中小學(xué)生安全教育要做到入腦入心

2021年3月29日是第26個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，守護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。自1996年起，我國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，但溺水、火災(zāi)、食物中毒、運(yùn)動(dòng)損傷、交通事故……這些隱患威脅著中小學(xué)生的安全。為中小學(xué)生上好安全課，加強(qiáng)安全教育刻不容緩。就目前來(lái)說(shuō)，中小學(xué)生安全教育內(nèi)容已被教育部納入學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。但仍有不少學(xué)校安全教育流于形式，重痕不重效問(wèn)題突出，涉及學(xué)生安全教育的臨時(shí)任務(wù)和檢查頻繁，層層壓實(shí)責(zé)任變成了層層完成任務(wù)。

實(shí)際上，中小學(xué)生安全教育更多的應(yīng)是落實(shí)到意識(shí)、實(shí)踐、技能層面，僅靠一個(gè)提醒、一張卷子是達(dá)不到效果的。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，采取學(xué)生易于接受、能上手能實(shí)踐的形式，比如開(kāi)展情景式、模擬式安全教育和安全演練等。有關(guān)部門也要用好監(jiān)督檢查的指揮棒，對(duì)學(xué)校多一些支持配合、少一些文件表格，讓學(xué)校有更多時(shí)間和精力做好安全教育。

全社會(huì)都有責(zé)任教育、引導(dǎo)和保護(hù)好青少年學(xué)生，使孩子從小就樹(shù)立珍愛(ài)生命、安全成長(zhǎng)的意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)消防安全、交通安全、健康安全等知識(shí)。只有真正把孩子的生命放在首位，才能改變中小學(xué)生安全教育就是“填填空、畫(huà)畫(huà)鉤”的思維，切實(shí)研究、創(chuàng)新中小學(xué)生安全教育的難點(diǎn)和方法，真正讓中小學(xué)生提高安全意識(shí)和自救互救技能，給學(xué)生的生命安全提供真正保障。全社會(huì)要共同關(guān)注孩子的校園安全，共同守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，只有不忘初心堅(jiān)守公益，高舉中小學(xué)生安全教育的薪火，才能為創(chuàng)建平安校園貢獻(xiàn)力量。