《中國(guó)青年社會(huì)科學(xué)》2021年總目錄

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特別觀察

“十四五”視野下的“90后”與中國(guó)改革 王 文（1，1）

新中國(guó)成立七十多年來(lái)高校思想政治理論課課程體系的建構(gòu)及其經(jīng)驗(yàn) 田克勤（2，1）

選擇與分化：五四時(shí)期社團(tuán)興衰及當(dāng)代啟示 倪邦文 張治銀（3，1）

五四運(yùn)動(dòng)究竟改變了中國(guó)什么——“五四”遺產(chǎn)與歷史意義再討論 胡獻(xiàn)忠 劉 佳（3，8）

運(yùn)用口述史方法深化中共黨史研究 王炳林 石卓群（4，1）

新時(shí)代共青團(tuán)發(fā)揮橋梁紐帶作用的創(chuàng)新性思考 陸士楨 王志偉（5，1）

社會(huì)治理現(xiàn)代化視野中的志愿服務(wù)運(yùn)行與管理 陸士楨 蔡康鑫（6，2）

新時(shí)代志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展路徑探析——以杭州亞運(yùn)會(huì)為例 沈 威（6，11）

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年

中國(guó)青年堅(jiān)定跟黨走的百年征程及歷史必然——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年 黃志堅(jiān)（3，15）

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與中國(guó)青年運(yùn)動(dòng) 閻治才（4，10）

中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)時(shí)代新人的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示 李佳金（4，19）

馬克思主義在中國(guó)百年傳播的深遠(yuǎn)歷史意義 楊金海 楊佳明（5，9）

中國(guó)共產(chǎn)黨青年馬克思主義者培養(yǎng)目標(biāo)的百年歷程 馬抗美 高 瑩（5，18）

中國(guó)共產(chǎn)黨贏得青年的歷史考察 劉建軍 王 麗（6，16）

中國(guó)共產(chǎn)黨青年理想信念教育的百年歷程與基本經(jīng)驗(yàn) 米占民（6，23）

青年理論

中國(guó)特色的志愿服務(wù)與青年發(fā)展——實(shí)施《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》的多維度研究 譚建光（1，9）

公益創(chuàng)業(yè)視域下的青年發(fā)展 蘭 蘭（1，19）

我國(guó)全球治理人才培養(yǎng)的境況、問(wèn)題與對(duì)策 劉俊彥 何土鳳（2，10）

《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》與當(dāng)代世界青年發(fā)展——對(duì)聯(lián)合國(guó)“世界青年報(bào)告2018”的綜述研究 周宇香（2，20）

青年優(yōu)先發(fā)展的邏輯理路與實(shí)踐路徑 張良馴（3，23）

青年學(xué)跨學(xué)科研究的依據(jù)與方向 鄭 浩 睢辰萌（4，27）

中國(guó)志愿服務(wù)體系建設(shè)的區(qū)域探索——兼論青年志愿者的先鋒作用 譚建光（5，24）

微博粉絲情感勞動(dòng)的形成、瓦解及問(wèn)題探析 方 俊 曾德燕（6，32）

共青團(tuán)與青年工作

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前期毛澤東的青年工作思想初探 榮 鑫（1，27）

新時(shí)代黨的青年工作路徑探究 黃 亮（1，34）

“時(shí)代新人”的科學(xué)內(nèi)涵、主要特征與培育路徑——基于共青團(tuán)工作視角 鄧志強(qiáng)（1，40）

共青團(tuán)“青年之家”實(shí)體平臺(tái)的評(píng)估指標(biāo)體系研究——基于德?tīng)柗品ê蛯哟畏治龇ǖ膽?yīng)用 李秀峰 祝 軍（2，28）

新冠肺炎疫情防控背景下共青團(tuán)志愿服務(wù)工作的探索與創(chuàng)新 任 葦 張貝雷（2，40）

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年運(yùn)動(dòng)及其現(xiàn)實(shí)啟示 張煒琪（3，33）

新時(shí)代高校志愿服務(wù)融入社區(qū)治理的困境與重塑——基于大數(shù)據(jù)的視角 馮旺舟 戴蕓蕓（3，39）

新媒體時(shí)代高校共青團(tuán)微博信息傳播網(wǎng)絡(luò)研究——基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的視角 黃 艷 辛肇鎮(zhèn)等（4，36）

共青團(tuán)“學(xué)社銜接”互動(dòng)儀式模型構(gòu)建及實(shí)施路徑——從情感治理的視角 賈飛祥 張?zhí)煅?，45）

破解基層團(tuán)組織“四缺”問(wèn)題的理論與實(shí)踐探索——基于對(duì)湖南省基層團(tuán)組織的實(shí)證調(diào)查 鄧志強(qiáng)（5，34）

北京市社區(qū)青年匯專(zhuān)職社工隊(duì)伍人員流失及其應(yīng)對(duì) 楊 倫 文思君等（5，43）

“和合”模式：一個(gè)新時(shí)代青年公共政策實(shí)踐的解釋框架——以《廣東中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2018－2025年）》實(shí)施為例 林 楠 文 嘉等（6，40）

青年思想與教育

從適應(yīng)到超越：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思想政治教育活動(dòng)的創(chuàng)新——基于《我和我的祖國(guó)》網(wǎng)絡(luò)“快閃”的分析 楊增崠 祝大勇（1，48）

“快閃”的青年文化特征及其思想政治教育運(yùn)用 張 瑜 楊曼曼（1，55）

以“中國(guó)式快閃”構(gòu)建新時(shí)代青年思想政治教育新形式 王維國(guó)（1，61）

“90后”“00后”青年群體特征的再審視——以湖北省為例 陳 立（1，70）

“大思政”育人為本意涵研究——以管理學(xué)門(mén)類(lèi)“課程思政”的建構(gòu)為例 趙海月（2，47）

網(wǎng)絡(luò)圈群棲居對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及應(yīng)對(duì) 閻國(guó)華 閆 晨（2，54）

當(dāng)代青年“精致生活”的表現(xiàn)、成因及引導(dǎo) 徐先艷（2，62）

大學(xué)生對(duì)新型政黨制度認(rèn)同的現(xiàn)狀及其影響因素研究——基于對(duì)北京市9所高校大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)證分析 吳魯平 簡(jiǎn)臻銳（3，46）

互動(dòng)儀式鏈視域下青年紅色網(wǎng)絡(luò)教育研究——基于網(wǎng)劇《那年那兔那些事兒》的分析 費(fèi)芩芳 王壽銘（3，55）

青年志愿者參與綠色治理的路徑與自身成長(zhǎng) 張夏妮（3，63）

網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對(duì)青年價(jià)值觀形成的影響 邱 吉 楊秀婷（4，54）

“個(gè)體化”網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)域中青年社群的樣態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)路——以B站為考察對(duì)象 周宣辰 王延?。?，63）

新媒體時(shí)代青年大眾文化的自主性解析——兼論對(duì)青年群體“娛樂(lè)至死”的誤判 陸一瓊 唐 偉（4，74）

青年思想教育過(guò)程及規(guī)律研究 陶志歡（5，52）

網(wǎng)絡(luò)亞文化場(chǎng)景中青少年角色定位的現(xiàn)實(shí)困境與出路 史宏波 黎夢(mèng)琴（5，60）

新時(shí)代青年勞動(dòng)教育的特點(diǎn)及趨勢(shì) 張雪梅 胡露露（5，68）

構(gòu)建共同推進(jìn)思想政治工作大格局的科學(xué)蘊(yùn)意 楊增崠（6，49）

網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂(lè)化”傾向?qū)η嗄甏髮W(xué)生的危害及其應(yīng)對(duì) 李紫娟 李海琪（6，56）

當(dāng)“精英理想”遭遇現(xiàn)實(shí)落差——在校博士生群體焦慮心理研究 馮 蓉（6，63）

青少年與社會(huì)發(fā)展

青少年網(wǎng)絡(luò)游戲心流體驗(yàn)與游戲成癮的關(guān)系 黃少華 朱丹紅（1，79）

“權(quán)力的游戲”：青少年網(wǎng)絡(luò)游戲玩家的情感互動(dòng) 徐 靜 胡曉梅（1，90）

網(wǎng)絡(luò)游戲中的規(guī)范研究——以多人在線角色扮演網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?姜 波（1，99）

與成癮相關(guān)的污名與歧視——基于南京市某強(qiáng)制隔離戒毒所青年戒毒人員的定性研究 肖立志 王穎捷（1，108）

青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌的特征及歸因 王玉香 王彥穎（2，70）

育齡知識(shí)分子二孩生育意愿的實(shí)證研究——以內(nèi)蒙古自治區(qū)為例 甘雪慧 風(fēng)笑天等（2，79）

超時(shí)勞動(dòng)、工作自主性對(duì)青年勞動(dòng)者幸福感的影響研究——基于CLDS（2016）數(shù)據(jù)的實(shí)證分析 李 挺 汪 然等（2，88）

班級(jí)網(wǎng)絡(luò)位置對(duì)青少年心理健康的影響：班級(jí)歸屬感的中介作用 張 穎 羅松濤（2，96）

土味文化：城鄉(xiāng)青年品味互動(dòng)與社會(huì)區(qū)隔再生產(chǎn)——以手工耿、Giao哥、華農(nóng)兄弟為例 路 陽(yáng) 張敦福（2，103）

街角青年生存新?tīng)顩r研究——基于M幫的田野調(diào)查 馮承才（2，111）

我國(guó)新生代流動(dòng)人口參與城市志愿服務(wù)研究 丁志宏 梁伊繪（3，71）

青少年網(wǎng)絡(luò)越軌行為的發(fā)生過(guò)程及原理——基于自我控制理論和差別交往理論的視角 許博洋 周 由等（3，79）

網(wǎng)絡(luò)視頻空間青年參與的行動(dòng)邏輯和儀式表征 李一凡 吳煒華（3，88）

子女?dāng)?shù)量、學(xué)習(xí)成績(jī)與初中生影子教育獲得——基于中國(guó)教育追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)的研究 王曉磊（3，97）

鄉(xiāng)村振興背景下小城鎮(zhèn)發(fā)展與新社會(huì)階層青年的互構(gòu)困境和進(jìn)路省思 杜 娟 楊宏杰（3，106）

金融福祉：促進(jìn)青年發(fā)展的新工具 周曉春 方 舒等（4，83）

照料者的金融素養(yǎng)在心智障礙者保障中的作用 張 東 周 玲（4，91）

新媒體視域下青年社會(huì)參與研究 林顯東 周月亭（4，99）

“灰色地帶”校園欺凌：青少年主體視角下的新解讀 楊 梨 王曦影（4，105）

學(xué)校聯(lián)結(jié)與青少年非自殺性自傷：心理需求滿足、同伴侵害的作用 王建平 陳雨漩等（5，77）

網(wǎng)絡(luò)受欺凌與青少年非自殺性自傷：抑郁、親子溝通的作用 張 衛(wèi) 王華華等（5，88）

童年期創(chuàng)傷、親子沖突與青少年非自殺性自傷：催產(chǎn)素受體基因rs53576多態(tài)性的調(diào)節(jié)作用喻承甫 李美金 等（5，97）

校園欺凌中的旁觀者及學(xué)校社會(huì)工作干預(yù)策略研究 王玉香 竇本港（6，71）

文創(chuàng)青年：一種“去內(nèi)卷化”的實(shí)踐邏輯——基于典型個(gè)案的質(zhì)性研究 張慶梅 風(fēng)笑天（6，78）

家庭社會(huì)階層、教育期望與課外教育——基于CFPS2016的實(shí)證研究 王甫勤 邱婉婷（6，87）

青年戒毒者如何“重新做人”？——基于對(duì)2400名吸毒人員的調(diào)查分析 王銳園（6，96）

媒介權(quán)力視角下同居觀念的代際差異 賈舞陽(yáng) 李路路（6，102）

青少年與法治

論《民法典》與最有利于未成年人原則 郭開(kāi)元（1，118）

完善我國(guó)未成年人監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度的原則及路徑 謝 芳（1，126）

未成年人附條件不起訴制度的問(wèn)題檢視與完善——以《未成年人檢察工作白皮書(shū)（2014-2019）》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為分析樣本 陳 偉 鄭自飛（2，118）

未成年人個(gè)人信息保護(hù)的困境與制度應(yīng)對(duì)——以“替代決定”的監(jiān)護(hù)人同意機(jī)制完善為視角 蔡一博 吳 濤（2，126）

論“猥褻兒童罪”認(rèn)定中兒童言詞證據(jù)適用困境及出路 張鴻巍 于天姿（3，113）

“性同意年齡”規(guī)則的分級(jí)再造與體系完善 江 勇（3，124）

學(xué)前教育立法的亮點(diǎn)與若干爭(zhēng)議問(wèn)題——以《學(xué)前教育法草案（征求意見(jiàn)稿）》為例 劉 悅 姚建龍（4，116）

論校園貸的規(guī)制及其完善路徑——基于“堵疏結(jié)合”的理念 郭文旭 王鵬飛（4，124）

跨境代孕法律規(guī)制研究——兼議跨境代孕產(chǎn)生的親子關(guān)系認(rèn)定 齊湘泉 安 朔（5，109）

跨國(guó)代孕兒童身份權(quán)的保護(hù)：以親子關(guān)系確立為中心 汪金蘭（5，122）

未成年人刑事案件不公開(kāi)審理的反思與轉(zhuǎn)進(jìn) 張鴻?。?，110）

未成年人刑事辯護(hù)的教育化傾向與回歸路徑 程 捷（6，120）

強(qiáng)制報(bào)告制度的實(shí)施困境及破解 蘭躍軍 李欣宇（6，128）

域外青年

國(guó)外青少年體育素養(yǎng)培育研究——以英、美、澳、加為例 張 旋 段少樓等（1，133）

英國(guó)校外教輔機(jī)構(gòu)對(duì)青少年的安全保護(hù)——基于英國(guó)教育部最新安全指南 張曉霞 王志榮等（2，134）

日本青少年發(fā)展與青少年政策演變研究——以日本《青少年白皮書(shū)》為基礎(chǔ) 李 倢?zhuān)?，132）

場(chǎng)景完整性理論在兒童數(shù)據(jù)保護(hù)監(jiān)管中的應(yīng)用——以英國(guó)《適齡準(zhǔn)則》和美國(guó)COPPA為例 高 奇 劉慶帥（4，132）

韓國(guó)預(yù)防性侵兒童犯罪的立法發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)啟示 王貞會(huì) 王大可（5，132）