師恩難盡，永銘我心

張可欣

在人的一生中，會遇到很多老師。有的是知識的領(lǐng)航者，有的是靈魂的指引師。而后者更為珍貴，就如同《資治通鑒》中這句耐人尋味的話：經(jīng)師易得，人師難求。而在我的學(xué)習(xí)生活中，就有幸遇見了這么一位人師。

初 識

她是我小學(xué)四年級的一位托管老師。因為那時我沒有和爸媽住一起，而是寄住在伯娘家。伯娘家有兩個孩子，平時她很忙碌，于是就找了附近的托管所。托管所離學(xué)校很近，放學(xué)可以自己走過去。 那時托管所有一個阿姨，她負責給我們煮飯，樣子兇惡，大家都很怕她。因為這個原因，我對托管沒什么好印象，甚至?xí)咕芡泄堋?/p>

那時換了三個老師。第一個老師也兇，對我很嚴格，但是會給我們糖吃。第二個老師是很溫柔的婦女，但是后來她要生孩子了，就回了老家，再也沒見過。而第三個老師，最后雖然也離開了，但我對她印象極為深刻。

她是煮飯阿姨的親戚，學(xué)歷很高，很年輕，也很漂亮。當時她二十二歲，可是看起來卻只有十幾歲的模樣。她總是對我微笑，和其他兇巴巴阿姨的對比下，我很喜歡她。

那時我有胃病，中午要回家吃飯。但我回家總是吃得很快，是為了多留些時間去找她。由于很喜歡這個老師，我平時總是會帶些作業(yè)去找她。因為她剛接管我時說過：“寶貝，平時有時間就可以來找老師哦，我們可以一起學(xué)習(xí)，一起探討！”她說的是一起“學(xué)習(xí)”，不是“輔導(dǎo)”。雖然區(qū)別不大，但這讓當時的我打心里愿意親近她。

相 伴

她的美不僅限于外表，給我檢查作業(yè)的時候她也很美。就算我做錯了題，她也不會像別的老師那樣罵我。她會用我聽得懂的方式去表達，很溫柔地指點我。她總能有方法讓我明白如何解決問題，而不是拿著答案直接告訴我該怎么做。

她也會帶我出去游玩。有一次外出時，我問她：“漂亮老師，你為什么對我這么好啊，你會走嗎？”她回答：“因為你可愛，所以老師對你好??！我到時候就會走的，可能再過幾個月吧。”聽到她要走，我決定送她一件禮物：“那老師，在你走之前，我送你一件禮物吧！”她笑了笑：“好啊！老師答應(yīng)你，如果你這次考試總成績提高十五分，我也送你一件禮物?！?/p>

為了能拿到這個禮物，我真的很努力。考試之前，她給了我一只紅筆，要我?guī)е?。她說這是一支帶魔力的筆，帶上它會變聰明。當時我信了。后來真的進步了，我也得到了我的禮物。那是一條幸運繩，她親手編的，她說：“老師希望你以后每一次考試都會順順利利！”隔天，我也送出了我的禮物——我最喜歡的一款帶掛飾的筆。

不久后，她走了。為此我傷心了挺久。那段時間阿姨看到我和老師關(guān)系不錯，她也開心，對我也溫柔了許多。

離 別

現(xiàn)在我也時不時會回去看看，總能看見阿姨和她老伴，也總能想起那位老師。現(xiàn)在紅繩已經(jīng)不在了，但是她給我的紅筆一直都在。后來這支筆也躺進了那個帶鎖的柜子，成為了一支記錄那段時間老師教導(dǎo)我的記憶。

我不知道她叫什么名字，也沒她的聯(lián)系方式，但是我記得，在我的人生旅程中，曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一位老師，一位會和我一起學(xué)習(xí)的老師。 這大概可以用“相逢一見太匆匆，深恩永志我心中”來形容。這位老師就如同那校內(nèi)的繁花，即使在我的生命中只是絢爛了一時，卻教會了我很多。包括學(xué)習(xí)的方法、積極樂觀的人生態(tài)度等。雖然我不知道您的名字，如今身在何處，但是，在今年的教師節(jié)來臨之前，我要對這位獨特的老師提前說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”

“老”驥伏櫪伏千里，“師”恩永存銘心中?！肮?jié)”伴教海探航路，“日”月見證腳步匆?！翱臁币馊松挤瞰I，“樂”此不疲笑春風。

老師，永遠感謝你，師恩難忘，永記心間！

（指導(dǎo)老師：項影霞）