區(qū)的青少年更注重體育考試和參加體育比賽。究其原因，首先可能因?yàn)檫@2 個區(qū)域有體育運(yùn)動學(xué)校，在體育方面有特長的青少年可以直接入讀體育運(yùn)動學(xué)校；其次這2 個區(qū)域相對來說每年舉辦體育活動次數(shù)較多，有較好的渲染及運(yùn)動氛圍。

不同性別在參與形式、參與動機(jī)上沒有差異，在參與率、參與項(xiàng)目、持續(xù)時間、頻率上有差異。我國青少年體育鍛煉行為在性別上均存在發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，可能因?yàn)椴煌詣e的青少年于青春期內(nèi)在性格、認(rèn)知、社會適應(yīng)能力等方面的不同引起。足球、跑步、排球是主打項(xiàng)目。究其原因，隨著足球成為體育中考的必考項(xiàng)目和校園足球的大力開展，完成體育中考硬性條件的同時也能帶給青少年更多樂趣，成為青少年活動喜愛的項(xiàng)目之一；跑步不僅受場地器材要求較小和可操作性較強(qiáng)外，更因?yàn)槊磕暌欢鹊奶m州國際馬拉松全民運(yùn)動氛圍的影響；排球?yàn)楦艟W(wǎng)對抗性項(xiàng)目，對身體素質(zhì)要求較低，男女混合亦可進(jìn)行，激烈程度相對較低，更容易參與。

不同學(xué)段在參與形式上沒有差異，在參與率、參與項(xiàng)目、頻率、活動持續(xù)時間、參與動機(jī)上有差異。探究此類現(xiàn)象的原因可能是由中考體育引起的，甘肅省在2015 年中考體育考試成績總分從30 分提高到50 分，體育考試成績計(jì)入中考總成績，初一、初二不進(jìn)行體育考試，只進(jìn)行初三一次性體育考試。青少年想進(jìn)入好的高中除其他科目優(yōu)秀外，體育科目也至關(guān)重要，故初中生參與率、參與頻率大于高中生，參與動機(jī)更偏向體育中考。有較多初三學(xué)生參與社區(qū)體育活動，從側(cè)面反映出初中生的中考體育都是突擊性的練習(xí)，在將要中考的當(dāng)年才會加練，青少年經(jīng)歷中考后進(jìn)入高中，不再有體育中考的限制，參與率、頻率及興趣下降。足見，中考體育有促進(jìn)青少年加強(qiáng)體育鍛煉的效果，但不能從根本上提高青少年體育鍛煉的頻率及效果。如何提高體育中考前后所有青少年的參與率，避免體育社區(qū)體育活動的斷層式發(fā)展，是亟待解決且該深思的問題。

青少年社區(qū)體育活動困境歸因主要體現(xiàn)在家庭作業(yè)多及活動無人組織與指導(dǎo)方面。2018 年8 月，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8 部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，其明確提出初中中學(xué)生家庭作業(yè)不得超過90 min，在家每天接觸戶外自然光的時間必須長達(dá)60 min 以上，家庭作業(yè)量大的因素會隨著此方案的發(fā)布和執(zhí)行將會消失?；顒訁⑴c形式選擇自由活動者占73.4%，也進(jìn)一步反映出社區(qū)體育活動無人組織與指導(dǎo)的現(xiàn)象，積極推進(jìn)社會體育指導(dǎo)員制度的建立與完善，期望可以使此類現(xiàn)象得到好轉(zhuǎn)。

3 結(jié)論與建議

青少年體質(zhì)健康促進(jìn)是一個任務(wù)艱巨的長期工程，應(yīng)全面統(tǒng)籌其制約因素，從青少年社區(qū)體育活動的現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，于社區(qū)體育公共服務(wù)的供給側(cè)著手，政府大力改革，積極引導(dǎo)，推進(jìn)社會體育指導(dǎo)員制度的建立與完善；加強(qiáng)社區(qū)體育的宣傳力度與效果；建立健全社區(qū)體育監(jiān)督管理的長效機(jī)制；貫徹落實(shí)青少年社區(qū)體育工作執(zhí)行力；促進(jìn)學(xué)校體育、家庭體育、社區(qū)體育三者合力的形成，以提高青少年體質(zhì)健康為基點(diǎn)，積極營造終身體育的意識與氛圍，實(shí)現(xiàn)全民健身的偉大愿景。

表2 不同性別青少年社區(qū)體育活動分析表

表3 青少年社區(qū)體育活動困境歸因表