國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)全面升級(jí)

國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)全面升級(jí)

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)2020年秋季學(xué)期共制作上線了3803課時(shí)的資源，課程體系更加完善，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中、高中所有年級(jí)和各主要學(xué)科全覆蓋，呈現(xiàn)方式更加合理，師生使用更加自主。截至2020年12月，云平臺(tái)瀏覽次數(shù)24.60億，訪問人次20.22億。

據(jù)了解，云平臺(tái)2020年2月17日開通，上線4649課時(shí)的小學(xué)、初中、高中各學(xué)段主要學(xué)科課程學(xué)習(xí)資源和豐富的專題教育資源。2020年秋季學(xué)期，課程學(xué)習(xí)資源實(shí)現(xiàn)了從疫情期間應(yīng)急方案到精品課程的全面升級(jí)，主要體現(xiàn)在3個(gè)方面：一是精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持質(zhì)量至上，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃；二是體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)要求，參與地區(qū)教育質(zhì)量高，參與學(xué)校辦學(xué)水平高，參與教師教學(xué)水平高，參與技術(shù)團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平高；三是加強(qiáng)流程管理，資源審查實(shí)行學(xué)科審查和政治審查雙線管理，學(xué)科審查專家提前介入教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，政治審查專家堅(jiān)守底線思維，保證資源質(zhì)量。

中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)與貧困縣中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工作交流會(huì)召開

教育部中外人文交流中心日前在線召開中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)與貧困縣中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工作交流暨推進(jìn)會(huì)。會(huì)上，有關(guān)地方教育行政部門和中小學(xué)校代表就結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)展情況、成功經(jīng)驗(yàn)和下一步工作打算等作了交流發(fā)言。

在國家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的大背景下，結(jié)合扶智、扶志對(duì)教育扶貧的重要性，2020年在教育部中外人文交流中心的支持與組織下，成都、青島和重慶渝中、沙坪壩、南岸、渝北區(qū)等中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)8所學(xué)校，與四川省涼山州布拖縣、昭覺縣、美姑縣及廣西百色市隆林縣8所中小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。中心根據(jù)四縣結(jié)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)狀況和實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校師資、資源等方面優(yōu)勢(shì)，提出“外語共學(xué)、活動(dòng)共辦、資源共享、教研共商、課程共建”等“五共”幫扶工作內(nèi)容，促進(jìn)結(jié)對(duì)校分享優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮交流育人作用，促進(jìn)互學(xué)互鑒，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

教育部中外人文交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校和貧困縣學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，引導(dǎo)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+人文交流”新模式，探索人文交流與教育脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合新路徑，已經(jīng)初見成效。下一步，將繼續(xù)秉持人文交流理念，推進(jìn)人文交流助力脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接，創(chuàng)造條件推動(dòng)結(jié)對(duì)校共同和國外學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校開展中外人文交流，形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)。

全國高職院校校友工作會(huì)議舉行

日前，由中國高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)指導(dǎo)，全國高職院校校友工作委員會(huì)第11次會(huì)議暨2020年度校友工作論壇在江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。浙江、河北、江西等全國50余所高職院校校友工作者100多人參會(huì)。參會(huì)代表圍繞“高質(zhì)量發(fā)展與校友文化建設(shè)”這一主題，就校友資源開發(fā)、校友意識(shí)培養(yǎng)、校友會(huì)組織建設(shè)、校友會(huì)運(yùn)行機(jī)制、母校服務(wù)校友方式等進(jìn)行了研討。

會(huì)議認(rèn)為，職業(yè)教育進(jìn)入了提質(zhì)培優(yōu)增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段，高校校友會(huì)在其中扮演著愈發(fā)重要的角色。要充分發(fā)揮校友與教師、學(xué)生作為學(xué)校三大辦學(xué)主體在辦學(xué)治校中的積極作用；要進(jìn)一步將校友作為學(xué)校兼職教師的主渠道，發(fā)揮好校友兼職教師隊(duì)伍作用；要以校友為紐帶，把校友作為深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作重要伙伴；要落實(shí)全員全過程全方位育人，積極挖掘優(yōu)秀校友事跡，教育引導(dǎo)青年學(xué)生增強(qiáng)愛黨愛國意識(shí)。

河南：建農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍5.75萬套

記者從河南省政府新聞辦召開的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，截至2020年12月15日，河南全省全年完成新建農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍8455套，目前共有農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍5.75萬套，可解決約10萬名農(nóng)村教師住宿問題，約占全省農(nóng)村教師總數(shù)的四分之一。

為緩解地方財(cái)政投入壓力，河南積極爭取國家資金支持、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，共下達(dá)資金3.66億元，其中中央資金1.61億元、省級(jí)資金2.05億元，進(jìn)一步加大項(xiàng)目建設(shè)的資金獎(jiǎng)補(bǔ)力度，支持各地加快項(xiàng)目建設(shè)。河南還針對(duì)農(nóng)村教師住房建設(shè)用地問題，聯(lián)合出臺(tái)了農(nóng)村教師住房用地保障支持政策，為各地解決項(xiàng)目建設(shè)用地問題提供政策保障。

河南還將大力推動(dòng)各地開展農(nóng)村教師住房建設(shè)工作，通過新建農(nóng)村教師住宅小區(qū)、組織農(nóng)村教師團(tuán)購等多種形式，讓廣大農(nóng)村教師以低于市場價(jià)格的方式，在當(dāng)?shù)乜h城擁有一套商品住房，促進(jìn)農(nóng)村教師住房條件的整體改善，切實(shí)提升教師職業(yè)榮譽(yù)感和獲得感，推動(dòng)縣域內(nèi)教師的合理流動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

甘肅：建1.5萬所語言文字達(dá)標(biāo)校

記者從甘肅省教育廳獲悉，截至2020年底，該省共創(chuàng)建15229所語言文字達(dá)標(biāo)校，其中幼兒園6935所、小學(xué)6299所、普通中學(xué)1828所、中職學(xué)校119所、高等院校48所，占學(xué)?？倲?shù)的96%。

2020年4月，甘肅省教育廳開展各級(jí)各類學(xué)校語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)考核驗(yàn)收工作，由省教育廳負(fù)責(zé)高等院校語言文字的考核驗(yàn)收，各市（州）、縣市（區(qū)）負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園的考核驗(yàn)收。

為確保創(chuàng)建成效，甘肅省教育廳分別召開本科院校和高職高專語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)推進(jìn)會(huì)，指導(dǎo)各高校開展語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)，并通過購買社會(huì)服務(wù)、委托第三方評(píng)估等方式，分兩批對(duì)高等院校進(jìn)行語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)考核驗(yàn)收。經(jīng)第三方評(píng)估、甘肅省教育廳審議認(rèn)定，除一所職業(yè)學(xué)院因建院時(shí)間較晚未參加本次考核驗(yàn)收外，西北師范大學(xué)等48所高等院校全部合格。此外，各市（州）堅(jiān)持屬地管理原則，按照學(xué)校自主申報(bào)、縣區(qū)初評(píng)、市（州）隨機(jī)抽查等方式開展了考核驗(yàn)收，各級(jí)各類學(xué)校基本完成語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

海南：教育產(chǎn)業(yè)增加值翻倍增長

記者從海南省“十三五”建設(shè)發(fā)展輝煌成就新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，“十三五”期間，海南省教育投入大幅增加，民辦教育、教育培訓(xùn)等教育關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，教育產(chǎn)業(yè)增加值由2015年的141億元增加到2019年的275億元。

近年來，海南以超常規(guī)舉措加快推進(jìn)國際教育創(chuàng)新島建設(shè)，依托陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、三亞崖州灣科教城等教育重點(diǎn)園區(qū)，聚焦旅游業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，引進(jìn)32所國內(nèi)外知名高校、51所國內(nèi)外知名中小學(xué)校落地辦學(xué)，簽約教育項(xiàng)目110個(gè)，開工項(xiàng)目400個(gè)，總投資約300億元，不斷吸引國際教育消費(fèi)回流。

“十四五”期間，海南將繼續(xù)以國際教育創(chuàng)新島建設(shè)為引領(lǐng)，大力發(fā)展教育服務(wù)業(yè)，引進(jìn)2至3所境外理工農(nóng)醫(yī)類高水平大學(xué)、職業(yè)院校在海南自由貿(mào)易港獨(dú)立辦學(xué)，加快建設(shè)陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等省級(jí)重點(diǎn)教育園區(qū)，為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓄勢(shì)賦能。

內(nèi)蒙古：推進(jìn)高?？蒲小胺殴芊备母?/h3>

申請(qǐng)一個(gè)自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目在立項(xiàng)階段通常要跑3個(gè)部門，但在過去的一年里，內(nèi)蒙古各高校教師申請(qǐng)“2021年度自治區(qū)高等學(xué)?？蒲许?xiàng)目”時(shí)，只需登錄一個(gè)平臺(tái)提交課題申請(qǐng)即可，這樣的變化，源于內(nèi)蒙古積極推進(jìn)高?？蒲泄芾怼胺殴芊备母?。

為著力減輕科研人員負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步完善科研管理機(jī)制，優(yōu)化高?？萍紕?chuàng)新環(huán)境，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳經(jīng)過近兩年時(shí)間的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、調(diào)研和論證，開發(fā)設(shè)計(jì)了“內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科研管理平臺(tái)”，推進(jìn)構(gòu)建目標(biāo)明確、定位清晰的高校科技計(jì)劃體系。2020年，內(nèi)蒙古在對(duì)“2021年度自治區(qū)高等學(xué)校科研項(xiàng)目”申報(bào)評(píng)審工作中，首次啟用該平臺(tái)。

在利用教育科研管理平臺(tái)開展科研項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審工作中，內(nèi)蒙古將科研項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、成果管理及結(jié)題驗(yàn)收等相關(guān)流程全部放在線上，實(shí)施全流程一站式管理，大大提高了高?？蒲泄芾硇?。為保障信息管理安全，平臺(tái)以全國教師管理信息系統(tǒng)為數(shù)據(jù)源，通過教師個(gè)人標(biāo)識(shí)碼進(jìn)行賬號(hào)分配，一人一碼，一碼一賬號(hào)，一個(gè)賬號(hào)參與項(xiàng)目申報(bào)到結(jié)題全過程。

福建：促進(jìn)教研員區(qū)域內(nèi)合理流動(dòng)

日前，福建出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》，從完善教研體系建設(shè)、創(chuàng)新教研工作機(jī)制、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教研保障措施等幾個(gè)方面提出具體要求。

福建要求，省級(jí)、設(shè)區(qū)市教研機(jī)構(gòu)每學(xué)年至少組織一次集體教學(xué)視導(dǎo)，縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)每學(xué)期至少組織一次集體教學(xué)視導(dǎo)。建立教研員鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)制度，開展送教送培、課堂診斷、集備指導(dǎo)、審核作業(yè)試卷等工作。實(shí)行教研員年度調(diào)研和學(xué)科研究成果年度報(bào)告制度，為教育決策提供參考，為學(xué)校發(fā)展提供建議，支持課程教學(xué)改革。

福建明確，建立健全教研員“能進(jìn)能出、能上能下、合理流動(dòng)”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，鼓勵(lì)各地將教研員納入“縣管校聘”管理體系，促進(jìn)教研員在區(qū)域內(nèi)合理流動(dòng)，同時(shí)完善教研員崗位聘任制，對(duì)不適應(yīng)或不勝任崗位工作的教研員要及時(shí)分流調(diào)整工作崗位。教研員每年應(yīng)參加不少于20天的學(xué)科研修活動(dòng)，每3年有一個(gè)學(xué)期到中小學(xué)、幼兒園掛職鍛煉或兼任教學(xué)工作。

新疆：開展中小學(xué)消防安全教育活動(dòng)

寒假來臨，為讓中小學(xué)生度過平安快樂的寒假，新疆消防救援總隊(duì)聯(lián)合自治區(qū)教育廳在全疆各地中小學(xué)部署開展消防安全教育活動(dòng)，全區(qū)260萬名在校師生將共同學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握逃生疏散技能，提高消防安全意識(shí)。

根據(jù)新疆寒假消防安全教育活動(dòng)的統(tǒng)一安排，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園將分層次、有重點(diǎn)地開展宣傳教育活動(dòng)，在幼兒園、小學(xué)階段重點(diǎn)講授火災(zāi)隱患識(shí)別和避險(xiǎn)逃生常識(shí)，在初中、高中階段重點(diǎn)講授火災(zāi)避險(xiǎn)和自救互救知識(shí)，提升師生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)自護(hù)自救能力。自治區(qū)教育、消防救援部門將消防安全常識(shí)納入家庭消防安全學(xué)案中，引導(dǎo)家長與孩子一起制定家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃、繪制家庭逃生路線圖、共同排查家庭消防隱患。

新疆消防救援部門有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將在寒假期間不斷提高消防宣傳教育針對(duì)性，采取“線上+線下”相結(jié)合方式，面向不同年齡、學(xué)段學(xué)生，開展各類消防安全直播活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，熱情參與消防安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高廣大中小學(xué)師生消防安全意識(shí)和應(yīng)變能力。

寧夏：普惠園在園幼兒占比達(dá)89%

記者從寧夏回族自治區(qū)教育廳獲悉，寧夏學(xué)前教育快速發(fā)展，城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理任務(wù)基本完成，公辦園、普惠性幼兒園在園幼兒占比分別達(dá)到57%和89%，高標(biāo)準(zhǔn)超過國家確定的“50%、80%”的目標(biāo)任務(wù)。

據(jù)了解，與“十三五”初期相比，目前寧夏全區(qū)幼兒園數(shù)量從788所增加到1464所；在園幼兒達(dá)到25.6萬，增加了6.3萬；毛入園率達(dá)到88.5%，提高了17個(gè)百分點(diǎn)，高于2019年全國平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。

為解決普惠性學(xué)前教育資源短缺和農(nóng)村學(xué)前教育資源不足的問題，“十三五”期間，寧夏累計(jì)投入21.22億元，新建、改擴(kuò)建幼兒園699所，新增學(xué)位8.97萬個(gè)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)常住人口規(guī)模1500人以上建檔立卡貧困村學(xué)前教育資源全覆蓋，完成279所城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理任務(wù)。

天津：勞動(dòng)評(píng)價(jià)將成升學(xué)錄取依據(jù)

天津市出臺(tái)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》，把勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，勞動(dòng)評(píng)價(jià)將成為天津?qū)W生升學(xué)錄取的重要參考和依據(jù)。

天津?qū)⒔趧?dòng)教育信息化評(píng)價(jià)系統(tǒng)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全面客觀記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果，開展勞動(dòng)教育過程監(jiān)測與紀(jì)實(shí)評(píng)價(jià)，建立公示、審核制度。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人導(dǎo)向和反饋改進(jìn)功能，將勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。

天津?qū)⒏鶕?jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)教育必修課，在職業(yè)院校和普通高等學(xué)校增設(shè)選修課。將建立以區(qū)為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)勞動(dòng)教育資源的機(jī)制。依托相關(guān)企事業(yè)單位、科技文化場館等，重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)市級(jí)、16個(gè)區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育基地，50個(gè)“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”等行業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。同時(shí)，拓展校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐場所，每所中小學(xué)校至少建設(shè)一間勞動(dòng)實(shí)踐教室，每所職業(yè)院校和普通高等學(xué)校至少建設(shè)一個(gè)校內(nèi)勞動(dòng)教育工坊。

青島：發(fā)布新修訂中小學(xué)生處分規(guī)定

青島市教育局發(fā)布新修訂的《青島市中小學(xué)生處分規(guī)定》（下稱為《規(guī)定》），適用于青島市區(qū)域內(nèi)教育行政部門所轄中等及以下學(xué)校，包含民辦學(xué)歷教育中小學(xué)，有效期至2023年12月31日。

《規(guī)定》將學(xué)生處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等五類；提出對(duì)8周歲以下小學(xué)學(xué)生一般不予處分，對(duì)小學(xué)學(xué)生不得給予留校察看、開除學(xué)籍處分，對(duì)初中學(xué)生不得給予開除學(xué)籍處分，對(duì)高中階段學(xué)生一般不給予開除學(xué)籍處分。

《規(guī)定》提出，要將教育放在學(xué)生管理第一位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，更好地體現(xiàn)教育與懲戒相結(jié)合、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。學(xué)校處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循依法公正、教育從先、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、非歧視、嚴(yán)格控制受處分人數(shù)的原則，充分考慮學(xué)生的心理承受能力，不得實(shí)施體罰或變相體罰。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極與受處分學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通，加強(qiáng)對(duì)受處分學(xué)生的教育輔導(dǎo)和跟蹤考察，把教育優(yōu)先、教育為主的原則落到實(shí)處。

?？冢杭訌?qiáng)中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)

日前，海南省?？谑姓接“l(fā)《?？谑兄行W(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施意見（試行）》（下稱為《意見》），明確海口市將通過政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭多方合力，切實(shí)開展好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)。

《意見》提出，?？谛?nèi)課后服務(wù)內(nèi)容主要包含午餐、午休、課后托管三大類。課后托管服務(wù)分為基礎(chǔ)托管服務(wù)、特色托管服務(wù)兩類?；A(chǔ)托管服務(wù)依托學(xué)校，安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、科普活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等，并鼓勵(lì)學(xué)生到就近社區(qū)、企業(yè)等開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。特色托管服務(wù)則是在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)前提下，由學(xué)?；蚬嫘孕Ｍ鈾C(jī)構(gòu)組織開展藝體、科技、拓展訓(xùn)練等特色課程。

?？谡n后服務(wù)費(fèi)用采取“政府補(bǔ)助、家長分擔(dān)”的成本分擔(dān)機(jī)制。政府主要承擔(dān)場地資源、水電消耗、固定資產(chǎn)折舊等費(fèi)用；家長主要承擔(dān)勞務(wù)報(bào)酬成本。學(xué)校、公益性機(jī)構(gòu)、家委會(huì)按照“非營利”原則，根據(jù)參與學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、勞務(wù)報(bào)酬、課程資源等事項(xiàng)核算成本并確定勞務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長收取費(fèi)用，進(jìn)行專賬管理，并在每學(xué)期末公示收支情況，接受家長監(jiān)督。