發(fā)揮自身特色與優(yōu)勢?助推高校出版高質(zhì)量發(fā)展

【摘要】大學(xué)出版社既是我國新聞出版業(yè)的重要力量，也是為高校教學(xué)、科研提供服務(wù)的組成部分，其建立和發(fā)展與我國文化事業(yè)和高等教育事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。文章以暨南大學(xué)出版社為例，探討其在圍繞國家新聞出版工作大局的前提下，如何根據(jù)企業(yè)自身特點和優(yōu)勢，在人才隊伍、技術(shù)發(fā)展、制度建設(shè)和質(zhì)量保障方面加強(qiáng)管理創(chuàng)新，助推高校出版高質(zhì)量發(fā)展，以為業(yè)界提供借鑒與參考。

【關(guān)? 鍵? 詞】大學(xué)出版社;學(xué)術(shù)出版;專業(yè)化;高質(zhì)量

【作者單位】黃圣英，暨南大學(xué)出版社。

【中圖分類號】G231 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.06.009

大學(xué)出版社既是我國新聞出版業(yè)的重要力量，也是為高校教學(xué)、科研提供服務(wù)的組成部分。隨著社會各項事業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)出版社已逐漸成為推動我國出版、教育事業(yè)發(fā)展的生力軍，在豐富出版品種、提升社會效益、拓展版權(quán)貿(mào)易等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。全國大學(xué)出版社完成轉(zhuǎn)企改制后，雖然能以市場經(jīng)營主體的身份開展出版經(jīng)營活動，但由于大多數(shù)出版社規(guī)模較小，在資源、渠道、人才等方面無法與集團(tuán)化的大型出版社比肩，面臨經(jīng)營壓力大、組織結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化、數(shù)字化建設(shè)相對滯后、資本運營觀念不足等問題。在此形勢下，大學(xué)出版社如何以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合自身出版優(yōu)勢，走出特色鮮明的品牌發(fā)展之路，值得探討。

一、落實相關(guān)文件精神，服務(wù)黨和國家工作大局

21世紀(jì)，我國進(jìn)入加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，文化建設(shè)的重要性日益凸顯。從黨的十六大提出“深刻認(rèn)識文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，推動社會主義文化的發(fā)展繁榮”，到黨的十九大提出“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”，社會主義文化建設(shè)在不同時期具有不同的內(nèi)涵和要求。為了更好地發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，我國出臺了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》《國家“十三五”時期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》等文件，同時針對出版行業(yè)出臺了《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》《關(guān)于推動國有文化企業(yè)把社會效益放在首位、實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的指導(dǎo)意見》《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》等文件。這些文件不僅為新時代我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展指明了方向，也對新聞出版工作提出了新的任務(wù)和要求。

1986年7月召開的第一次全國大學(xué)出版社工作會議，就明確了大學(xué)出版社的地位、性質(zhì)、作用等問題，指出大學(xué)出版社的首要任務(wù)是出版教材和高水平的學(xué)術(shù)著作。大學(xué)出版社作為文化企業(yè)，肩負(fù)著傳播社會主義先進(jìn)文化、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。時至今日，高校出版工作者更需立足中國國情和社會發(fā)展現(xiàn)實，從傳播先進(jìn)文化，實現(xiàn)中華文化的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”目標(biāo)出發(fā)，充分發(fā)揮高校出版社在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的重要作用，更好地滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。

二、依托高校資源平臺，促進(jìn)教學(xué)科研與出版緊密結(jié)合

我國大學(xué)出版社從1979年開始恢復(fù)和興建，到1986年底有73家，截至目前，已發(fā)展到114家[1]。高等教育的任務(wù)是以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。為了提高我國的教育發(fā)展水平，國家分期分批重點建設(shè)高等學(xué)校及其重點學(xué)科、專業(yè)，不斷進(jìn)行教育改革，力爭使這些高等學(xué)校接近或達(dá)到國際一流大學(xué)的水平。如此，高校的學(xué)術(shù)資源、師資力量等為大學(xué)出版社策劃選題與打造作者隊伍提供了天然基礎(chǔ)，這也是其他出版社無法比擬的優(yōu)質(zhì)條件。二十多年來，大學(xué)出版社的數(shù)量和出版品種占比相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了大學(xué)出版社在高校教材、學(xué)術(shù)著作與教育出版等方面的優(yōu)勢。這也說明，如果大學(xué)出版社能把自身的重點出版方向與所屬大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科和重點學(xué)科發(fā)展方向相結(jié)合，將能更好地促進(jìn)兩者深度融合。

誠然，有些大學(xué)出版社完成轉(zhuǎn)企改制后，作為獨立的法人實體，在激烈的市場競爭中面臨較大的生存與發(fā)展壓力，企業(yè)經(jīng)營管理與“雙效”統(tǒng)一發(fā)展不理想，無法與高校的影響力匹配。在推進(jìn)中國出版高質(zhì)量發(fā)展的路上，高校出版“對學(xué)術(shù)出版規(guī)律的認(rèn)識、學(xué)術(shù)出版功能的把握和出版管理的體制機(jī)制還有待深化”[2]。

三、結(jié)合自身實際，加強(qiáng)人才、技術(shù)、制度與質(zhì)量的管理創(chuàng)新

面對日益嚴(yán)峻的競爭態(tài)勢，大學(xué)出版社想要尋求突破，在出版市場上占有一席之地，就必須在人才培養(yǎng)與管理、技術(shù)發(fā)展、制度建設(shè)與質(zhì)量保障等方面有所創(chuàng)新。

1.人才培養(yǎng)與管理

毫無疑問，編輯是出版工作的核心資源。擁有怎樣的編輯隊伍，很大程度上決定了出版社將取得怎樣的發(fā)展，因此，編輯隊伍的打造是出版單位可持續(xù)發(fā)展的重中之重。新時代出版業(yè)對編輯的要求以及編輯對自我的定位，不能仍停留在“是否具有扎實的語言文字功底”或者“是否熟悉掌握圖書生產(chǎn)流程”等常規(guī)層面。周蔚華提出，編輯要“運用新技術(shù)所提供的多種傳播方式擴(kuò)大內(nèi)容傳播力，對內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)營與管理，使其達(dá)到最佳的傳播效果”[3]。這一觀點不僅能激發(fā)編輯對如何提升自身知識結(jié)構(gòu)、能力水平、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行思考，有利于其職業(yè)生涯的規(guī)劃，也對出版社在新時代如何加強(qiáng)編輯隊伍的建設(shè)提供啟示，促進(jìn)人才培養(yǎng)與管理創(chuàng)新。

為了打造政治素養(yǎng)高、專業(yè)技能強(qiáng)的核心品牌編輯隊伍，暨南大學(xué)出版社在編輯培養(yǎng)上積極發(fā)揮“傳幫帶”精神，注重“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合，促進(jìn)編輯專業(yè)理論知識與出版實踐相結(jié)合。如鼓勵編輯隊伍積極參加華僑華人研究學(xué)術(shù)會議，加強(qiáng)國際交流與調(diào)研，訂閱華僑華人研究期刊和圖書，加強(qiáng)推文、書評撰寫和視頻制作宣傳，使其成為華僑華人資源服務(wù)平臺和僑批文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)的中堅力量。出版社在歷年來獲批的國家級、省部級主題出版項目，以及國家出版基金項目和中央文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目中取得了良好的業(yè)績，形成了顯著的社會影響力，這些都與出版社強(qiáng)有力的編輯隊伍建設(shè)息息相關(guān)。

2.技術(shù)發(fā)展

大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的深入實施、數(shù)字化信息處理技術(shù)的迅猛發(fā)展，為傳統(tǒng)出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級提供了技術(shù)支持，使傳統(tǒng)出版生產(chǎn)流程管理日益高效。一方面，由于大學(xué)出版社在作者資源、出版特色等方面具有一定的先天優(yōu)勢，應(yīng)加強(qiáng)整合內(nèi)容資源，創(chuàng)新內(nèi)容形式，提高核心資源的利用率;另一方面，投資風(fēng)險、技術(shù)人才缺乏、運營模式不清晰等成為制約大學(xué)出版社發(fā)展的瓶頸。如何真正實現(xiàn)傳統(tǒng)出版和新興技術(shù)的融合，既考驗出版單位的業(yè)務(wù)水平和管理水平，也考驗出版單位在體制機(jī)制改革、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、生產(chǎn)流程再造和資源配置優(yōu)化等方面的決心和力度。對中小型大學(xué)出版社而言，較好的選擇無疑是結(jié)合自身資源特色，重點突破，垂直細(xì)分，以促進(jìn)整體發(fā)展模式轉(zhuǎn)型。

暨南大學(xué)出版社2008年就開始在數(shù)字出版、在線教育和知識服務(wù)方面開展積極探索，2012年承辦了“廣東傳統(tǒng)出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)場交流會”，2015年入選首批“廣東省數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位”，2017年入選首批ISLI國家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用試點單位，2020年入選“第一批廣東省‘5G+智慧視聽網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)試點機(jī)構(gòu)”。出版社依托“中國僑務(wù)叢書”、“世界華僑華人研究文庫”、《世界僑情報告》等在業(yè)界與學(xué)界的影響力，成功策劃了中央文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金資助項目“世界華僑華人資源整合及服務(wù)”，以及新聞出版改革發(fā)展項目庫“世界僑批文獻(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘及共享平臺”等，圍繞涉僑專題資源服務(wù)、華文數(shù)字教育和數(shù)字閱讀穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，數(shù)字出版競爭力不斷增強(qiáng)，“僑”牌效應(yīng)凸顯。

3.制度建設(shè)

制度化管理有利于企業(yè)運行的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，確保效率提升與目標(biāo)實現(xiàn)。根據(jù)2015年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校出版工作的意見》文件精神，大學(xué)出版社要在高校的推動下，建立有文化特色的現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)，健全經(jīng)營管理機(jī)制。大學(xué)出版社作為文化企業(yè)，不僅要圍繞國家出版方針政策，遵守出版法律法規(guī)以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，還要針對自身的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營管理和出版物生產(chǎn)加工特點制定相關(guān)的制度和舉措。

以內(nèi)部制度建設(shè)為例，暨南大學(xué)出版社在30多年的發(fā)展歷程中也曾面臨舉步維艱的階段。崗位薪酬制度考核的制定、生產(chǎn)流程管理的信息化建設(shè)和出版物質(zhì)量監(jiān)督管理等制度的有力推行，為出版社帶來了活力和生機(jī)。出版社圍繞十年發(fā)展規(guī)劃，制定了符合自身實際的《崗位薪酬管理與考核辦法》，以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，建立了有效的人才培養(yǎng)和選拔機(jī)制，構(gòu)建了合理的崗位考核和激勵機(jī)制，做到“崗位能上能下，員工能進(jìn)能出”。2008年，出版社的崗位與薪酬制度就完全與學(xué)校脫鉤，真正實現(xiàn)了同工同酬，這種做法走在全國高校出版社的前列。

4.質(zhì)量保障

任何產(chǎn)品，只有過硬的質(zhì)量才能贏取受眾的認(rèn)可，才能在市場上獲得持久的生命力。圖書與期刊、報紙等出版物一樣，具有精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的雙重屬性。為了保障出版物質(zhì)量，國家出臺了《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》《圖書質(zhì)量保障體系》等規(guī)章，要求出版單位落實選題論證制度、選題報請審核備案制度、三級審稿制度等。近年，國家不斷開展出版物專項質(zhì)量檢查活動，并公布不合格品種及其處理辦法。這表明，圖書的內(nèi)容、編校、裝幀設(shè)計和印制質(zhì)量，不僅關(guān)乎圖書的品質(zhì)與傳播，還關(guān)乎出版社的社會影響力，是“出版社的生命線”。

在質(zhì)量保障方面，暨南大學(xué)出版社制定了《圖書生產(chǎn)流程管理制度》規(guī)范圖書生產(chǎn)的全程管理。2006年，出版社就采用ERP系統(tǒng)對編務(wù)、財務(wù)、營銷、儲運等進(jìn)行信息化建設(shè)，確保線上與線下選題論證的優(yōu)勢互補(bǔ)，實現(xiàn)了“一書一考核”的目標(biāo)。出版社嚴(yán)格執(zhí)行三審三校制度，按選題批復(fù)要求執(zhí)行專家審讀或履行重大選題備案制度;定期加強(qiáng)編校隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管;設(shè)立質(zhì)檢室，每個月對質(zhì)檢結(jié)果進(jìn)行獎懲反饋。多年來，出版社在書號實名申領(lǐng)、樣書繳送、成書上傳、檔案管理等方面得到上級管理部門的肯定，在國家專項質(zhì)量檢查與地方出版物質(zhì)量檢查中均為合格。

四、找準(zhǔn)特色亮點，尋求“雙效”統(tǒng)一發(fā)展

圖書產(chǎn)品的特性和大學(xué)出版社的使命決定了大學(xué)出版社要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在推動兩個效益相統(tǒng)一中走在前列。因此，大學(xué)出版社要通過深化體制改革，加快傳統(tǒng)出版與新興出版的融合，通過實施“走出去”戰(zhàn)略等方式，依托母體大學(xué)的學(xué)科資源和特色，明確主攻方向，走出適合自身的“專、精、特、新”發(fā)展之路。

2018年，中宣部印發(fā)《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》，將社會效益細(xì)化為四個一級指標(biāo)和若干二級指標(biāo)。這是截至目前關(guān)于圖書出版單位最為明晰的社會效益評價考核體系，反映了國家加強(qiáng)出版管理、深化出版改革的新布局。該辦法實施以來，暨南大學(xué)出版社每年的考核都在90分以上，成績達(dá)到優(yōu)秀。

近十多年來，暨南大學(xué)出版社積極倡導(dǎo)精品化、系列化出版策略，打造了“世界華僑華人研究文庫”（連續(xù)五批獲得國家出版基金項目）、“中國僑務(wù)叢書”、“潮汕文庫”大型叢書、“中國印象”書系等，在華僑華人、華文教育、語言文化、新聞傳播、傳統(tǒng)文化等方面形成了核心出版優(yōu)勢。出版社立足廣東，深耕嶺南文化，廣府文化、潮汕文化、客家文化等讀物已形成累積效應(yīng)，“客家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工程系列”獲得多個國家級獎項，海外華文教育教材出版工作也得到上級主管部門的高度認(rèn)可。暨南大學(xué)出版社歷年獲批國家出版基金項目20項，位居全國前列，連續(xù)多年入選“中國圖書海外館藏影響力出版100強(qiáng)”。

在不斷累積社會效益的同時，暨南大學(xué)出版社的經(jīng)濟(jì)效益也保持穩(wěn)中有進(jìn)?！白龊镁穲D書，順便帶來利潤”，這句通俗易懂的原創(chuàng)“雙效”宣傳語深深融入出版社經(jīng)營管理中，讓暨南出版人體會到做出版的堅持與堅守的意義。

出版的本質(zhì)是傳播知識、傳遞信息、傳承文化，無論社會如何變化，技術(shù)如何發(fā)展，人們對優(yōu)質(zhì)精神產(chǎn)品的需求是不變的。隨著我國文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展以及“雙一流”大學(xué)建設(shè)的推進(jìn)，大學(xué)出版社將獲得更多機(jī)遇，但也面臨更多挑戰(zhàn)。因此，在圍繞黨和國家工作大局的同時，出版單位要立足自身優(yōu)質(zhì)出版資源，加強(qiáng)人才、技術(shù)、制度的管理創(chuàng)新，以及內(nèi)容建設(shè)和質(zhì)量把控，打造精品，凸顯品位，更好地為大學(xué)教育發(fā)展和高?？蒲薪ㄔO(shè)服務(wù)。

|參考文獻(xiàn)|

[1]中國大學(xué)出版社協(xié)會. 使命與足跡：中國大學(xué)出版社30年巡禮[M]. 北京：北京師范大學(xué)出版社，2017.

[2]鄔書林：關(guān)于出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思考[J]. 出版參考，2019（1）：1.

[3]周蔚華. 新時代優(yōu)秀編輯的變與不變[J]. 現(xiàn)代出版，2018（6）：14-18.