新時期高校黨建與思政教育管理研究
——評《高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理與思政教育創(chuàng)新——基于網(wǎng)絡(luò)身份隱匿視角的研究》

書名：《高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理與思政教育創(chuàng)新——基于網(wǎng)絡(luò)身份隱匿視角的研究》

作者：田俊杰，劉濤

出版社：浙江大學(xué)出版社

ISBN：978-7-308-17781-8

出版時間：2021年1月

定價：58元

近年來，社會經(jīng)濟水平快速提升背景下，國家教育管理部門愈發(fā)重視高等教育事業(yè)的發(fā)展，黨中央也十分關(guān)注高校黨建工作具體實踐狀況，所以，在此時期下，高校不得不對其黨建工作與思政教育管理模式進行優(yōu)化創(chuàng)新，以保證院校黨建工作與思政教育管理得到協(xié)同發(fā)展，幫助院校提高自身辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。筆者在2017 年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實踐研究課題（2017LSZ026）資助下，結(jié)合田俊杰、劉濤編著的《高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理與思政教育創(chuàng)新——基于網(wǎng)絡(luò)身份隱匿視角的研究》，基于新時期發(fā)展，分析我國高校黨建與思政教育管理工作發(fā)展現(xiàn)狀，探究利于提高高校黨建工作與思政教育管理共同發(fā)展效率的有效途徑，為高校充分發(fā)揮教書育人功能提供堅實支撐。

浙江大學(xué)出版社2021 年1 月出版的《高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理與思政教育創(chuàng)新——基于網(wǎng)絡(luò)身份隱匿視角的研究》，是以高校網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管工作為主要研究對象，旨在通過網(wǎng)絡(luò)身份隱匿視角探尋高校思政教育具體實踐情況，并深入提煉出思政教育實踐中所存問題，且對這些問題加以深究與思考，提出科學(xué)、可行的改善方案與策略，進而為高校解決思政教育問題指明方向。該書所采用視角與一般理論著作的不同，是以大學(xué)生現(xiàn)實生活為出發(fā)點，通過研究視角，對高校學(xué)生為何隱匿網(wǎng)絡(luò)身份和網(wǎng)絡(luò)行為的原因進行調(diào)查與研析，并試圖通過調(diào)查研析結(jié)果確定高校學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)時代的思政教育需求，以便讓思政教育能更加自然、貼切地融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，輔助高校提升網(wǎng)絡(luò)輿情管理水平同時，加快思政教育課程創(chuàng)新改革進程。此外，該書整體框架與內(nèi)容體系的構(gòu)建，均有豐富思政教育工作經(jīng)驗作為理論支撐，實用性極佳。

高校開展教育管理工作時，黨建與思政教育管理是院校始終關(guān)注要點，且兩者在增強院校辦學(xué)水平方面具有強烈存在感，所以，高校應(yīng)將黨的指導(dǎo)思想放于首位，嚴格遵從黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國家社會現(xiàn)代化建設(shè)培育更多高素質(zhì)復(fù)合型人才。就目前發(fā)展情景來看，我國高校黨建與思政教育管理水平雖在時代不斷變遷中得到一定提升，但因各種不可抗因素影響，部分高校黨建與思政教育管理仍存以下問題：首先，高校思政教育教學(xué)實踐難度逐漸增大。社會市場經(jīng)濟有助于創(chuàng)造開放、多元發(fā)展的成長環(huán)境，利于培養(yǎng)學(xué)生自主思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及正確三觀等；但同時也會對學(xué)生成長產(chǎn)生負面影響，如意志力薄弱的學(xué)生易在外來物質(zhì)誘惑和文化思想沖擊下，產(chǎn)生價值觀念扭曲、思想混亂、迷失自我判斷能力等現(xiàn)象，這進一步加大了高校思政教育管理難度。其次，現(xiàn)有黨建模式難以滿足大規(guī)模的黨員隊伍建設(shè)。不斷增加的學(xué)生黨員數(shù)量，使高校黨建工作問題開始顯現(xiàn)，以致學(xué)生黨員綜合素質(zhì)高低不一。最后，高校黨建工作模式創(chuàng)建僅停留于表面形式。學(xué)生黨員數(shù)量激增，而高校負責(zé)黨建工作的專職人員有限，難以應(yīng)付龐大的考核管理工作量，這使思政教育工作實際上被嚴重忽視，學(xué)生黨員再教育管理質(zhì)量也因此直線下降，整個黨建工作模式構(gòu)建流于表面。

針對上述問題，高校應(yīng)及時掌握新時代要求與標準，順應(yīng)時代發(fā)展特征積極采取以下措施，以推進黨建與思政教育管理工作的創(chuàng)新改革：第一，以黨的指導(dǎo)思想為依據(jù)，完善自身思政教育管理體系。高校需將黨的指導(dǎo)思想作為理論基礎(chǔ)，通過多種手段與方法促進思政教育管理體系的完善，強化學(xué)生意志力、樹立正確三觀，幫助學(xué)生抵抗住外來文化思想與物質(zhì)的雙重沖擊，在繁雜社會環(huán)境中茁壯、健康地成長。第二，創(chuàng)建全新黨建工作模式，滿足龐大規(guī)模學(xué)生黨員發(fā)展需求。根據(jù)院校與學(xué)生實際發(fā)展情況適當(dāng)提高黨員考核標準，合理分配工作處理與黨員培訓(xùn)的時間，在保證工作問題得以順利解決同時，加大發(fā)展對象考查力度，建立一支高素質(zhì)的黨員隊伍。第三，強調(diào)思政教育管理實質(zhì)性作用，提高學(xué)生黨員再教育水平。高校應(yīng)在有限時間和人力條件下，最大限度完成學(xué)生黨員考核管理任務(wù)，從而將剩下的時間與精力用于思政教育管理，讓思政教育管理工作實質(zhì)得到完全激發(fā)，順利開展黨員再教育管理工作，落實黨建與思政教育管理工作。