中小學(xué)體育風(fēng)險(xiǎn)防控研究①

陳桂標(biāo)

(華南理工大學(xué)體育學(xué)院 廣東廣州 510641)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育事業(yè)得到空前的發(fā)展，中小學(xué)體育活動(dòng)的頻率、強(qiáng)度也不斷提高，但體育風(fēng)險(xiǎn)也隨之增多，近年來(lái)學(xué)生因參加體育活動(dòng)發(fā)生傷害的現(xiàn)象層見(jiàn)疊出，不僅給學(xué)生的身心帶來(lái)極大的創(chuàng)傷，也給學(xué)校的體育工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，成為學(xué)校體育工作中亟待解決的問(wèn)題。因此，學(xué)校與體育教師應(yīng)該本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極探索規(guī)避體育風(fēng)險(xiǎn)的方法，以科學(xué)的方法去防控體育風(fēng)險(xiǎn)，保證體育課的順利開(kāi)展。

1 體育風(fēng)險(xiǎn)概念的界定

“風(fēng)險(xiǎn)”一詞指不利事件發(fā)生的可能性或可能發(fā)生的危險(xiǎn)，體育風(fēng)險(xiǎn)的概念在我國(guó)提出較晚，目前學(xué)界并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。所謂體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，也就是存在于體育運(yùn)動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)性問(wèn)題。具體而言，這些體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)既包括擦傷、碰傷、摔傷等，也包括昏迷、骨折，甚至是死亡[1]。通過(guò)對(duì)以上觀點(diǎn)的分析，該文將體育風(fēng)險(xiǎn)的概念定義為，鍛煉者在進(jìn)行體育活動(dòng)過(guò)程中由于各種不確定因素產(chǎn)生的傷害鍛煉者身心健康的風(fēng)險(xiǎn)性問(wèn)題，該文主要側(cè)重于研究中小學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的體育風(fēng)險(xiǎn)。

2 中小學(xué)體育風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)與歸因

在我國(guó)，在中小學(xué)體育風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生率比較高。近10年來(lái)，我國(guó)因體育傷害死亡人數(shù)達(dá)181人，學(xué)校體育風(fēng)險(xiǎn)已成當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題之一[2]。中小學(xué)體育風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源是多方面的，其中包括環(huán)境、學(xué)校、教師、學(xué)生等，如表1所示。

3 中小學(xué)體育風(fēng)險(xiǎn)防控策略

3.1 健全校園體育安全管理制度

首先，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的安全責(zé)任制，建立校園安全管理工作的責(zé)任追究制度[3]。學(xué)校要簽訂體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)安全責(zé)任書(shū)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師等入手，全部簽訂安全責(zé)任書(shū)，即使發(fā)生了體育損傷事件，也有合法化的處理程序，在很大程度上避免了糾紛，從而有效地控制了體育傷害事故發(fā)生的機(jī)率。其次，學(xué)校要高度重視學(xué)生體育安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，在學(xué)校中，大多數(shù)中小學(xué)生認(rèn)為體育課就是純粹地進(jìn)行玩耍，對(duì)體育風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)較差，即使有一定的意識(shí)，在發(fā)生體育風(fēng)險(xiǎn)后也不會(huì)自我保護(hù)，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)定期開(kāi)展座談會(huì)、主題班會(huì)等加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。此外，中小學(xué)校要設(shè)置體育風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急小組，對(duì)其成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，一旦發(fā)生體育風(fēng)險(xiǎn)，能夠迅速有效地采取措施以降低體育風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的傷害、損失，切實(shí)保障中小學(xué)生的安全。

3.2 加大對(duì)體育器材設(shè)施的投資、監(jiān)管力度

進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),因?yàn)轶w育器材設(shè)備的使用年限過(guò)長(zhǎng)或過(guò)頻產(chǎn)生損壞,就存在造成意外傷害的安全隱患[4]。據(jù)了解，我國(guó)對(duì)體育器材場(chǎng)地的修訂周期一般為3～5年，當(dāng)前體育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)中超過(guò)10年以上的比例達(dá)到30%。因此，國(guó)家、學(xué)校要加大對(duì)體育設(shè)施經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改造升級(jí)學(xué)校體育教學(xué)場(chǎng)館,確保體育器材使用安全。其次，體育場(chǎng)地的合理使用，器材的更換、保養(yǎng)維修，都要制定專(zhuān)門(mén)的制度，每個(gè)學(xué)期初對(duì)學(xué)校所有的體育場(chǎng)地、器材進(jìn)行一次徹底的檢查，對(duì)存在風(fēng)險(xiǎn)的體育場(chǎng)地、器材第一時(shí)間做好標(biāo)記，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的、存在安裝不當(dāng)或使用期限已過(guò)等器材，要立即修理或做報(bào)廢處理，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)體育器材和場(chǎng)地要建立保管、檢查、巡視、維修和保護(hù)管理制度，形成責(zé)任制，確保體育設(shè)施完好，為體育教學(xué)和學(xué)生課余體育活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境，嚴(yán)防體育風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

表1 中小學(xué)體育風(fēng)險(xiǎn)與歸因

3.3 教師要重視教學(xué)設(shè)計(jì)，保障體育課安全開(kāi)展

體育教學(xué)效果如何，教學(xué)設(shè)計(jì)十分關(guān)鍵，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，除了考慮目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)等要素外，還要排查教學(xué)過(guò)程每一環(huán)節(jié)的安全隱患[5]。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理能夠體現(xiàn)出一名體育教師的教學(xué)水平，教師在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候應(yīng)該把體育安全教育和思政教育放在開(kāi)學(xué)第一課，從而提高學(xué)生體育安全意識(shí)。在平時(shí)的體育課中，體育教師上課前要及時(shí)檢查體育設(shè)施、器材是否能夠正常使用，在課堂的準(zhǔn)備活動(dòng)部分，教師要充分重視準(zhǔn)備活動(dòng)，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的重視，同時(shí)要授予學(xué)生一些體育風(fēng)險(xiǎn)的自救方法。另外，體育教師熟知每一個(gè)學(xué)生的健康狀況，能夠快速地發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的不良反應(yīng)，做到心中有數(shù)，能因地制宜和區(qū)別對(duì)待。在課中，教師要科學(xué)地組織教學(xué)，全程觀察學(xué)生在體育場(chǎng)的行為，目前在許多中小學(xué)校體育課堂中仍然存在“放羊”式教學(xué)，缺乏對(duì)學(xué)生的課堂監(jiān)督，導(dǎo)致學(xué)生容易出現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，教師要嚴(yán)格要求自己，把學(xué)生的安全放在第一位，切實(shí)保障體育課的順利開(kāi)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。課后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的放松練習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到放松，讓學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

4 結(jié)語(yǔ)

體育風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)隨地會(huì)發(fā)生，且發(fā)生的特點(diǎn)具有不確定性，當(dāng)發(fā)生體育風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師能夠及時(shí)采取妥善措施進(jìn)行處理，才能夠有效地規(guī)避或者把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。因此，從國(guó)家到學(xué)校再到家庭要重視中小學(xué)生的體育風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并排除體育風(fēng)險(xiǎn)，讓中小學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中上好每一節(jié)體育課，能夠快樂(lè)地鍛煉，健康地成長(zhǎng)。