新形勢(shì)下如何做好企業(yè)黨校學(xué)員管理工作

宋世曄

[摘要]學(xué)員管理工作是企業(yè)黨校教育的重要組成部分，在配合黨校教學(xué)、完成培訓(xùn)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍等方面負(fù)有重要的責(zé)任，發(fā)揮著重要的作用。油田黨校積極探索學(xué)員管理新規(guī)律，通過(guò)增強(qiáng)黨性教育吸引力感染力、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求培育良好班風(fēng)、全力營(yíng)造和諧奮進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍等措施不斷提升學(xué)員管理科學(xué)化水平，取得了一定成效。

[關(guān)鍵詞]企業(yè)黨 學(xué)員管理 科學(xué)化

分類(lèi)號(hào)：G424.2

新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的黨校教育培訓(xùn)模式發(fā)生改變，“互聯(lián)網(wǎng)+”干部培訓(xùn)模式應(yīng)運(yùn)而生，企業(yè)黨校學(xué)員管理面臨一系列新的挑戰(zhàn)。本文以2020年江漢油田中青年干部培訓(xùn)班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)2020年油田中青班）為例，積極探索學(xué)員管理新規(guī)律，不斷提升學(xué)員管理科學(xué)化水平，為推進(jìn)企業(yè)黨校教育培訓(xùn)工作提供高質(zhì)量的服務(wù)。

一、創(chuàng)新教育方式，增強(qiáng)黨性教育吸引力感染力

油田黨校緊扣企業(yè)發(fā)展實(shí)際和學(xué)員需求，不斷創(chuàng)新黨性教育方式，運(yùn)用互動(dòng)式、體驗(yàn)式、案例式等教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)黨性教育的吸引力和感染力，讓學(xué)員在實(shí)踐和互動(dòng)中接受深刻的黨性洗禮。

1 注重互動(dòng)參與，強(qiáng)化學(xué)的吸引力

在培訓(xùn)過(guò)程中，注重加強(qiáng)師生之間、學(xué)員之間的互動(dòng)，營(yíng)造教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，增強(qiáng)教學(xué)吸引力。結(jié)合課程、工作實(shí)際，開(kāi)展專(zhuān)題研討、現(xiàn)場(chǎng)診斷與問(wèn)題分析、管理案例分享等活動(dòng)，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)頭腦“風(fēng)暴”，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，促使學(xué)員更深刻理解、掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)有所獲的教學(xué)效果。

2 注重體驗(yàn)感受，強(qiáng)化情的感染力

黨性教育不僅需要理性思考，還依賴(lài)于情感震撼。一方面，利用韶山及油田現(xiàn)有的教育資源，創(chuàng)新性地開(kāi)展主題黨日、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)員親身感受、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，重溫建設(shè)新中國(guó)、江漢油田的艱難歷程，激發(fā)內(nèi)在黨性，進(jìn)而把對(duì)信仰的追求轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力;另一方面，組織學(xué)員開(kāi)展“讀紅色家書(shū)，悟初心使命”情景再現(xiàn)活動(dòng)，通過(guò)表演、朗誦、合唱等表現(xiàn)形式再現(xiàn)革命場(chǎng)景，讓學(xué)員在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。

3 注重歷練實(shí)踐，強(qiáng)化行的鍛造力

強(qiáng)化干部行的鍛造力，促使其將黨性原則內(nèi)化成行為自覺(jué)，轉(zhuǎn)化為工作崗位中的擔(dān)當(dāng)作為。一方面，堅(jiān)持將黨性教育和作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。對(duì)干部在黨性教育、日常培訓(xùn)中的遵紀(jì)情況、課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成效，實(shí)行量化考核，考核結(jié)果作為干部選拔培養(yǎng)的參考條件;另一方面，堅(jiān)持將黨性教育融入到實(shí)踐鍛煉中。組織學(xué)員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)診斷與問(wèn)題分析、單位價(jià)值呈現(xiàn)、管理案例分享等活動(dòng)，用理論分析成果回到工作中指導(dǎo)工作實(shí)踐，達(dá)到“知”和“行”的有機(jī)統(tǒng)一。

二、提升管理水平，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求培育良好班風(fēng)

良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是黨校事業(yè)健康發(fā)展的基本保證。教學(xué)組織員應(yīng)不斷提升管理水平，以高度的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，切實(shí)把教學(xué)組織這項(xiàng)工作擺到位、謀到位、抓到位。

1 提升管理水平，用心用情工作

提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、熱愛(ài)本職工作，是教學(xué)組織員做好工作的重要基礎(chǔ)。一是苦練內(nèi)功，提升業(yè)務(wù)水平，掌握一定的政治理論知識(shí)、培訓(xùn)工具使用辦法等，認(rèn)真研究工作規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作方法。二是始終用心用情用理工作，深刻認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)這個(gè)崗位，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的事業(yè)、神圣的職業(yè)，傾其全力、努力奮斗。三是時(shí)刻注重道德修養(yǎng)和人格魅力的示范，做到以身作則、表里如一、率先垂范，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)式管理”。

2 嚴(yán)格管理制度，培育良好班風(fēng)

堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓作風(fēng)建設(shè)，培育良好班風(fēng)。一是制定班級(jí)管理、學(xué)員管理、疫情防控、培訓(xùn)考核等制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)員管理工作規(guī)范化、制度化;二是實(shí)行準(zhǔn)軍事化全封閉管理，課余軍事教官練體能、查內(nèi)務(wù)、肅紀(jì)律，增強(qiáng)身體素質(zhì)、紀(jì)律觀念、團(tuán)結(jié)意識(shí)、堅(jiān)韌品質(zhì)和務(wù)實(shí)作風(fēng);三是教學(xué)組織員全程跟班管理，嚴(yán)格課堂紀(jì)律、請(qǐng)銷(xiāo)假制度，嚴(yán)格生活管理，培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，塑造良好中青年干部形象。

3 加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，培育良好學(xué)風(fēng)

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，引導(dǎo)學(xué)員克服工學(xué)矛盾，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。一是組織學(xué)員開(kāi)展線上單元分享、一周課程精髓萃取、課程研討、每周一測(cè)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激活課堂氛圍;二是開(kāi)展課間活動(dòng)、排球比賽、籃球比賽、音樂(lè)會(huì)、紅歌比賽、班級(jí)趣味活動(dòng)等文體活動(dòng)，豐富業(yè)余文化生活;三是開(kāi)展單位價(jià)值呈現(xiàn)、管理案例分享等分享活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員交流、學(xué)用轉(zhuǎn)化和績(jī)效落地，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、堅(jiān)持以人為本，全力營(yíng)造和諧奮進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍

在學(xué)員管理中， 既要在“嚴(yán)”字上下功夫，又要在“情”字上做文章，做到嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有方，將人性化管理寓于制度管理之中，為學(xué)員營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以人文關(guān)懷為制度管理添翼。

1 寬嚴(yán)相濟(jì)，實(shí)行人性化管理

堅(jiān)持以人為本，正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，做到原則的堅(jiān)定性和服務(wù)的靈活性、多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。比如，在線上培訓(xùn)階段，對(duì)于因工作繁忙，實(shí)在不能按時(shí)聽(tīng)課或?qū)W習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠的學(xué)員，一律要求3天之內(nèi)以觀看直播回放的形式學(xué)完課程。

2 示范引領(lǐng)，發(fā)揮兩委帶頭作用

培訓(xùn)班實(shí)行項(xiàng)目組統(tǒng)籌管理與學(xué)員自主管理相結(jié)合的管理模式。通過(guò)競(jìng)選的方式評(píng)選出班、支委成員，明確責(zé)任分工，配合教學(xué)組織員做好管理服務(wù)工作。教學(xué)組織員要充分發(fā)揮班、支委成員示范引領(lǐng)作用，讓他們處處帶頭，做勤奮學(xué)習(xí)的表率、關(guān)心學(xué)員的表率、遵章守紀(jì)的表率和黨性鍛煉的表率，帶動(dòng)學(xué)員積極參加各種教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，形成濃厚的集體氛圍，推動(dòng)班級(jí)的全面建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]孟慶松. 黨性教育要真正觸及思想和靈魂[N]. 光明日?qǐng)?bào)，2016-02-24（006）.

（中國(guó)石化集團(tuán)江漢石油管理局有限公司職工培訓(xùn)中心 湖北 潛江 433121）