散文閱讀解題技巧之品味語(yǔ)言特色

郭金榮 傅楊懿

解題技巧

語(yǔ)言特色，又稱語(yǔ)言特點(diǎn)，泛指有別于其他語(yǔ)言的風(fēng)格特點(diǎn)。

一、設(shè)問(wèn)方式

1.這篇文章在語(yǔ)言上有何特色？

2.××段從語(yǔ)言上看有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例分析。

3.分析本文的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z(yǔ)言藝術(shù)。

4.本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合文中××兩處分別加以賞析。

二、答題思路

應(yīng)該從哪些角度去賞析一段文字或一篇文章的語(yǔ)言特色？

1.從用詞的角度。

尋找文段中有無(wú)極富表現(xiàn)力的詞（如：動(dòng)詞、形容詞）;尋找文段中有無(wú)使用一定數(shù)量的疊音詞、擬聲詞。

原則上堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。

2.從句式選用的角度。

判斷文中常式句或變式句。變式句是為了突出強(qiáng)調(diào)被移動(dòng)的成分。

判斷有無(wú)使用長(zhǎng)句與短句。長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意精確、周詳、細(xì)致、嚴(yán)密，一般用于精確地?cái)⑹鍪挛锘驀?yán)密地說(shuō)理論證。短句詞語(yǔ)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，表意簡(jiǎn)潔、明快、有力，一般用于表達(dá)歡快、激動(dòng)、憤怒的感情，渲染緊張、激烈、恐怖的氣氛，或畫龍點(diǎn)睛地下結(jié)論。

判斷有無(wú)使用整句與散句。整句是指一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相近的句子，形式整齊，聲音和諧，節(jié)奏鮮明，具有加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義的作用，適用于表達(dá)豐富的感情，給人以深刻、強(qiáng)烈的印象。對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句等都屬于整句。散句是指結(jié)構(gòu)相異、長(zhǎng)短不一、交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子，散句的特點(diǎn)是自由活潑，富于變化。整句、散句各有長(zhǎng)處，散句適合敘述說(shuō)明，整句適合抒情。整散結(jié)合，句式靈活，使感情的抒寫徐緩有度、張弛有致。

判定有無(wú)其他多次使用的句式。如：（1）疑問(wèn)句：吸引讀者，制造懸念;（2）設(shè)問(wèn)句：提醒注意，引發(fā)思考;（3）反問(wèn)句：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈表達(dá)……（思想、態(tài)度、認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)、譴責(zé)）;（4）感嘆句：強(qiáng)烈抒發(fā)……情感。

3.從手法的使用角度。

觀察文（段）中有無(wú)多次使用修辭手法，掌握常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)效果：（1）比喻、擬人，使事物生動(dòng)、形象、具體;（2）夸張，突出特點(diǎn)，烘托氣氛，豐富聯(lián)想;（3）對(duì)偶，句式整齊，表意凝練，富于節(jié)奏;（4）排比，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情;（5）反復(fù)，富有音樂(lè)美，突出強(qiáng)調(diào)某一感情。

4.從語(yǔ)言整體風(fēng)格的角度。

常用到的詞語(yǔ)有：清新明快、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)傳神、優(yōu)美感人、生動(dòng)形象、耐人尋味、含蓄深沉、文采斐然、風(fēng)趣幽默、感染力強(qiáng)、典雅（言辭高雅而不淺俗）、活潑、凝練、質(zhì)樸自然、樸素?zé)o華、簡(jiǎn)潔明快、明白曉暢、恬淡優(yōu)美、熱情奔放、濃郁的地方色彩、口語(yǔ)化、文白錯(cuò)雜、辛辣尖銳，等等。

然后結(jié)合具體段落或句子進(jìn)行分析。

5.從表達(dá)方式入手。

散文常用的表達(dá)方式及作用：（1）議論，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果;（2）抒情，可以使文章具有感染力;（3）描寫，可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象;（4）敘述，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有清晰了解。

6.從人稱使用的角度。

三種人稱的作用：

第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情;有親切感;增強(qiáng)文章的真實(shí)感;便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。

第二人稱：呼告式抒情更強(qiáng)烈，更感人，便于對(duì)話或感情交流;抒情自由靈活，親切自然;其實(shí)是“我”在向“×××（有時(shí)是作品中的某個(gè)人物形象，有時(shí)是讀者）”的敘述與傾談。書信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章中使用較多。

第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如;作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。

三、答題步驟

第一步：概括特點(diǎn)（一兩個(gè)詞即可）;（抓角度：用詞、句式、修辭、風(fēng)格、人稱等角度）。

第二步：舉例分析（結(jié)合文本），扣內(nèi)容（析關(guān)鍵詞、看上下文），析作用（主旨、情感）。

第三步：指出效果（運(yùn)用術(shù)語(yǔ)）。

模擬演練

露從今夜白

諸榮會(huì)

白露應(yīng)該是二十四節(jié)氣中最有詩(shī)意的一個(gè)吧！

“譬如朝露，去日苦多”，這是一代梟雄曹操對(duì)她流露出的感傷，為紅顏易老、青春易逝;“彷徨忽已久，白露治我裳”，這是貴為天子的曹丕，面對(duì)她而生出的感慨，為天地的蒼涼，為生命的無(wú)奈;“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”，這是陶淵明為她的清麗、多情而對(duì)她生出的多情;“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這是詩(shī)圣杜甫遭遇國(guó)破家亡后，從她那兒得到的慰藉……

白露，完全是一個(gè)詩(shī)意的存在，無(wú)論是在二十四節(jié)氣中，還是在人們的生活中，抑或在中國(guó)文化中！

詩(shī)意來(lái)自于美好。白露是一個(gè)美好的節(jié)氣，所有用來(lái)描寫秋天美好的陳詞濫調(diào)，諸如秋高氣爽、月白風(fēng)清、天高云淡、秋水長(zhǎng)天，等等，差不多都可用來(lái)描寫白露時(shí)節(jié)的天、地、山、川、人、物、風(fēng)、雨……

此時(shí)，天的色澤由淺藍(lán)或湖藍(lán)變成了一種瓦藍(lán)，藍(lán)得深而明亮，翠而透明;天的高度似乎因之上升了許多，徜徉其間的云朵，較之于先前既少了許多，又薄了許多，仿佛棉絮不太夠而勉強(qiáng)做成的被胎，飄在了天空;其飄蕩的速度是緩慢的，姿態(tài)是從容的。想來(lái)這都是因?yàn)轱L(fēng)行進(jìn)的步伐放慢了的緣故吧？此時(shí)的風(fēng)不像春天的風(fēng)浩浩蕩蕩，更不像夏天的季風(fēng)和臺(tái)風(fēng)，總是一路向前，爭(zhēng)先恐后，摧枯拉朽，而是呈現(xiàn)出一種自由自在、不涼不熱、不急不躁的特點(diǎn)，步子緩緩的，動(dòng)作輕輕的，調(diào)門低低的，其風(fēng)格如中年人行事，舉止得體、從容穩(wěn)妥、恰到好處。是的，季節(jié)已到秋季，如人生已到中年，且秋至白露，也該是中年之中年了，花花草草的春天，醉入花叢的夏天，早已成了曾經(jīng)的滄海;看眼前的大地之上、秋光之下，那些嬌嫩、艷麗的花朵，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的激烈競(jìng)爭(zhēng)，該爭(zhēng)得和能爭(zhēng)得一席之地的，早已用累累的果實(shí)確立了自己的存在;而沒(méi)能爭(zhēng)得的，早已零落成泥。人生與自然之從容境界，莫過(guò)于真能“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，然秋至白露，該是“花落”“云舒”了吧？

時(shí)至白露，夜間的露水會(huì)凝聚枝頭草尖，不會(huì)再被蒸發(fā)成熱氣，風(fēng)不再狂暴，雨不再瓢潑;呢喃的秋蟲，“七月在野，八月在宇”，將寂靜鄉(xiāng)村夜晚鳴唱得更加寂靜;而鄉(xiāng)村的夜似乎也變得越來(lái)越長(zhǎng)了，人變得沉靜而嗜睡，就連雄雞的司晨也如夢(mèng)囈一般，常常不能把人叫醒;晨起，清風(fēng)拂面，自有一種涼意輕浸肌膚，又浸進(jìn)心頭。走向田野，鞋襪和褲角會(huì)不經(jīng)意間被露珠沾濕，而一同濕了的還有心境;懷著這樣的心境，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)視而不見(jiàn)的野菊，此時(shí)正在向你微笑，平時(shí)充耳不聞的鳥鳴原來(lái)竟是那么的動(dòng)聽(tīng)。采下一枝野菊花別在胸前的，竟然是一位附近的村姑;鋤禾的老農(nóng)，鋤累了會(huì)抬頭望一望遠(yuǎn)山……這些鄉(xiāng)巴佬、泥腿子，此時(shí)竟也成了詩(shī)人一般，竟也低頭尋覓，抬頭望月;竟也笑對(duì)鮮花，閑看流云。呵，白露讓所有辛勞和忙碌的人們，即使只是庭前獨(dú)酌，也能獲得一份沉醉;即使只是山野漫步，也能獲得一種超逸;即使只是田頭小憩，也能獲得一種人生的曠遠(yuǎn)。白露，常讓人收獲一份關(guān)于秋天、關(guān)于豐收的心情。

不過(guò)，白露并不是一個(gè)豐收的節(jié)氣，真正豐收的時(shí)節(jié)，要待到寒露、霜降，甚至要等到秋后初冬。在白露，那個(gè)總纏著農(nóng)人的“忙”字，還不是這個(gè)節(jié)氣的主題，因?yàn)樵撁Φ囊讶幻^(guò)，該有的必然將有，只須等著就行了。

既然只須等著，就得慢慢地，因?yàn)闀r(shí)至秋天，地球和太陽(yáng)的運(yùn)轉(zhuǎn)似乎也慢了不少，“春宵一刻值千金”的古訓(xùn)驅(qū)使著的只爭(zhēng)朝夕，“冬練三九，夏練三伏”的俗話驅(qū)使出的風(fēng)風(fēng)火火，都已過(guò)去，轉(zhuǎn)慢了的地球，這才讓夜間的露水在草尖凝聚成珠，且掛在草尖不至于跌落，而使之在早晨的陽(yáng)光下白亮亮地閃光，閃出二十四節(jié)氣中白露這個(gè)詩(shī)意的名稱。

“慢慢走，欣賞呵！”這是美學(xué)家朱光潛對(duì)于世人的告誡。的確，再美好的風(fēng)景，如果走得太快，終究無(wú)法收獲詩(shī)意。歷代的詩(shī)人們，正是在這特殊的節(jié)氣中，與自然與季節(jié)一起放慢了腳步，這才使這個(gè)節(jié)氣充滿了詩(shī)意。

是的，不要急，也不必急，時(shí)至白露，一切自有定數(shù)，一切自會(huì)定型。白露正是一個(gè)定型的節(jié)氣——是果，都將由漿變成粉，由酸變成甜，由青變成紅;是實(shí)，都將由空變成滿，由癟變成飽，由青變成黃;是生命，都將由稚嫩變得堅(jiān)強(qiáng)，由輕狂變得穩(wěn)重，由青澀變得成熟……人當(dāng)然亦如此，在一年一年的忙碌與等待中，青春從生命中流逝，這確實(shí)讓人無(wú)奈和感傷，但是，如果在這之后，人還不能變得有正型、有味道、有內(nèi)涵，這人生還有什么收獲可言呢？

（有刪改）

本文的語(yǔ)言典雅秀麗，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：__________________________________________________________________