以“五一”文化 育棟梁之材

孫玉偉

2021年，對重慶五一技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）而言，是具有里程碑意義的一年。70年前，學(xué)校“前世”——公營重慶市搬運公司五一機器制造廠應(yīng)時代之需在重慶創(chuàng)立。

70年風(fēng)雨兼程，70年初心不改。經(jīng)歷了從廠辦校到校辦廠，再從一所普通學(xué)?！疤釞n升級”為技師學(xué)院，每一步都走得堅實有力。

厚重的人文底蘊，獨特的“五一”文化，豐碩的育人成果，讓學(xué)校擁有了自身獨特的優(yōu)勢與魅力。在重慶市人力資源和社會保障局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，近些年，學(xué)校各項工作均取得了重大突破和進(jìn)展。在新時代、新起點、新征程中，全力書寫學(xué)校未來發(fā)展的奮進(jìn)篇章。

記一段歷史，照亮學(xué)校前行之路

厚重的歷史是一所學(xué)校的辦學(xué)底氣?；赝?0年的艱辛發(fā)展歷程，學(xué)校于百廢待興中建立，在歷史更迭中創(chuàng)變新生，以厚積薄發(fā)之勢，探尋職教發(fā)展之路。

學(xué)校70年的發(fā)展變遷，也映射出新中國職業(yè)教育曲折而輝煌的發(fā)展歷程。

70年前，國家百業(yè)待舉，學(xué)校迎著新中國的曙光，邁出了職業(yè)教育的第一步;40多年前，我國改革開放，學(xué)校沐浴著職教改革的春風(fēng)，迎來了蓬勃發(fā)展的契機;2021年，是“十四五”開局之年，學(xué)校牢記新時代職業(yè)教育的責(zé)任與使命，開啟了爭創(chuàng)“特色鮮明、全國一流”的現(xiàn)代化技工院校的新征程。

經(jīng)過70年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家級高技能人才培訓(xùn)基地、首批國家職業(yè)訓(xùn)練院建設(shè)試點單位;學(xué)校還被評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄瓕W(xué)校辦學(xué)成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與贊賞。

70年的光輝歷程，是“五一”人艱苦奮斗的70年，是“五一”人勇于創(chuàng)新的70年，是“五一”人取得佳績的70年。

從硬件設(shè)施而言，學(xué)校兩遷校址、三易校名，從江北三洞橋到巴南龍洲灣，從占地30畝發(fā)展到600余畝規(guī)模，新校區(qū)投資9.6億元，建筑面積近16萬平方米，在校生可容納10 000余人。

在教育“軟實力”方面，學(xué)校有高級職稱教師58人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國技術(shù)能手7人，國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎、全國職教先進(jìn)個人、全國模范教師各1人。

目前，學(xué)校有國家示范建設(shè)專業(yè)4個、重慶市技工院校精品專業(yè)6個、重慶市中等職業(yè)學(xué)校重點特色專業(yè)2個、重慶市中等職業(yè)教育雙基地建設(shè)專業(yè)2個、重慶市中職緊缺骨干專業(yè)1個。

勤勞的“五一”人用汗水與智慧、傳承與發(fā)展、專注與堅守書寫了自己的歷史，譜寫了一首動聽的“教育贊歌”。

承一種文化，搭建內(nèi)涵發(fā)展之橋

“五一”是勞動者的代號，“五一”文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。

70年來，學(xué)校的名字在變、地址在變，唯一不變的是“五一”文化的傳承和發(fā)展。

何為“五一”文化？可以簡單概括為以“精”為核心的工匠精神、以“勤”為代表的勞模精神、以“新”為核心的創(chuàng)新精神。簡單的三個字，濃縮了“五一”文化的核心，承載了學(xué)校70年歷史的“厚度”。無論是在校的莘莘學(xué)子，還是退休的教職工，他們的一言一行、一舉一動，無不受“五一”文化的熏陶與浸潤。

一把剪刀，追求的是精湛的技藝。因為有了這種精益求精的精神，聶鳳才能在第43屆世界技能大賽美發(fā)項目中勇奪桂冠，實現(xiàn)中國這個項目金牌零的突破，用行動詮釋工匠精神。

愛崗敬業(yè)，堅持做一件小事，講究的是無私奉獻(xiàn)。因為有了這種樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校的每一名教職工才會一直在自己的崗位上盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)，成為榜樣。

改革創(chuàng)新，進(jìn)行一次次突破，打破的是常規(guī)思維。因為有了這種敢為人先的精神，學(xué)校選拔的58名優(yōu)秀學(xué)生公費留學(xué)，開創(chuàng)了重慶市中職生公派留學(xué)先河，成為大家學(xué)習(xí)的典范。

“我1962年進(jìn)入學(xué)校，與學(xué)校一起成長了幾十年，也見證了學(xué)校的發(fā)展變遷。學(xué)校的文化、精神已融入我的血脈之中和靈魂深處。”一名退休教師表示。

一直以來，學(xué)校以“厚德強技，愛國敬業(yè)”為校訓(xùn)，大力弘揚“精、勤、新”文化，積極探索培養(yǎng)新時代高技能人才的路徑，以“高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、校企合作”發(fā)展思路，深化產(chǎn)教融合，全面提升辦學(xué)水平和綜合實力。

砥礪前行的“五一”人不忘立德樹人教育初心，牢記“為黨育人、為國育才”教育使命，為中國制造的品質(zhì)革命和經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展輸送一批高質(zhì)量技能人才。

育一批匠人，推開國際化發(fā)展之窗

十年樹木，百年樹人。人才質(zhì)量是衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過70年的探索與發(fā)展，學(xué)校在辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍、開放辦學(xué)、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)等方面的影響力顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在重慶乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

學(xué)校連續(xù)四屆獲批成為世界技能大賽汽車技術(shù)、美發(fā)項目中國隊集訓(xùn)基地，連續(xù)兩屆獲批成為世界技能大賽管道與制暖項目中國隊集訓(xùn)基地，培養(yǎng)的選手在世界技能大賽上獲得2金4銀4優(yōu)勝獎，為中國實現(xiàn)世界技能大賽金牌零的突破做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校舉辦企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)班，培養(yǎng)2年制企業(yè)工匠近1萬人;服務(wù)企業(yè)員工職業(yè)技能提升，定制化培訓(xùn)10萬余人;組織技能“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”，受益群眾近1萬人;面向失業(yè)人員、農(nóng)民工、庫區(qū)移民開展技能培訓(xùn)7萬余人。

學(xué)校堅持深化國際交流與合作，先后與英國、澳大利亞、新加坡、德國、韓國等國家的企業(yè)和學(xué)校簽訂國際交流合作協(xié)議。積極參加國際賽事交流，選派學(xué)生參加世界技能大賽、“一帶一路”國際技能大賽、大洋洲技能挑戰(zhàn)賽等國際賽事，共獲得12枚獎牌。

同時，為汲取國際先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)校累計派出教師近100人次赴德國、新加坡等多個國家考察學(xué)習(xí)，與俄羅斯、加拿大等多個國家200余名專家、學(xué)者展開交流;成立“一帶一路”國際技能研究院，服務(wù)國家建設(shè)發(fā)展，為“一帶一路”沿線國家技能交流、技能展示搭建平臺。

2021年是“十四五”開局之年，學(xué)校也將迎來建校70周年。學(xué)校將站在新的歷史起點，進(jìn)一步凝練和傳承“五一”文化，牢記立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立機遇意識、責(zé)任意識和發(fā)展意識，著力推進(jìn)校園文化涵育、人才培養(yǎng)賦能、科學(xué)研究創(chuàng)新等“10項提質(zhì)賦能計劃”，不斷推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

（作者為重慶五一技師學(xué)院校長）