高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿及其影響因素
——基于北京四所高校的在校生調(diào)研

陳健，吳惠芳

(中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，北京 100089)

一、 引言及文獻(xiàn)綜述

當(dāng)前，如何保障國(guó)家糧食安全，怎樣阻止農(nóng)村空心化的發(fā)展態(tài)勢(shì)以及何以解決農(nóng)村養(yǎng)老和基層治理等問(wèn)題，已經(jīng)成為國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。中國(guó)政府制定了許多解決“三農(nóng)”問(wèn)題的政策舉措，尤其是2005年提出按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，實(shí)施社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以及2017年提出按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡囊?，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。一系列的政策措施對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、改善農(nóng)村環(huán)境、提高農(nóng)民收入都起到積極作用。但是，當(dāng)前快速推動(dòng)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和加快農(nóng)村勞動(dòng)力市民化存在著明顯矛盾，一方面，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開人才的支持，尤其是有過(guò)農(nóng)村生活經(jīng)歷的大學(xué)生；另一方面，農(nóng)村勞動(dòng)力市民化的發(fā)展阻礙了農(nóng)村和城市的大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村服務(wù)性的工作。因此，當(dāng)前擺在政府面前的一個(gè)重要難題是，由于長(zhǎng)期實(shí)施的城鄉(xiāng)二元體制，農(nóng)民家庭尋求“跳出農(nóng)門”以及城市家庭對(duì)“三農(nóng)”存在偏見的情況下，高校大學(xué)生不愿意從事“三農(nóng)”工作，尤其是扎根農(nóng)村基層的意愿較低?！叭r(nóng)”問(wèn)題怎樣解決？高校大學(xué)生是否有意愿承擔(dān)起鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的責(zé)任？基于此，本文利用在北京四所高校572名大學(xué)生的調(diào)研數(shù)據(jù)，實(shí)證探討高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿及其影響因素，以期為政府合理鼓勵(lì)大學(xué)生從事“三農(nóng)”工作和有效實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供理論借鑒和決策參考。

關(guān)于大學(xué)生從事“三農(nóng)”工作，許多學(xué)者進(jìn)行了大量研究。段彩麗，焦偉偉等(2016)運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)河北省在校大學(xué)生的調(diào)研分析中發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)態(tài)度及大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的自我效能感對(duì)大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著正向影響，且高價(jià)值取向的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的可能性更高[1]?？浊?，蔣保偉(2018)認(rèn)為政策錯(cuò)位、籌資渠道缺乏、高等教育服務(wù)缺位和家庭觀念是阻礙大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要因素[2]。李同果(2014)指出除了國(guó)家路徑、家庭路徑、高校路徑和自我實(shí)現(xiàn)路徑外，社會(huì)路徑也影響著農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的期望值[3]。張志平(2014)通過(guò)對(duì)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生的座談和調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與“三農(nóng)”結(jié)合不夠緊密且不能滿足大學(xué)生個(gè)性化的需求，這影響了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)法將知識(shí)內(nèi)化為實(shí)踐能力[4]。李劍富，江珊(2018)通過(guò)對(duì)江西省大學(xué)生村官調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，個(gè)人收入、家庭支持、人力資本、社會(huì)資本和社會(huì)環(huán)境是影響大學(xué)生村官?gòu)氖罗r(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要因素[5]。郭金豐(2018)同樣在江西省贛南調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)體特征和創(chuàng)業(yè)環(huán)境兩個(gè)因素對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了重要的影響[6]。韓錦、王征兵等(2016)基于Ordered Logistic模型對(duì)陜西省282名大學(xué)生村官留任意愿進(jìn)行了實(shí)證分析，研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生村官的人口學(xué)特征和社會(huì)各屆對(duì)村官的重視程度對(duì)大學(xué)生村官的就業(yè)滿意度和留任意愿有顯著影響[7]。朱振亞，汪陽(yáng)春(2014)基于975個(gè)在校生調(diào)查問(wèn)卷，分析發(fā)現(xiàn)崗位設(shè)置、報(bào)考安排和期滿出路影響著大學(xué)生村官對(duì)招考政策的滿意度及從事“三農(nóng)”工作的意愿[8]。趙鳳，梁耀明等(2014)通過(guò)對(duì)梅州市基層工作的大學(xué)生調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，基層創(chuàng)業(yè)保障不健全、基層單位工作環(huán)境較差以及大學(xué)生就業(yè)定位不準(zhǔn)都影響著大學(xué)生從事“三農(nóng)”工作的穩(wěn)定性[9]。許君(2019)認(rèn)為理想信念構(gòu)筑不牢、組織回應(yīng)程度不夠、自身能力建設(shè)不足和實(shí)際工作作風(fēng)不純是阻礙新時(shí)代“三農(nóng)”工作隊(duì)伍建設(shè)的主要困境[10]。李高貴(2004)認(rèn)為可以通過(guò)啟動(dòng)“村村大學(xué)生計(jì)劃”來(lái)解決農(nóng)村的科技、教育和醫(yī)療難題，為了能夠吸引大學(xué)生走入農(nóng)村基層，深化高等教育改革，培養(yǎng)服務(wù)“三農(nóng)”的價(jià)值觀尤為重要[11]。

由此可見，既有文獻(xiàn)的研究對(duì)象主要集中于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生和大學(xué)生村官，研究?jī)?nèi)容主要剖析大學(xué)生從事“三農(nóng)”工作的外部阻力和解決方法，較少涉及在校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿與態(tài)度。本文的目的則試圖從在校大學(xué)生的角度分析未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿及影響因素。文章的結(jié)構(gòu)安排如下：第一部分為引言和文獻(xiàn)綜述，第二部分為概念界定、變量選擇與模型構(gòu)建，第三部分為數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本特征，第四部分為高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿分析，第五部分為高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響因素分析，第六部分為結(jié)論與政策含義。

二、 概念界定、變量選擇與模型構(gòu)建

(一) 概念界定

眾所周知，“三農(nóng)”指的是農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民?！叭r(nóng)”問(wèn)題指的是國(guó)家實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的進(jìn)程中產(chǎn)生人口增長(zhǎng)與資源短缺之間的矛盾問(wèn)題，改革開放以來(lái)，中國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)低迷不振、農(nóng)民兼業(yè)貨幣收入縮水、稅費(fèi)負(fù)擔(dān)加重、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)剩、農(nóng)村面源污染增加、農(nóng)村群體性事件涌現(xiàn)、部門和地方利益結(jié)構(gòu)矛盾突出等，這些問(wèn)題使農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定局面遭到破環(huán)[12]。鑒于“三農(nóng)”問(wèn)題的嚴(yán)重性，黨中央在21世紀(jì)初期就將“三農(nóng)”工作納入全國(guó)重點(diǎn)工作。2017年，習(xí)近平在中央農(nóng)村工作會(huì)議中指出把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手[13]，所謂的“三農(nóng)”工作就是為了解決“三農(nóng)”問(wèn)題，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的一系列行動(dòng)。本研究中，高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿是指大學(xué)生畢業(yè)后走向與“三農(nóng)”相關(guān)的工作崗位，進(jìn)而投入“三農(nóng)”工作，解決“三農(nóng)”問(wèn)題的意愿狀況。

(二) 變量選擇

1. 大學(xué)生個(gè)體特征

本文選取性別、年齡、專業(yè)和文化水平3個(gè)變量來(lái)反映大學(xué)生的個(gè)體特征。其中，選擇性別作為潛在影響變量的原因是社會(huì)性別觀念對(duì)大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)區(qū)域選擇有著直接的影響。通常情況下，男性的思想開放程度更大，更傾向于在大城市和選擇有風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)就業(yè)，而女性更傾向于返鄉(xiāng)和選擇穩(wěn)定的工作，因而，相對(duì)于男性，女性對(duì)“三農(nóng)”工作的選擇意愿更強(qiáng)；選擇年齡和文化水平變量的原因則與對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)的研究相似，年齡越大，專業(yè)為涉農(nóng)領(lǐng)域和文化水平越高的大學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”的認(rèn)知程度較高，能夠了解國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”政策的扶持力度和未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的美好圖景，因而，他們畢業(yè)后從事“三農(nóng)”工作的意愿更強(qiáng)。

2. 大學(xué)生家庭特征

本文選取家庭所在區(qū)域、父母是否至少有一位務(wù)農(nóng)和戶籍3個(gè)變量來(lái)反映大學(xué)生的家庭特征。不同區(qū)域的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度也存在差異，因此來(lái)自不同區(qū)域的大學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”的看法也可能有所不同，故將家庭所在區(qū)域變量引入分析中；父母是否至少有一方務(wù)農(nóng)反映了農(nóng)業(yè)對(duì)家庭生計(jì)的重要性，父母有務(wù)農(nóng)的家庭對(duì)農(nóng)業(yè)的依賴程度較高，大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿可能較強(qiáng)；來(lái)自農(nóng)村家庭的大學(xué)生從小生活在農(nóng)村，觀察過(guò)或是親身經(jīng)歷過(guò)農(nóng)業(yè)勞作，同時(shí)與農(nóng)民的長(zhǎng)期相處也讓他們對(duì)“三農(nóng)”有著清晰的認(rèn)知，因而對(duì)“三農(nóng)”工作較為熟悉，未來(lái)可能傾向于從事“三農(nóng)”工作。

3. 大學(xué)生農(nóng)村經(jīng)歷

本文選取去農(nóng)村的頻率來(lái)反映大學(xué)生的農(nóng)村經(jīng)歷。去農(nóng)村的頻率越頻繁，大學(xué)生在農(nóng)村的經(jīng)歷自然也就越多，因此對(duì)“三農(nóng)”的直觀感受和深刻認(rèn)識(shí)也就越明晰，進(jìn)而未來(lái)可能愿意從事“三農(nóng)”工作。

4. 大學(xué)生對(duì)農(nóng)村的感知

本文選取農(nóng)村是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)村是“封閉”的社區(qū)，是否愿意在農(nóng)村生活以及農(nóng)村生活是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)途經(jīng)4個(gè)變量來(lái)反映大學(xué)生對(duì)農(nóng)村的感知。農(nóng)村是社會(huì)建設(shè)的原動(dòng)力，不僅解決了人民“吃”的問(wèn)題，也為二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了土地、資本和勞動(dòng)力，因而認(rèn)為農(nóng)村是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)的大學(xué)生能夠感知到農(nóng)村的重要性，其愿意從事“三農(nóng)”工作的意愿可能較強(qiáng)；中國(guó)中西部的部分地區(qū)，農(nóng)村依然保持著傳統(tǒng)鄉(xiāng)土中國(guó)的特征，即一個(gè)具有血緣、親緣和地緣的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，受自然環(huán)境的影響，農(nóng)民較少與外界交流，這些“封閉”的村落難以吸引人才，因此大學(xué)生選擇從事“三農(nóng)”工作的意愿較低；愿意在農(nóng)村生活以及認(rèn)為農(nóng)村生活是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)途經(jīng)的大學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的認(rèn)可度較高，因而其愿意從事“三農(nóng)”工作的意愿會(huì)更強(qiáng)。

5. 大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的感知

本文選取農(nóng)業(yè)不適合投資、農(nóng)民農(nóng)場(chǎng)將會(huì)延續(xù)下去、未來(lái)的農(nóng)場(chǎng)將會(huì)發(fā)展為多功能農(nóng)場(chǎng)、都市農(nóng)業(yè)計(jì)劃具有發(fā)展前景4個(gè)變量來(lái)反映大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的感知。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的事業(yè)報(bào)道屢見不鮮，其創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容多種多樣，但方式主要集中于高技術(shù)、強(qiáng)資本、面向市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)作物種植或畜牧養(yǎng)殖，同時(shí)也承擔(dān)著市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和自然災(zāi)害。因此，認(rèn)為農(nóng)業(yè)不適合投資、農(nóng)民農(nóng)場(chǎng)，而不是資本農(nóng)場(chǎng)延續(xù)下去的大學(xué)生選擇“三農(nóng)”工作的意愿較弱，而認(rèn)為未來(lái)農(nóng)場(chǎng)將會(huì)發(fā)展為多功能農(nóng)場(chǎng)以及都市農(nóng)業(yè)計(jì)劃具有前景的大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展較為有信心，其選擇從事“三農(nóng)”工作的意愿可能較強(qiáng)。

(三) 模型構(gòu)建

由于大學(xué)生對(duì)于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的選擇(Y)包括“不愿意”(賦值為0)和“愿意”(賦值為1)兩種情況，因此文章選擇二元Logistic(Binary Logistic Regression Analysis)模型來(lái)分析大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響因素。本文構(gòu)建模型如下：

(1)

式(1)中，p表示大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿狀況；z表示選擇意愿的影響因素。將大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響因素總結(jié)為個(gè)人特征、家庭特征、農(nóng)村經(jīng)歷、對(duì)農(nóng)村的感知以及對(duì)農(nóng)業(yè)的感知五個(gè)因素。其中，x表示個(gè)體特征、f表示家庭特征、r表示農(nóng)村經(jīng)歷、v表示對(duì)農(nóng)村的感知、a表示對(duì)農(nóng)業(yè)的感知，則z可以表示為：

(2)

將z代入概率模型，進(jìn)行Logit轉(zhuǎn)化，可得：

(3)

在式(3)中，p表示大學(xué)生未來(lái)愿意從事“三農(nóng)”工作的概率，1-p表示大學(xué)生未來(lái)不愿意從事“三農(nóng)”工作的概率，x表示個(gè)體特征，f表示家庭特征，r表示農(nóng)村經(jīng)歷，v表示對(duì)農(nóng)村的感知，a表示對(duì)農(nóng)業(yè)的感知，e表示模型殘差，服從Logit分布。

三、 數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本特征

(一) 數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院課題組于2016年對(duì)高校的在校生所做的調(diào)查。本次調(diào)查采用分層隨機(jī)抽樣的方法對(duì)北京CAU、JU、NWU和TPU四所高校的621名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。以往的研究者主要關(guān)注農(nóng)村籍和涉農(nóng)專業(yè)的大學(xué)生返鄉(xiāng)意愿，此次發(fā)放問(wèn)卷同時(shí)抽取了城市和鄉(xiāng)村的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，其專業(yè)包括社會(huì)工作、植物保護(hù)、應(yīng)用化學(xué)、自動(dòng)化、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理等。根據(jù)研究需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了篩選，剔除缺失與本研究無(wú)關(guān)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)的問(wèn)卷49份，剩下有效問(wèn)卷572份，問(wèn)卷有效率為92.1%，具體分布如表1所示。

表1 被調(diào)查學(xué)生所在學(xué)校分布

(二) 樣本基本特征

有效樣本特征如表2所示。在調(diào)查樣本中，女性比例略高于男性，男性占47.2%，女性占52.8%。戶籍方面，樣本中來(lái)自城市的學(xué)生較多，占83.4%，這與近年來(lái)重點(diǎn)大學(xué)中農(nóng)村戶籍學(xué)生比例下降有著較為密切的關(guān)系。從年齡分布情況來(lái)看，16～25歲的大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象的主體，所占比例為93.5%，26歲以上的僅占6.4%。其中，本科生人數(shù)最多，占到了86.2%，博士生最少，僅占2.1%，這也基本符合中國(guó)在校生的年齡和學(xué)歷整體分布形勢(shì)。學(xué)生的家庭區(qū)域方面，超過(guò)一半的學(xué)生來(lái)自中部地區(qū)，占51.9%，來(lái)自西部地區(qū)的人數(shù)最少，占18.9%。樣本的基本特征與同類研究中對(duì)于當(dāng)前高校大學(xué)生基本特征的描述高度一致，樣本具有較好的代表性。

表2 樣本基本特征

(三) 變量說(shuō)明

依據(jù)前文分析，本文所選取變量的含義、描述性統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果及預(yù)期影響方向見表3。

表3 變量說(shuō)明及預(yù)期影響方向

四、 高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿分析

(一) 高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿

本次調(diào)查問(wèn)卷中關(guān)于高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的問(wèn)題設(shè)計(jì)是“您畢業(yè)后是否愿意從事和三農(nóng)相關(guān)的事業(yè)”，要求被調(diào)查者在“愿意”和“不愿意”之間做出選擇。在被調(diào)查的572個(gè)大學(xué)生中，選擇“不愿意”的大學(xué)生占49.1%，選擇“愿意”的大學(xué)生占50.9%。可見，高校大學(xué)生對(duì)于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的整體意愿略強(qiáng)，這與社會(huì)普遍認(rèn)為高學(xué)歷人才遠(yuǎn)離“三農(nóng)”工作的觀點(diǎn)并不相符。其原因可能是：一是國(guó)家推行的“三支一扶”“大學(xué)生村官”“人才引進(jìn)”等制度，為高校畢業(yè)生的就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了較為優(yōu)惠的便利條件，吸引了較多的高校畢業(yè)生走向“三農(nóng)”工作崗位；二是隨著人們生活水平的提高，民眾越發(fā)青睞健康的飲食方式，因此對(duì)高質(zhì)量的蔬菜、水果和乳制品等產(chǎn)品的需求越來(lái)越大，這也為大學(xué)生從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了市場(chǎng)契機(jī)；三是工業(yè)化和城市化的過(guò)快發(fā)展，也帶了明顯的“城市病”，在國(guó)家惠農(nóng)政策和生態(tài)建設(shè)的雙重支持下，很多農(nóng)村地區(qū)，尤其是長(zhǎng)三角地區(qū)的部分農(nóng)村，其產(chǎn)業(yè)和環(huán)境的發(fā)展能夠滿足大學(xué)生的生活和工作需要，這也讓很多愿意“遠(yuǎn)離喧囂，擁抱自然”的大學(xué)生選擇從事“三農(nóng)”工作。

值得注意的是，雖然較多的大學(xué)生未來(lái)愿意從事“三農(nóng)”工作，不過(guò)從數(shù)據(jù)來(lái)看，僅有1.2%的大學(xué)生愿意回到農(nóng)村工作，大多數(shù)學(xué)生更愿意回到較小的城市或城鎮(zhèn)工作，占53.3%?？梢?，在“三農(nóng)”工作中，大學(xué)生并不愿意扎根于基層，而這些職位恰恰是國(guó)家和社會(huì)最為需要的。在問(wèn)卷中要求調(diào)研對(duì)象對(duì)農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行打分(滿分10分)，數(shù)據(jù)顯示，在兒童成長(zhǎng)環(huán)境、就業(yè)機(jī)會(huì)、公共交通工具、學(xué)校教育、娛樂(lè)設(shè)施、互聯(lián)網(wǎng)接入因素上的平均分值分別為4.57、4.20、4.31、3.58、2.89和4.85。如果將城市打分為6，調(diào)研對(duì)象對(duì)農(nóng)村地區(qū)社會(huì)生活的平均打分為4.96?？梢姡捎诔青l(xiāng)差距導(dǎo)致中國(guó)很多農(nóng)村地區(qū)缺乏現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施和良好的就業(yè)環(huán)境，這是造成該現(xiàn)象的主要原因。

(二) 高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交互分析

在整體描述了高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿狀況后，本文接下來(lái)選擇大學(xué)生的個(gè)體特征、家庭特征、實(shí)際經(jīng)歷、對(duì)農(nóng)村的認(rèn)知和對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)知五個(gè)方面對(duì)高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿進(jìn)行交叉分析，以初步識(shí)別高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響因素。交叉分析結(jié)果如表4所示。

表4 高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交互分析結(jié)果

1. 高校大學(xué)生個(gè)體特征與其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交叉關(guān)系

性別、年齡和文化水平與其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交叉分析結(jié)果都不顯著，而專業(yè)是否涉農(nóng)在1%的水平上顯著。在性別方面，未來(lái)愿意從事“三農(nóng)”工作意愿的男生占55.2%，略高于女生。年齡方面，31～35歲選擇“愿意”的意愿最強(qiáng)，占66.7%；本科生選擇“愿意”的占49.1%，而博士高達(dá)75%。

2. 高校大學(xué)生家庭特征與其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交叉關(guān)系

家庭所在地區(qū)不同的大學(xué)生，其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿沒(méi)有顯著差異；父母是否至少有一位務(wù)農(nóng)，對(duì)子女未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿存在明顯差異，且該結(jié)果在1%的統(tǒng)計(jì)水平上顯著，即相較于父母均從事非農(nóng)工作的家庭，父母至少有一方務(wù)農(nóng)的子女更傾向于畢業(yè)后選擇從事“三農(nóng)”工作；家庭來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生更傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作，比來(lái)自城市的大學(xué)生未來(lái)愿意從事“三農(nóng)”工作的人數(shù)多23.5%，且該結(jié)果在1%的統(tǒng)計(jì)水平上顯著。

3. 高校大學(xué)生農(nóng)村經(jīng)歷與其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交叉關(guān)系

高校大學(xué)生接觸農(nóng)村的頻率不同，其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿存在明顯差距，且該結(jié)果在1%的統(tǒng)計(jì)水平上顯著。與農(nóng)村接觸頻率越高的大學(xué)生越傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作，每月一次的占60.7%，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)農(nóng)村的學(xué)生僅有33.3%愿意未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。

4. 高校大學(xué)生對(duì)農(nóng)村的認(rèn)知與其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交叉關(guān)系

認(rèn)為農(nóng)村是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展基礎(chǔ)的大學(xué)生更傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。大學(xué)生對(duì)農(nóng)村是“封閉”社區(qū)的認(rèn)知對(duì)其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿并不存在顯著差異，表明大學(xué)生認(rèn)為農(nóng)村是否為“封閉”社會(huì)并不導(dǎo)致大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿選擇。在農(nóng)村生活意愿的不同，其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿存在明顯差距，且該結(jié)果在1%的統(tǒng)計(jì)水平上顯著，即越愿意在農(nóng)村生活的大學(xué)生越傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。此外，越認(rèn)為農(nóng)村生活是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)途經(jīng)的大學(xué)生更愿意畢業(yè)后從事“三農(nóng)”工作。

5. 高校大學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)知與其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的交叉關(guān)系

農(nóng)業(yè)不適合投資的認(rèn)知因素與大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿存在顯著差異，且該結(jié)果在1%的統(tǒng)計(jì)水平上顯著，即認(rèn)為農(nóng)業(yè)不適合投資的大學(xué)生不愿意未來(lái)從事“三農(nóng)”工作?！稗r(nóng)民農(nóng)場(chǎng)是否將會(huì)延續(xù)下去”“未來(lái)的農(nóng)場(chǎng)是否將會(huì)發(fā)展為多功能農(nóng)場(chǎng)”“都市農(nóng)業(yè)計(jì)劃”這三個(gè)因素與大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿不存在顯著影響。

五、 高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響因素分析

(一) 回歸結(jié)果

通過(guò)上述交叉分析，文章初步檢驗(yàn)了不同的高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿，接下來(lái)本文運(yùn)用SPSS22.0軟件對(duì)研究區(qū)572個(gè)樣本進(jìn)行Logistic回歸，從而進(jìn)一步分析大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響因素。結(jié)果如表5所示。在處理過(guò)程中，先將交叉分析中所有結(jié)果顯著的變量納入方程一中，同時(shí)，對(duì)連續(xù)型解釋變量分組并進(jìn)行交叉分析，并不能完全斷定其對(duì)被解釋變量的影響，因此，雖然在交叉分析中年齡、文化水平占比不同的大學(xué)生之間未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿并不存在顯著差異，但文章仍將這兩個(gè)變量納入 Logistic 模型作進(jìn)一步分析，采用的方法是逐步向后回歸方法，將z檢驗(yàn)值小的那個(gè)變量剔除再重新擬合回歸方程，直到所保留的被解釋變量對(duì)解釋變量的影響都通過(guò)顯著性檢驗(yàn)為止，得到最后方程結(jié)果，如方程二所示。本文采用方差膨脹因子 VIF(Variance Inflation Factor)進(jìn)行多重共線性檢驗(yàn)，依次輪換被解釋變量，得到每個(gè)解釋變量的VIF值。結(jié)果顯示，最大VIF值為1.334，遠(yuǎn)低于10，說(shuō)明各解釋變量之間不存在多重共線性，適用于回歸估計(jì)。同時(shí)，兩個(gè)方程Cox and Snell和Nagelkerke分別為0.755、0.816，說(shuō)明方程擬合度良好。

表5 高校大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿影響因素的二元Logistic模型回歸結(jié)果

(二) 結(jié)果分析

1. 個(gè)體特征變量對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響

在個(gè)體特征解釋變量中，文化程度在方程二中通過(guò)了5%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明文化水平越高的大學(xué)生其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿越高。可能的原因是文化水平越高的大學(xué)生捕捉信息的能力越強(qiáng)，能夠較為理解國(guó)家關(guān)于“三農(nóng)”政策的扶持力度和未來(lái)走向，并認(rèn)為踏足“三農(nóng)”領(lǐng)域可以發(fā)揮自身和社會(huì)的價(jià)值。

專業(yè)為涉農(nóng)領(lǐng)域在兩個(gè)方程中均通過(guò)了1%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明習(xí)得“三農(nóng)”領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)生更傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作，這一因素受到知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)慣習(xí)的影響。

2. 家庭特征變量對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響

在家庭特征解釋變量中，父母是否至少有一方務(wù)農(nóng)在方程二中通過(guò)了10%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明父母有務(wù)農(nóng)的大學(xué)生未來(lái)更傾向于從事“三農(nóng)”工作，這與前面交互分析的結(jié)果和預(yù)判一致，其原因在于父母有務(wù)農(nóng)的大學(xué)生受父母的影響，他們對(duì)農(nóng)業(yè)有一定的了解，甚至能夠掌握一些種養(yǎng)技術(shù)，因此較易產(chǎn)生職業(yè)上的代際傳遞。家庭是否來(lái)自農(nóng)村在兩個(gè)方程中通過(guò)了5%的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明農(nóng)村戶籍的大學(xué)生比戶籍為城市的大學(xué)生未來(lái)選擇“三農(nóng)”工作的意愿更強(qiáng)，原因在于農(nóng)村籍的大學(xué)生，生活經(jīng)歷必然導(dǎo)致其對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民較為熟悉，再加上在高校中習(xí)得的知識(shí)，這些大學(xué)生能夠捕捉農(nóng)業(yè)發(fā)展的契機(jī)、了解鄉(xiāng)村振興的政策意涵以及懂得如何和農(nóng)民打交道，所以農(nóng)村戶籍的大學(xué)生從事“三農(nóng)”工作更能發(fā)揮出他們的特長(zhǎng)。

3. 農(nóng)村經(jīng)歷變量對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響

在農(nóng)村經(jīng)歷解釋變量中，大學(xué)生去農(nóng)村的頻率在兩個(gè)方程中都通過(guò)了1%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明去農(nóng)村頻率越高的大學(xué)生越傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。其愿意可能是去農(nóng)村頻率越高的大學(xué)生久而久之便會(huì)對(duì)農(nóng)村有著特殊的感情，也從側(cè)面表明這部分大學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”事業(yè)的熱情以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的滿意度較高，促進(jìn)了他們未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的增強(qiáng)。

4. 對(duì)農(nóng)村的感知變量對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響

高校大學(xué)生對(duì)農(nóng)村感知影響的估計(jì)模型結(jié)果和理論分析相符。大學(xué)生認(rèn)為“農(nóng)村是否是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)”在兩個(gè)方程中都通過(guò)了1%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明認(rèn)為農(nóng)村是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)的學(xué)生更傾向于未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。原因在于他們能夠清晰地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的價(jià)值，了解農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化體系，感知保護(hù)農(nóng)村的重要性，進(jìn)而認(rèn)為從事“三農(nóng)”是一項(xiàng)具有使命感的事業(yè)?！笆欠裨敢庠谵r(nóng)村生活”在兩個(gè)方程中都通過(guò)了5%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，表明愿意在農(nóng)村生活的大學(xué)生未來(lái)選擇從事“三農(nóng)”工作的意愿越強(qiáng)?？赡苁沁@些大學(xué)生憧憬于鄉(xiāng)土生活，愿意扎根鄉(xiāng)土，具有保護(hù)農(nóng)村、開拓農(nóng)業(yè)和服務(wù)農(nóng)民的決心?！稗r(nóng)村生活是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)途經(jīng)”在兩個(gè)方程中都通過(guò)了1%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)符號(hào)為正，說(shuō)明對(duì)該觀點(diǎn)認(rèn)可的大學(xué)生更愿意未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。其原因可能是改革開放以來(lái)，中國(guó)快速的城市化進(jìn)程讓城市面貌大為改觀。反觀農(nóng)村，土地資源被蠶食、生態(tài)環(huán)境逐漸惡化、勞動(dòng)力逐漸外流等問(wèn)題使其面臨著巨大的危機(jī)，而農(nóng)村對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性是被部分當(dāng)代大學(xué)生所熟知的，因此他們也愿意通過(guò)“三農(nóng)”工作來(lái)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的有效實(shí)施出謀劃策。

5. 對(duì)農(nóng)業(yè)的感知變量對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響

在對(duì)農(nóng)業(yè)感知的解釋變量中，“大學(xué)生認(rèn)為農(nóng)業(yè)不適合投資”在兩個(gè)方程中都通過(guò)1%水平的顯著性檢驗(yàn)且系數(shù)為負(fù)，表明大學(xué)生越認(rèn)為農(nóng)業(yè)不適合投資，越不愿意未來(lái)從事“三農(nóng)”工作。原因在于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較大且生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，農(nóng)村獨(dú)特的生產(chǎn)特點(diǎn)決定了很多大學(xué)生認(rèn)為農(nóng)業(yè)不適合投資。當(dāng)缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，大學(xué)生對(duì)從事“三農(nóng)”工作的激情自然也會(huì)降低。這與前面交互分析的結(jié)果和預(yù)期判斷相一致。

六、 結(jié)論與政策含義

本文以北京四所高校572名在校生為例，運(yùn)用二元Logistic回歸模型分析了大學(xué)生個(gè)體特征、家庭特征、實(shí)際經(jīng)歷、對(duì)農(nóng)村的感知與對(duì)農(nóng)業(yè)的感知五類因素對(duì)其未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿的影響。研究表明，文化水平、專業(yè)、父母是否務(wù)農(nóng)、戶籍、去農(nóng)村的頻率、認(rèn)為農(nóng)村是社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)、愿意在農(nóng)村生活以及認(rèn)為農(nóng)村生活是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的可持續(xù)途經(jīng)對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿有積極影響；而大學(xué)生越認(rèn)為農(nóng)業(yè)不適合投資，則未來(lái)從事“三農(nóng)”工作的意愿越弱；性別、年齡、家庭所在區(qū)域、認(rèn)為農(nóng)村是“封閉”的社區(qū)、農(nóng)民農(nóng)場(chǎng)將會(huì)延續(xù)下去、未來(lái)的農(nóng)場(chǎng)將會(huì)發(fā)展為多功能農(nóng)場(chǎng)以及都市農(nóng)業(yè)計(jì)劃具有發(fā)展前景對(duì)大學(xué)生未來(lái)從事“三農(nóng)”工作意愿均不顯著。

基于以上的實(shí)證分析結(jié)果，文章得出如下政策含義：第一，高校應(yīng)加強(qiáng)“三農(nóng)”課程建設(shè)力度，尤其是農(nóng)業(yè)院校需要強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓大學(xué)生更多地接觸農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，以此來(lái)提升學(xué)生對(duì)“三農(nóng)”的認(rèn)知度，從而吸引更多地大學(xué)生愿意未來(lái)從事“三農(nóng)”事業(yè)。第二，進(jìn)一步采取鼓勵(lì)大學(xué)生扎根基層的措施。由于農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和生活環(huán)境相對(duì)較差，這是阻礙大學(xué)生走向基層的重要原因，因此政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，為他們營(yíng)造一個(gè)適宜開展工作的環(huán)境。第三，鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。通過(guò)校企合作、政府與高校合作的方式，為在校生提供理論支持和實(shí)踐培訓(xùn)，并為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和保障。