走過(guò)斑竹叢叢處

黃紫馨

再次從這片斑竹林中走過(guò)，撫摸著它們斑駁的竹桿，凝望著它們搖曳的竹葉，隨著從竹林間穿過(guò)的清風(fēng)，我的思緒回到了往昔……

我的童年，在故鄉(xiāng)的斑竹林中度過(guò)。

外婆總是在某個(gè)烈日炎炎的午后，牽著我的手，來(lái)到郁郁蔥蔥的斑竹林里，揀一塊平整的石頭，坐在上面，一邊搖著手中的蒲扇，一邊給我講著那些翻來(lái)覆去講過(guò)十幾遍的故事。什么《三打白骨精》啊，《武松打虎》啊，《草船借箭》啊，這些故事早已是我爛熟于心的了。即使如此，每次外婆講起這些她們那個(gè)年代家喻戶曉的故事，我都聽(tīng)得不易樂(lè)乎。大概講了半個(gè)小時(shí)，外婆就揮揮手，笑呵呵地說(shuō)：“好啦，今天講了那么多故事，下次再講吧。”這時(shí)，我卻扯住外婆的衣袖，央求道：“不嘛，再講一個(gè)，再講一個(gè)?！蓖馄拍梦覜](méi)有辦法，只好捏捏我的鼻子，繼續(xù)講下去，講了一個(gè)又一個(gè)，手中的蒲扇不停地?fù)u啊，搖啊。正午的日光透過(guò)重重疊疊的竹葉投射在我們身上，比斑竹林外毒辣辣的日光陰涼了不少，再加上蒲扇送來(lái)的縷縷清風(fēng)，足以讓那時(shí)的我十分享受了。

斑竹林對(duì)外公來(lái)說(shuō)，仿佛是一個(gè)天然的百寶盒。清晨，太陽(yáng)剛從東方的山巒間探出半個(gè)腦袋，斑竹林里就傳出啪啦啦的劈竹聲。這樣的清晨往往持續(xù)幾天后，外公就像變魔術(shù)一般，提著幾個(gè)籃啊筐啊什么的從斑竹林里走出來(lái)。我感到奇怪：明明外公進(jìn)去的時(shí)候只帶著一把斧頭一把刀，怎么出來(lái)的時(shí)候就帶著那么多寶貝呢？于是，我趁外公不注意，偷偷溜進(jìn)斑竹林，撿起地上的碎竹片、細(xì)竹枝擺弄，想知道外公是怎么把它們變成籃筐的——那時(shí)的我，對(duì)斑竹林的魔力深信不疑。然而，籃筐沒(méi)擺弄成，倒把自己的手劃得傷痕累累。我癱坐在地上，攤開(kāi)雙手嚎啕大哭。這哭聲宛如一個(gè)警鐘，一鉆進(jìn)外公的耳朵里，外公就攥緊了一只拳頭，罵罵咧咧地跨進(jìn)斑竹林，嘴里念叨著：“好你個(gè)淘氣鬼，又把自己劃傷了吧！“石塊一樣的拳頭揚(yáng)得高高的，卻又像漏氣的皮球一樣輕輕地落在我肩上。

忽然有一天，這樣的日子結(jié)束了。

爸爸媽媽的汽車停在斑竹林前，他們把我抱到車座上，說(shuō)要帶我去一個(gè)叫做“城市”的地方。我哭著嚷著不肯離開(kāi)，但汽車仍舊一言不發(fā)地開(kāi)動(dòng)了，似乎我的哭聲，不過(guò)是飄過(guò)它身旁的一汪空氣。我至今記得，告別的那天，外公外婆隱沒(méi)在竹林中的身影，和他們眼中閃爍的淚光。

十年時(shí)光荏苒，竹林依舊在，童年何處尋？

我突然意識(shí)到，我已走出了這片竹林。我回過(guò)頭來(lái)，想再進(jìn)去逛逛，卻發(fā)現(xiàn)，竹葉茂盛，遮掩了來(lái)時(shí)的路。

（指導(dǎo)老師：鄧本科）

【教師評(píng)語(yǔ)】

這是一篇富有詩(shī)情畫(huà)意的考場(chǎng)佳作，小作者沒(méi)有選擇平最俗套的半命題補(bǔ)題法，而是不落窠臼地對(duì)自己最為真切的情感體驗(yàn)看，并進(jìn)行了深度的加工，取得不錯(cuò)的藝術(shù)表現(xiàn)效果。本文著力于描述外婆和外公對(duì)自己童年生活的照顧與陪伴，斑竹林正是這一過(guò)程的見(jiàn)證者和參與者;竹林蔥郁，伴隨著外婆在作者成長(zhǎng)中的和風(fēng)細(xì)雨，竹林深深，映襯著被作者的調(diào)皮逼出外公的嚴(yán)慈相濟(jì);如今茂盛的竹葉，阻擋不了作者對(duì)童年生活的點(diǎn)滴回憶，情深款款，盡在斑竹叢林中。