嬗變

戴劍頻

夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火盆扣在頭頂，藍(lán)汪汪的天空沒(méi)有一絲云彩。傍晚時(shí)分，被火辣辣的烈日炙烤一天后，屋子里就像是個(gè)蒸籠，熱浪翻滾，又悶又熱，讓人透不過(guò)氣來(lái)。在這樣的天氣這樣的環(huán)境里，是沒(méi)有心情好好享用一頓豐盛晚餐的。于是，簡(jiǎn)單吃過(guò)晚飯，我照例走出家門(mén)，一個(gè)人出去散步，這已成了我每天晚間的必修課。

此時(shí)，夕陽(yáng)已慢慢西沉，天邊已有晚霞，但殘陽(yáng)如血，空氣中仍舊彌漫著絲絲熱氣。這個(gè)時(shí)節(jié)的山城，草木綠得發(fā)黑，隱藏的蟬鳴在努力稀釋一浪又一浪熱氣。相比武漢、重慶、南京這些“火爐之城”，?？颠@個(gè)小山城不知要涼爽多少，生活于此的人們，也不知要幸福多少。

十來(lái)分鐘后，不知不覺(jué)已走上清溪河堤。河堤上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)?；椟S的燈影下，人流如織，或談情說(shuō)愛(ài)，或健步如飛，或靜坐小憩;河岸邊，一棵棵楊柳在晚風(fēng)的輕撫下，隨風(fēng)而舞，像戀人的一頭柔發(fā);依河堤而建的沿河公園里，一簇簇知名的不知名的花兒盛開(kāi)，空氣中彌漫著淡淡的花香，像晚風(fēng)里的一段薩克斯曲子;蟬躲在樹(shù)叢里興奮地叫：“滴溜溜、滴溜溜……”，叫聲此起彼伏，高亢激越，很有樂(lè)感，就像是在進(jìn)行著一場(chǎng)盛大的合唱比賽。我喜歡聽(tīng)夜風(fēng)里的蟬鳴，于是獨(dú)自沿著公園里那條鵝卵石鋪就的小路緩步前行。小路時(shí)直時(shí)彎，兩旁樹(shù)木蔥翠，花香蟬語(yǔ)，頗有曲徑通幽之感，倒也不失一份雅趣。

已是晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，月光淡淡，人影憧憧。沿河公園里一群異樣的人，個(gè)個(gè)手里拿著手電筒，低著頭，彎著腰，借著手電筒的亮光瞪大眼睛，在樹(shù)叢里捕捉知了撿拾蟬蛻。因?yàn)閾?jù)說(shuō)蟬蛻性涼味甘，具有宣散風(fēng)熱、透疹利咽和明目的功效，可以入藥，所以每年盛夏季節(jié)的晚上，都會(huì)有不少的人到公園的樹(shù)叢間捉蟬拾蛻，然后賣(mài)給中醫(yī)藥鋪。當(dāng)然，那些小孩兒大多是覺(jué)得好玩兒，跟著大人一起湊熱鬧。倘若捉得一只知了，便在知了的一只腿上系上細(xì)線(xiàn)，把細(xì)線(xiàn)的一端緊緊攥在手里，一邊奔跑著，一邊放飛知了，一邊歡快地叫著笑著。那高興樣兒，那興奮勁兒，就像是過(guò)年過(guò)節(jié)一樣。

就在我駐足留意這些捉蟬拾蛻人的瞬間，我竟發(fā)現(xiàn)夏夜的林叢里，一出絕妙的劇情正在競(jìng)相上演。

在我駐足的地方，有一棵不算高大的柳樹(shù)，一只蟬蟲(chóng)從樹(shù)根處的泥土里慢慢爬出來(lái)，沿著樹(shù)干往上爬，當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí)，它用腳緊緊抓住樹(shù)皮上的一處裂口，停在那里不動(dòng)了。我屏住呼吸站在樹(shù)下靜靜地觀察。只見(jiàn)這只蟬蟲(chóng)吃力地用頭頂殼，一次、兩次……終于，它的殼被頂破了一個(gè)小洞，蟬蟲(chóng)的背部裂開(kāi)一條縫，接著裂縫逐漸變寬，蟬背也隨之外凸，于是，一個(gè)松嫩、淺黃且?guī)c(diǎn)青的蟬背漸漸顯露。大約半小時(shí)后，幼蟬露出了頭，然后是尾部和腿。隨后，幼蟬軟軟的翅膀慢慢展開(kāi)，大約二十分鐘左右，翅膀完全展開(kāi)。這時(shí)的蟬全身軟綿綿的，渾身半透明半淡綠色，在路燈的映照下，看上去金黃金黃的。隨著時(shí)間的推移，蟬的身體慢慢變黑，翅膀變白變硬，而且越爬越高，之后就遁入茂密的樹(shù)枝間，不見(jiàn)了。也許要等到天亮以后，清晨的陽(yáng)光照干它的翅膀，蟬就可以飛翔了。

以前，我只知道蟬一般都是黑色或褐色的，不明白為何會(huì)有“金蟬脫殼”一說(shuō)，也從沒(méi)有出于好奇而去探個(gè)究竟。不曾想，在這樣一個(gè)機(jī)緣下，我偶然目睹了蟬蛻的過(guò)程，才終于明白。這一刻，我驚訝于盛夏時(shí)節(jié)的夜色里，天地間竟然有這樣精彩的劇情上演，更驚訝于一只蟬蟲(chóng)只有經(jīng)歷脫殼的陣痛，才能完成從幼蟲(chóng)到蟬的嬗變，從而振翅高飛。

這只蟬的嬗變，不由得讓我想起一個(gè)人來(lái)。

今年八月初的一個(gè)周末，我回鄉(xiāng)下老家去看望父母。車(chē)到家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，剛下車(chē)，一抬頭，一個(gè)三十多歲的年輕人剛好站在我的面前，不經(jīng)意對(duì)視的瞬間，我有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，但一時(shí)之間又想不起來(lái)這個(gè)年輕人究竟是誰(shuí)。

“您是戴老師吧？剛從縣城回來(lái)？”還是年輕人先認(rèn)出了我，但也不是很確定地和我打著招呼。

“我是陳俊生，您教過(guò)的學(xué)生，您是不是已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了？”

就在我像過(guò)電影似的在大腦中快速搜索所有我熟悉的人的記憶時(shí)，年輕人已經(jīng)自報(bào)姓名，還說(shuō)他是我教過(guò)的學(xué)生。“陳俊生”，我在心里默念著這個(gè)似曾熟悉的名字，大腦中已經(jīng)想起他的確是我二十多年前師范畢業(yè)剛參加工作時(shí)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，從小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)，教了他三年。他父親是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小有名氣的裁縫，在小鎮(zhèn)上開(kāi)了間裁縫鋪，既賣(mài)布料，也幫別人做衣服，每月都有穩(wěn)定的收入，家境算是比較好的。陳俊生天資聰明，但從小心高氣傲，有一種天生的優(yōu)越感，瞧不起家境貧寒的同學(xué)，也不喜歡和同學(xué)們相處，性格孤僻。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但我覺(jué)得這孩子性格和品行都有問(wèn)題，所以對(duì)他不是很喜歡。他們這個(gè)班小學(xué)畢業(yè)上初中后，我也調(diào)離了小鎮(zhèn)，之后便不曾再見(jiàn)過(guò)，也很少聽(tīng)到有關(guān)他的消息。只是后來(lái)曾聽(tīng)也在縣城上班的學(xué)生講起過(guò)他，說(shuō)他考上了省城的一所大學(xué)，畢業(yè)后沒(méi)有遵從父母的意愿回家鄉(xiāng)謀一份“鐵飯碗”的差事，而是去了沿海城市，一心想干大事、成大業(yè)、掙大錢(qián)。

“戴老師，您想起我這個(gè)學(xué)生來(lái)了嗎？”陳俊生的話(huà)打斷了我短暫的回憶。

“哦！想起來(lái)了，你就是那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異的陳俊生，聽(tīng)說(shuō)你后來(lái)考上了大學(xué)，畢業(yè)后去了沿海城市發(fā)展，混得很不錯(cuò)啊。一晃二十多年沒(méi)見(jiàn)，我們都有了不小的變化，一下子還真沒(méi)認(rèn)出來(lái)……”家鄉(xiāng)偶遇二十多年未見(jiàn)的學(xué)生，我這個(gè)當(dāng)老師的竟有些激動(dòng)。

“這個(gè)時(shí)間你怎么會(huì)回家來(lái)，是家里有什么事嗎？”我心中帶著猜疑，言語(yǔ)中本能地流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)切。

“不是家里有事，今年不是因?yàn)樾鹿诜窝滓咔闆](méi)有開(kāi)學(xué)嘛，前不久學(xué)校又放暑假了，我想著趁這個(gè)時(shí)間回家陪陪父母。前些年因?yàn)楣ぷ髅苌倩貋?lái)，今年有時(shí)間，就回來(lái)了。”陳俊生說(shuō)。

“聽(tīng)說(shuō)你在一家大公司上班，還做到了高管，與學(xué)校開(kāi)學(xué)、放暑假有什么關(guān)系？”我一臉的疑惑。

“戴老師，不瞞您說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后我想去看看外面更精彩的世界，想有一個(gè)更大的舞臺(tái)施展人生抱負(fù)，所以去了沿海闖蕩，經(jīng)過(guò)幾年的打拼，也算是小有成就。但2008年汶川地震發(fā)生后，公司派我和幾個(gè)同事一起去汶川送捐贈(zèng)物資。到達(dá)汶川后，目睹了當(dāng)時(shí)的慘狀和一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面，我和幾個(gè)同事當(dāng)即就決定留下當(dāng)了志愿者，參與救援。汶川之行的經(jīng)歷極大地震撼了我的內(nèi)心，也讓我對(duì)人生的價(jià)值，對(duì)生命的意義有了重新的思考。回到公司后過(guò)了兩年，經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定從就職的公司辭職，在得到妻子的理解與支持后，只身去了貴州省黔西南州瑤山地區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)了一名支教老師，今年已經(jīng)整整十年了。這十年，雖然我生活過(guò)得清苦，也曾有過(guò)孤獨(dú)寂寞，但內(nèi)心卻非常充實(shí)快樂(lè)?！?/p>

聽(tīng)完陳俊生的敘說(shuō)，我完全被他的故事給震驚了。陳俊生人生的嬗變，讓我不得不以全新的眼光重新打量和審視眼前這個(gè)我曾經(jīng)不是很喜歡的學(xué)生。此時(shí)此刻，我想發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他說(shuō)幾句溢美之詞，一時(shí)間卻又不知說(shuō)什么好，所以，就那么沉默了幾秒鐘什么也沒(méi)說(shuō)，然后走上前用力地拍了拍他的肩膀，伸出手緊緊地握了握他的手。

那一夜，我躺在老屋的木床上，心情久久都不能平靜，腦海中總是不由自主地回想起上學(xué)時(shí)的陳俊生和下午偶遇的情景。

也許，一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)人生的苦難和人世間的災(zāi)難，并親眼見(jiàn)證和親身感受了苦難與災(zāi)難中的一次次感動(dòng)，才會(huì)真正明辨善與惡，看清真與偽，懂得追求與價(jià)值，學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩。唯如此，才能讓自己的內(nèi)心成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我的嬗變，回歸人性的本真吧。

人和蟬的重生，何其相似？那個(gè)嶄新的軀體，包裹著一顆顫抖的心，他們讓世界從此多了多少驚喜呢？

（作者單位：湖北省?？悼h教育局）