基于大數(shù)據(jù)視角下的黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)思路探索

劉 春

（中共青海省委黨校，青海 西寧 810000）

現(xiàn)階段，我國(guó)在很多黨校建設(shè)中圖書(shū)館依舊以傳統(tǒng)圖書(shū)館形式為主，且多數(shù)圖書(shū)館為進(jìn)行現(xiàn)代化變革，書(shū)籍資源以紙版書(shū)籍為主，尚未建立虛擬電子文獻(xiàn)館，難以為師生及社會(huì)提供時(shí)效性和便捷性服務(wù)，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)黨建黨教資源合理利用，與當(dāng)前大數(shù)據(jù)環(huán)境下黨校發(fā)展建設(shè)不符。因此，為充分發(fā)揮黨校資源以及圖書(shū)館作用，應(yīng)重視黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)，并加強(qiáng)對(duì)相關(guān)建設(shè)思路研究。

1 黨校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)必要性

1.1 黨性教育與國(guó)際交流重要手段

現(xiàn)代化數(shù)字圖書(shū)館不同于傳統(tǒng)類(lèi)型圖書(shū)館，其功能和作用得到強(qiáng)化，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)等方面交流的重要手段，并在新時(shí)期黨性教育中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字化圖書(shū)館是在傳統(tǒng)圖書(shū)館基礎(chǔ)上，通過(guò)引入互聯(lián)網(wǎng)，增加互聯(lián)網(wǎng)傳播信息和社交功能而建立的適用于當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)代化圖書(shū)館。黨校通過(guò)進(jìn)行數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利于提升對(duì)馬克思理論等黨建信息宣傳，同時(shí)便于相關(guān)人員快速了解黨的大政方針、國(guó)家大事以及國(guó)際形勢(shì)等，且可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速為相關(guān)人員提供普法教育、愛(ài)國(guó)教育和黨性教育內(nèi)容，幫助其掌握先進(jìn)治國(guó)經(jīng)，認(rèn)識(shí)最新科技。因此，數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)黨性教育，以及推動(dòng)國(guó)際間信息交流具有重要意義[1]。

1.2 提高黨校教學(xué)水平和科研能力

現(xiàn)代化數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，促使黨校圖書(shū)館資源實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化建設(shè)，改變了黨教資源紙質(zhì)渠道傳播形式，為黨校師生提供了便利信息獲取渠道。黨校在推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展進(jìn)程，以及培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和世界眼光高水平人才方面可起到促進(jìn)作用，這也是黨校主要任務(wù)。而圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)，作為黨校實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展和教學(xué)、科研發(fā)展基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)施數(shù)字化建設(shè)，不僅便于有關(guān)人員隨時(shí)掌握海量信息，而且可提升黨校教學(xué)水平，為師生提供便捷科學(xué)文化知識(shí)，利于提升師生自身素質(zhì)以及現(xiàn)代化建設(shè)能力，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家建設(shè)以及更多高素質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要作用，在促進(jìn)教學(xué)和科研質(zhì)量提升方面具有重要意義。

2 黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)思路

黨校在進(jìn)行黨性教育中，為滿足新時(shí)期師生對(duì)相關(guān)資源需求，應(yīng)結(jié)合新時(shí)期社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，加快推動(dòng)圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)，為師生等提供更加便捷的信息獲取網(wǎng)絡(luò)渠道，從而促進(jìn)文獻(xiàn)資源合理配置與開(kāi)發(fā)利用。

2.1 圖書(shū)館信息資源建設(shè)的原則

在進(jìn)行圖書(shū)館信息資源建設(shè)中，為保證信息建設(shè)合理性，應(yīng)遵循相應(yīng)建設(shè)原則，從而保證數(shù)字資源建設(shè)合理性。首先，應(yīng)堅(jiān)持可行性原則。圖書(shū)館信息資源建設(shè)可行性原則是圖書(shū)館信息化發(fā)展基礎(chǔ)性原則，具體有以下幾方面要求：一是，在對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化，以及開(kāi)發(fā)新建數(shù)字化文獻(xiàn)資源過(guò)程中，應(yīng)先對(duì)人力、物力和財(cái)力投入情況進(jìn)行確定，量力而行；二是，掌握?qǐng)D書(shū)館現(xiàn)有資源以及預(yù)期擁有資源情況；三是，保證內(nèi)容具有系統(tǒng)性和完備性；四是，確保擁有開(kāi)發(fā)周期，以及實(shí)現(xiàn)數(shù)字化設(shè)備、技術(shù)和人才資源；五是，保證數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入到位；六是，圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)人員，要求具有足夠數(shù)字化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，且具備相應(yīng)水平信息技術(shù)以及數(shù)字化健康能力。其次，應(yīng)遵循安全性原則。對(duì)黨校圖書(shū)館進(jìn)行信息化建設(shè)中，主要利用網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行信息傳播，受網(wǎng)絡(luò)影響導(dǎo)致圖書(shū)館數(shù)字化信息在安全性方面面臨較多問(wèn)題，尤其是安全保密問(wèn)題，且病毒攻擊或停電等意外導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失也是安全問(wèn)題中關(guān)注的重點(diǎn)。因此，在進(jìn)行圖書(shū)館安全性建設(shè)中，應(yīng)重視對(duì)防泄密與防數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)信息安全保證。最后，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化原則。標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題是圖書(shū)館數(shù)字化資源建設(shè)與開(kāi)發(fā)中重點(diǎn)內(nèi)容，要求在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中遵循相關(guān)網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議和數(shù)字加工標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要求符合數(shù)據(jù)通信格式、著錄規(guī)則等，通過(guò)建立通用性與標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)館數(shù)字化產(chǎn)品，符合網(wǎng)絡(luò)傳輸和資源共享要求[2]。

2.2 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視與資金支持

黨校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)人員大力支持，并提增加資金支持。具體進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)中，一方面，領(lǐng)導(dǎo)支持是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)關(guān)鍵，通過(guò)提升其對(duì)黨校圖書(shū)館數(shù)字化健身認(rèn)識(shí)和重視程度，促使其主動(dòng)爭(zhēng)取黨委和政府支持，并將圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)工作作為校園發(fā)展探討會(huì)議重要內(nèi)容，主動(dòng)協(xié)調(diào)好不同方面關(guān)系，針對(duì)存在的多方面問(wèn)題及早進(jìn)行處理。另一方面，資金支持是黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)重要保障，必須投入足夠人力、物力和資金。同時(shí)資金也是黨校圖書(shū)館建設(shè)中主要面臨等問(wèn)題，黨校領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)努力拓展資金籌集渠道，通過(guò)政府、地方財(cái)政支持以及社會(huì)贊助等渠道，獲取更多可用資金。而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)在進(jìn)行黨校圖書(shū)館數(shù)字化健身中，資金籌集難度相對(duì)較大，圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)中應(yīng)量力而行。

2.3 推動(dòng)數(shù)字化圖書(shū)館技術(shù)人員培養(yǎng)

專(zhuān)業(yè)數(shù)字化圖書(shū)館計(jì)數(shù)人員，在黨校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)落實(shí)中起著至關(guān)重要作用，因此，建設(shè)期間應(yīng)重視對(duì)高素質(zhì)數(shù)字化圖書(shū)館技術(shù)人員培養(yǎng)。首先，應(yīng)從外部引進(jìn)掌握先進(jìn)信息技術(shù)人才，主要為掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。這就需求在人才選聘中改變以往人才選拔模式，關(guān)注對(duì)掌握專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)人才重視。同時(shí)適當(dāng)提升技術(shù)人員薪資待遇。其次，對(duì)圖書(shū)館在職人員進(jìn)行培訓(xùn)再教育，選擇就有一定學(xué)習(xí)能力和意愿圖書(shū)館員參與培訓(xùn)和進(jìn)修，提升其技術(shù)水平，或通過(guò)在職學(xué)習(xí)強(qiáng)化其素質(zhì)水平，并通過(guò)提升薪資待遇方式激發(fā)在職人員參與知識(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。最后，應(yīng)重視對(duì)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)利用，定期組織骨干人員參與數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)培訓(xùn)，強(qiáng)化其業(yè)務(wù)技能與管理能力，從而為進(jìn)行圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)提供助力。

2.4 配備先進(jìn)硬件設(shè)施

數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)與運(yùn)行離不開(kāi)先進(jìn)硬件設(shè)備支持，同時(shí)采用先進(jìn)設(shè)備可為建立安全網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境提供支持。硬件設(shè)備在數(shù)字化圖書(shū)館中承擔(dān)著存儲(chǔ)數(shù)字信息資源任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)館建立前提和基礎(chǔ)。因此，黨校在條件允許下，在數(shù)字化圖書(shū)館建立中應(yīng)配置先進(jìn)數(shù)字化設(shè)備，選擇安全可靠品牌，并保證設(shè)備容量合理性，為后續(xù)擴(kuò)展升級(jí)和設(shè)備維護(hù)提供條件。數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中硬件設(shè)備主要包含存儲(chǔ)設(shè)備、機(jī)房設(shè)備以及精密空調(diào)設(shè)備，保證設(shè)備使用穩(wěn)定性。同時(shí)在圖書(shū)館閱覽室建立中，為滿足師生需求應(yīng)配置掃描、復(fù)制和打印等設(shè)備。

2.5 加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館關(guān)鍵技術(shù)研究

在黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)中，為保證建設(shè)順利性，必須重視對(duì)相關(guān)技術(shù)合理利用，為充分發(fā)揮技術(shù)作用，主要從以下三方面進(jìn)行考慮：首先，明確涉及技術(shù)類(lèi)型，數(shù)字化建設(shè)中涉及技術(shù)主要包含網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)等，且要求具有與技術(shù)相匹配的設(shè)備條件。其次，具備掌握相關(guān)技術(shù)人才隊(duì)伍，黨校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)中，既需要具有技術(shù)和設(shè)備條件，又需要掌握技術(shù)和設(shè)備操作方式人才，為此必須建立數(shù)字化技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。最后，保證技術(shù)先進(jìn)性。黨校是國(guó)家培養(yǎng)先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部前沿基地，為保證教學(xué)內(nèi)容和提供的信息先進(jìn)性，應(yīng)重視對(duì)先進(jìn)技術(shù)利用，從而為師生獲取最新信息提供支持[3]。

2.6 完善數(shù)字化信息資源建設(shè)

數(shù)字信息資源是黨校圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)重點(diǎn)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)核心。因此，黨校在進(jìn)行圖書(shū)館在建設(shè)期間，應(yīng)在建設(shè)數(shù)字化信息資源后采用相應(yīng)措施進(jìn)行完善。在建設(shè)期間，應(yīng)根據(jù)學(xué)生課程設(shè)置和學(xué)生需求，做好對(duì)數(shù)字資源詳細(xì)劃分與歸類(lèi)工作，在明確師生和社會(huì)用戶(hù)在黨教資源需求基礎(chǔ)上，以黨校課程設(shè)置為參考依據(jù)，對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行合理配置，加寬推進(jìn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。同時(shí)在數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建中，為滿足師生等用戶(hù)多方面資源需求，一方面，黨校應(yīng)與其處于相同區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館進(jìn)行聯(lián)系，加快建立圖書(shū)資源共享關(guān)系，提升對(duì)信息資源利用率。另一方面，應(yīng)購(gòu)進(jìn)自身所需信息及設(shè)備資源，通過(guò)對(duì)資源質(zhì)量和價(jià)格進(jìn)行比較，選擇性?xún)r(jià)比高產(chǎn)品，減少資源購(gòu)進(jìn)成本。

2.7 建立并完善本館書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)

在數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)中，書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)是保證計(jì)算機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源共享基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，我國(guó)多數(shù)高校在進(jìn)行數(shù)字化圖書(shū)館建立中，采用cnmarc格式建立書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，使得各種類(lèi)型文種書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)得到建設(shè)。而這種在傳統(tǒng)圖書(shū)館中利用計(jì)算機(jī)建立書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)方式，推動(dòng)了我國(guó)文獻(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)化與自動(dòng)化建設(shè)進(jìn)程，而為進(jìn)一步推動(dòng)數(shù)值化圖書(shū)館及資源建設(shè)，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行考慮：第一，書(shū)目數(shù)據(jù)處理應(yīng)堅(jiān)持統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理原則；第二，成立數(shù)字化系統(tǒng)及設(shè)備維護(hù)小組，落實(shí)對(duì)相應(yīng)工作內(nèi)容執(zhí)行、修訂和補(bǔ)充工作。第三，根據(jù)相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)建立各種標(biāo)準(zhǔn)化文檔，為圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理打下基礎(chǔ)。第四，成立黨校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)專(zhuān)家指導(dǎo)和管理小組，針對(duì)數(shù)字化建設(shè)中存在的多方面問(wèn)題和建設(shè)方向等提供指導(dǎo)。第五，為快速滿足不同師生以及社會(huì)人員對(duì)不同黨建資源需求，應(yīng)建立各種專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，充分發(fā)揮數(shù)字化圖書(shū)館有事，從而提升對(duì)信息資源利用率以及信息資源獲取效率[4]。

3 結(jié)論

隨著時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步，工作和學(xué)習(xí)中可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)獲取更多信息，滿足自身需求。新時(shí)期社會(huì)環(huán)境下黨校師生對(duì)最新知識(shí)與信息掌握需求旺盛，黨校師生信息獲取方式主要為圖書(shū)館。且圖書(shū)館作為我黨干部教育重要基地，應(yīng)保證其對(duì)最新政治動(dòng)態(tài)掌握水平，以及對(duì)時(shí)事行情處理能力。因此，為滿足其需求，應(yīng)改變以往圖書(shū)館發(fā)展和管理方式，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化大數(shù)據(jù)技術(shù)利用，改變以往圖書(shū)館資源管理方式，建立數(shù)字化圖書(shū)館，從而滿足黨校師生隨時(shí)獲取信息需求。