朱廷梅
我通常不叫她的全名鄭鉑霏,而叫她霏兒。她的父母都是老師。她媽媽是我曾經(jīng)帶的市級(jí)骨干班的老師,現(xiàn)在已經(jīng)是南京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。我看著她媽媽一天天成長(zhǎng),看著她一天天長(zhǎng)大。
霏兒三年級(jí)了,她來(lái)到我的課堂。
她每次都早早到教室,立刻做作業(yè),數(shù)學(xué)做完做英語(yǔ),英語(yǔ)做完做語(yǔ)文,都做完了就看書。我常常感慨:這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她爸媽真有福氣;這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也一定是她爸媽培養(yǎng)出來(lái)的。
她在課堂上即興寫的一首“漢字詩(shī)”,讓我十分驚奇。這個(gè)小孩兒有著良好的理解力、想象力和語(yǔ)感。她是這樣寫“穿”這個(gè)字的:
穿
呀,這個(gè)字
多像洞穴里有一顆老虎的牙
白白的
尖尖的
又尖又白
老虎媽媽看到了
撿起這顆牙
對(duì)兒子說(shuō)
兒子,你長(zhǎng)大了
她讀書的聲音很輕,說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)也很輕,寫字卻特別用力,一筆一畫,清清楚楚??墒?,她作文寫得長(zhǎng),寫字速度慢,又不肯馬虎,常常最后一個(gè)走。我陪著她,安慰她別著急,她還是急得一頭汗。我和她說(shuō),要提高速度,不然高年級(jí)作業(yè)多,來(lái)不及做。如果做作業(yè)速度快,就有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。她慢慢改變,越來(lái)越快,現(xiàn)在25分鐘左右可以寫500多字,可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫好作文。
她每次來(lái),都給她的好朋友帶一包零食,有酸奶、水果、面包等。我說(shuō):“你對(duì)朋友真好!”她說(shuō):“她對(duì)我也好呀?!彼€經(jīng)常把零食分給別人。我逗她:“你怎么不給我吃?。俊彼筒[著眼睛把零食送到我面前。后來(lái),她經(jīng)常把好吃的送給我,每次,我都想抱抱她。
她每次來(lái),都找一個(gè)靠邊的位子坐下,她眼睛近視,我要她往教室前面坐,她搖搖頭,我想特意關(guān)照她一下的機(jī)會(huì)都沒有。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)看不清黑板,她又主動(dòng)換了位子,坐到教室后面。后來(lái)她就干脆一直坐在最后一排,其實(shí),她看黑板時(shí)眼睛是瞇著的。
她有很多好朋友,同學(xué)們都喜歡她。
我常常看著她想:這孩子,以后誰(shuí)和她在一起都會(huì)感到很踏實(shí)。這多么好??!
我們?cè)诮逃⒆雍煤脤W(xué)習(xí)的同時(shí),是否更應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德呢?
(作者系原江蘇省南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研員)