淺析新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，這種迥異于以往社會(huì)文化的媒介對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響，不能不引起教育工作者的重視。在新形勢(shì)下，針對(duì)新媒體對(duì)大學(xué)生思想教育工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，分析研究其對(duì)大學(xué)生思政教育工作的影響，探索如何利用新興媒體加強(qiáng)思想教育工作已經(jīng)成為新時(shí)期學(xué)生教育的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生思想政治教育;影響

新媒體的出現(xiàn)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供便利，但隨著普及率的不斷提髙，其中存在的問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)。作為一名一線(xiàn)教育工作者，有必要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和規(guī)律，為大學(xué)生思想政治教育工作提供新思路。

一、新媒體興起帶給大學(xué)生思想政治教育新思路

利用新媒體時(shí)效性和便捷性?xún)?yōu)勢(shì)，把握大學(xué)生思想政治教育的方向。新媒體是集計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)為一體的現(xiàn)代媒體，加速了媒介與受眾群體的反應(yīng)速度，促使新媒體具有較強(qiáng)的時(shí)效性，同時(shí)，以手機(jī)微博、微信等媒體形態(tài)展示出新媒體具有較強(qiáng)的便捷性。傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，高校思想政治教育傳遞的信息比較單一、枯燥，存在一定的滯后性與局限性。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體傳遞的信息更具豐富性、時(shí)效性、便捷性，大學(xué)生通過(guò)多媒體渠道能夠較為快速、便捷地接觸到多元文化觀(guān)點(diǎn)，突破思維定勢(shì)，提升思想深度。高校工作者可以依靠新媒體平臺(tái)，主動(dòng)、快速傳播新思想，傳遞正能量，植入新的思想教育理念，發(fā)揮新媒體正面的價(jià)值導(dǎo)向功能。如高校思想政治教育工作者可以憑借QQ、博客、微信等新媒體來(lái)解決其大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中思想問(wèn)題，通過(guò)在線(xiàn)交流的方式了解自身的想法，即時(shí)解決大學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)時(shí)效便捷的傳播載體，構(gòu)建民主化的輿論氛圍。

發(fā)揮新媒體開(kāi)放性和滲透力優(yōu)勢(shì)，拓寬大學(xué)生思想政治教育的維度。傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，高校思政教育工作者針對(duì)大學(xué)生展開(kāi)的思想政治教育工作主要憑借單一的理論灌輸，而新媒體是基于先進(jìn)通信技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)，以電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)與廣信網(wǎng)融合、互動(dòng)為標(biāo)志的信息媒體，其信息傳播具有跨時(shí)空、跨文化的開(kāi)放特性。新媒體信息傳遞的開(kāi)放性使得當(dāng)代大學(xué)生能夠快速了解外部的世界，鍛煉了大學(xué)生全面考慮問(wèn)題的思考能力，促使大學(xué)生眼界更為開(kāi)闊，思想開(kāi)放、思維活躍，逐步塑造大學(xué)生責(zé)任公民人格，培養(yǎng)社會(huì)民主理念。新媒體為國(guó)內(nèi)高揚(yáng)社會(huì)主義主旋律提供了一個(gè)重要的平臺(tái)，高校通過(guò)新媒體加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，解放大學(xué)生思想，大學(xué)生思想境界得到有效提升，強(qiáng)化了大學(xué)生對(duì)民主意識(shí)的認(rèn)知認(rèn)同。

突出新媒體交互性和虛擬性?xún)?yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生思想政治教育的效度。以微博、微信、BBS等為代表的，集信息發(fā)布即時(shí)交互、時(shí)效性、開(kāi)放共享性?xún)?yōu)勢(shì)于一體的新媒體逐步發(fā)展為現(xiàn)代大學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、思想交流，構(gòu)建自身知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的新型載體。新媒體互動(dòng)性、虛擬性強(qiáng)的特點(diǎn)為高校大學(xué)生思想政治動(dòng)態(tài)提供了相應(yīng)的物質(zhì)載體，高校大學(xué)生通過(guò)微博、BBS等能夠有效獲取到自身學(xué)習(xí)過(guò)程需要的信息與答案，同時(shí)能夠追蹤其他學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，有意識(shí)地將自己的思想融合至集體之中?；谛旅襟w互動(dòng)性強(qiáng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，高校思想政治教育工作者要通過(guò)新媒體大范圍的、主動(dòng)地傳播正確的思想、理論與政策，廣泛運(yùn)用QQ群，BBS，微博、微信等新媒體資源加強(qiáng)師生、生生的溝通，形成多樣化的立體的傳播途徑，提高大學(xué)生思想政治教育的效度。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的途徑

（一）拓展思想政治理論課教學(xué)渠道，緊密結(jié)合新媒體與傳統(tǒng)教育方法

思想政治理論課是大學(xué)生的必修課程，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新必須結(jié)合新媒體與傳統(tǒng)思想政治理論課堂，促使思想政治理論課教學(xué)能充分利用網(wǎng)絡(luò)載體來(lái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，提高其教學(xué)有效性。一方面，要努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治理論課的課堂互動(dòng)。高校要不斷利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在思想政治理論課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體課件的點(diǎn)播、傳播和直播，促進(jìn)思想政治理論教育的雙向交流要不斷開(kāi)發(fā)超文本結(jié)構(gòu)的思想政治教育理論課多媒體控制系統(tǒng)，將文本、圖像、視頻等元素有效融合，以在教育中增強(qiáng)理論教學(xué)的感染力，提高教學(xué)效果。另一方面，要努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治理論課的課下互動(dòng).高校要充分利用多媒體視頻廣播對(duì)思想政治理論課教育中的教學(xué)直播、答疑解惑、視頻課堂、課題研究等內(nèi)容通過(guò)校園網(wǎng)這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行傳輸，促使每一臺(tái)校園網(wǎng)絡(luò)終端都能在課下查詢(xún)并觀(guān)察思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治教育的覆蓋面，提高教學(xué)效果。

（二）依托高校服務(wù)器，建立健全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息資源庫(kù)

新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展必須借助互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源和技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)具有強(qiáng)大的存儲(chǔ)和檢索功能，以高校服務(wù)器為依托，建立健全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息資源庫(kù)。建立好的信息資源庫(kù)能將每位大學(xué)生具體的思想政治教育信息進(jìn)行存儲(chǔ)，以便大學(xué)生能根據(jù)自身的需求查詢(xún)或檢索信息和資源，進(jìn)而開(kāi)展針對(duì)性、自主性、個(gè)性化的思想政治教育。對(duì)教育者而言，能通過(guò)信息資源庫(kù)查詢(xún)或檢索自己所負(fù)責(zé)的每一位學(xué)生的教育信息，了解其心理狀態(tài)和思想動(dòng)向，并開(kāi)展有針對(duì)性的思想健康教育。健全的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息資源庫(kù)較大程度地方便了教育者和受教育者了解信息、進(jìn)行教育，促進(jìn)了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)落實(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

高校思想政治教育者要強(qiáng)化自身的新媒體技術(shù)，剖析學(xué)生內(nèi)心動(dòng)態(tài)變化特征，尊重大學(xué)生的話(huà)語(yǔ)權(quán)，主動(dòng)融入大學(xué)生的日常生活，滲透學(xué)生思想政治教育話(huà)題，架設(shè)師生之間心靈溝通的橋梁，針對(duì)不同個(gè)體開(kāi)展差異化指導(dǎo)，發(fā)揮新媒體的正面導(dǎo)向功能，建立話(huà)語(yǔ)權(quán)威，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)。

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作者簡(jiǎn)介：

王華琳（1972.10—），男，漢族，本科，湖南省衡南縣人，衡陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師，主要從事思想政治、黨建教育研究。

衡陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校? 王華琳