中國(guó)藝術(shù)歌曲的演唱特點(diǎn)
——以《愛(ài)人送我向日葵》為例

馮 碩

（福建省歌舞劇院，福建 福州 350001）

一、前言

詩(shī)人鄒荻帆的詩(shī)歌作品為丁善德先生帶來(lái)了創(chuàng)作靈感，于1961 年創(chuàng)作了藝術(shù)歌曲《愛(ài)人送我向日葵》，體現(xiàn)了新中國(guó)成立后新知識(shí)分子的勞動(dòng)生活和美好愛(ài)情。丁善德先生在譜寫(xiě)這首歌曲時(shí)還融合了西方國(guó)家的作曲技巧，在聲樂(lè)部分加入了不同的調(diào)性和聲，國(guó)內(nèi)歌詞與國(guó)外作曲技巧的結(jié)合使歌曲呈現(xiàn)出非常特別的演唱風(fēng)格。

二、中國(guó)藝術(shù)歌曲演唱的主要特點(diǎn)

（一）具有多元化的演唱觀念

最初提出藝術(shù)歌曲這個(gè)概念的是西方國(guó)家，所以藝術(shù)歌曲的演唱也大都屬于美聲唱法，但是在中國(guó)藝術(shù)歌曲演唱方法的發(fā)展中，逐漸融合了中國(guó)本土的民族演唱方法，還加入了原生態(tài)演唱方法。不同的演唱方法具有不同的情感表達(dá)特色，也會(huì)使歌曲形成不同的風(fēng)格。我國(guó)的民族唱法因?yàn)楦鱾€(gè)少數(shù)民族的風(fēng)格不同而在唱腔、發(fā)聲和語(yǔ)氣等方面存在很大的差異，使我國(guó)的藝術(shù)歌曲演唱呈現(xiàn)出多元化的演唱觀念和演唱風(fēng)格①。

（二）注重藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格

藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格也具有多元化的特點(diǎn)，我國(guó)的藝術(shù)歌曲在與本土文化的融合中逐漸將傳統(tǒng)文化與西方的創(chuàng)作方式和演唱方式相結(jié)合，使中國(guó)藝術(shù)歌曲在世界各國(guó)的藝術(shù)歌曲中呈現(xiàn)出中國(guó)特有的演唱風(fēng)格特征。例如，德國(guó)的藝術(shù)歌曲更加克制和嚴(yán)謹(jǐn)，意大利的藝術(shù)歌曲更加奔放和熱烈，而中國(guó)藝術(shù)歌曲在對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)詞歌賦進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中更加契合中國(guó)的文化精神和文化氣質(zhì)。

（三）重視演唱者的個(gè)人體驗(yàn)

藝術(shù)歌曲的演唱者對(duì)演唱技法的掌握和運(yùn)用非常熟練，在演唱歌曲和演唱技巧相同的情況下，只有深入研究藝術(shù)歌曲中深刻的情感和豐富的情感變化才能使歌曲為聽(tīng)眾帶來(lái)不同感受。所以，藝術(shù)歌曲非常重視演唱者的個(gè)人理解和感受。

（四）演唱者具備深厚的文化素養(yǎng)

藝術(shù)歌曲往往融合了多種不同的文化背景，例如本文選取的藝術(shù)歌曲就是在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的基礎(chǔ)上融入了西方的創(chuàng)作演唱方法，演唱者不僅要充分了解詩(shī)歌歌詞創(chuàng)作的背景和情感表達(dá)，還要具備西方藝術(shù)歌曲演唱技巧。由于中國(guó)藝術(shù)歌曲往往會(huì)從傳統(tǒng)文學(xué)作品中吸取靈感，所以對(duì)演唱者的個(gè)人文化素養(yǎng)也提出了較高的要求，演唱者需要不斷提高自身的素養(yǎng)，才能準(zhǔn)確把握歌詞中豐富的、細(xì)膩的情感變化和深刻的思想內(nèi)涵。

三、藝術(shù)歌曲《愛(ài)人送我向日葵》的演唱特點(diǎn)

（一）演唱的歌詞特點(diǎn)和咬字特點(diǎn)

來(lái)源于現(xiàn)代詩(shī)歌的歌詞與中國(guó)古典詩(shī)歌作品有很大的不同，現(xiàn)代詩(shī)歌沒(méi)有嚴(yán)格的形式規(guī)定，但現(xiàn)代詩(shī)歌卻具有非常明顯的時(shí)代特征和更加生動(dòng)的音樂(lè)特性。歌曲從開(kāi)始到結(jié)束緊緊圍繞著“向日葵”展開(kāi)，整體上來(lái)說(shuō)包括三個(gè)段落，歌詞大致講述了少女期待見(jiàn)到愛(ài)人，但看到愛(ài)人拿著向日葵時(shí)感到失落，然而在知道向日葵為愛(ài)人所種的時(shí)候又非常感動(dòng)。

這首藝術(shù)作品在演唱時(shí)有非常多的咬字技巧，咬字技巧的運(yùn)用對(duì)于藝術(shù)歌曲的演唱來(lái)說(shuō)是非常重要的，中國(guó)的藝術(shù)歌曲演唱需要研究咬字的方法，通過(guò)咬字技巧的合理運(yùn)用更精準(zhǔn)地表達(dá)藝術(shù)歌曲的情感。

對(duì)于中國(guó)藝術(shù)歌曲演唱的咬字來(lái)說(shuō)，演唱者需要準(zhǔn)確掌握漢語(yǔ)中的平聲、上聲、去聲和入聲。這首歌曲的歌詞存在著通俗化和口語(yǔ)化的特點(diǎn)，歌詞表達(dá)了淳樸和真摯的美好情感，需要在演唱中用根據(jù)情感的轉(zhuǎn)折和遞進(jìn)使用不同的咬字技巧，通過(guò)咬字技巧的變化讓聽(tīng)者感受到藝術(shù)歌曲的情感變化。

藝術(shù)歌曲演唱時(shí)的咬字需要做到字正腔圓、吐字清晰、音調(diào)準(zhǔn)確，每段歌詞的第一個(gè)字在演唱中非常關(guān)鍵，如歌曲的首句“我和愛(ài)人來(lái)相會(huì)”中的“我”字在發(fā)音時(shí)需要注意聲母“w”與韻母“o”之間的咬字和發(fā)音，咬字時(shí)既要清晰演唱出首字的讀音，還要避免在聲母“w”處停頓太長(zhǎng)時(shí)間導(dǎo)致歌曲演唱得十分僵硬，要注意藝術(shù)歌曲首句和首字的咬字以及聲韻母的停留時(shí)間。另外，演唱藝術(shù)歌曲時(shí)還要注意歌詞中長(zhǎng)音部分的字尾韻母。例如，某句歌詞結(jié)尾“向日葵”的“葵”字為四拍，在復(fù)韻母“ui”中“u”是主要的母音，所以要在長(zhǎng)音演唱中花更多的時(shí)間保持“u”的音，保證字音的清晰和恰到好處。

（二）演唱速度和力度的特點(diǎn)

這首藝術(shù)歌曲對(duì)演唱速度做了適當(dāng)?shù)淖兓吞幚?，雖然這首歌曲的速度在曲譜上看屬于小行板，但是經(jīng)過(guò)實(shí)際的演唱和感受，從演唱開(kāi)始到演唱結(jié)束的期間，歌曲的速度并非全無(wú)變化。在演唱時(shí)考慮到歌曲中情感的變化和整體氛圍的轉(zhuǎn)變，需要根據(jù)不同的情緒氛圍和心理情感對(duì)歌曲的演唱速度進(jìn)行調(diào)整。例如，在歌曲前半段的演唱中，需要保持比較平緩的速度。在歌曲后半段演唱中，由于故事的推進(jìn)和主人公情感的變化，需要適當(dāng)加快演唱速度。例如，在歌曲后半段有兩組詞明顯體現(xiàn)了情感起伏，分別是19-20 小節(jié)中的“愛(ài)情的”以及“他教我”，在演唱這兩組詞的時(shí)候需要充分感受主人公的情感并在曲譜中標(biāo)準(zhǔn)速度的基礎(chǔ)上適當(dāng)加快演唱速度，通過(guò)速度的加快體現(xiàn)主人公喜悅的心情和幸福的感受②。

對(duì)這首歌曲的演唱力度特點(diǎn)進(jìn)行分析，歌曲的第一大段在曲譜中標(biāo)明的力度是mp-p-mp，歌曲這部分歌詞中的每個(gè)單獨(dú)的字都對(duì)應(yīng)著單獨(dú)的八分音符，這一特點(diǎn)使歌曲形成了極強(qiáng)的節(jié)奏感和敘事感。所以，演唱者在演唱這段歌曲的時(shí)候應(yīng)當(dāng)通過(guò)節(jié)奏和力度的把控讓歌曲呈現(xiàn)出優(yōu)雅的特質(zhì)，利用敘事的演唱方式讓聽(tīng)眾靜下心來(lái)聆聽(tīng)。

例如，歌曲中8-10 小節(jié)的節(jié)奏基本上與歌曲中的4-6 小節(jié)的節(jié)奏相同，但曲譜的標(biāo)記卻呈現(xiàn)出不同的特征，所以演唱者應(yīng)當(dāng)在演唱過(guò)程中根據(jù)演唱歌曲的情感進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。同一段落力度最強(qiáng)的部分為“圓圓的向日葵”，演唱者在唱這一句的時(shí)候要保證氣息足夠平穩(wěn)，同時(shí)要保證力度處在弱和中弱之間，而且在演唱這句的時(shí)候盡量要表現(xiàn)出從弱到強(qiáng)的力度變化，既要讓聽(tīng)眾聽(tīng)出力度上的強(qiáng)弱變化對(duì)比，又要控制好變化的力度和流暢性，避免變化太過(guò)突然。

（三）演唱中情感表達(dá)的特點(diǎn)

藝術(shù)歌曲在演唱中需要充分表達(dá)出創(chuàng)作者的情感和歌詞內(nèi)容中的情感，演唱者很容易因?yàn)樘^(guò)注重歌曲的演唱技巧而忽視歌曲的情感表達(dá)，而藝術(shù)歌曲中最核心和最關(guān)鍵的部分恰恰是歌曲創(chuàng)作的情感，只有帶有情感的演唱才能與聽(tīng)眾形成共鳴。這首贊美純真愛(ài)情的藝術(shù)歌曲以向日葵為情感意向，體現(xiàn)出少女對(duì)愛(ài)情的期盼和對(duì)愛(ài)人熱烈的感情。歌曲開(kāi)篇的首字是非常重要的，一個(gè)“盼”字足以體現(xiàn)出少女內(nèi)心對(duì)愛(ài)人的期待與盼望，演唱者在演唱時(shí)要理解女孩期待的心理并在演唱中重點(diǎn)對(duì)“盼”字進(jìn)行處理和表達(dá)。

下一句的第一個(gè)字為“哦”，這是歌曲中第一處情感轉(zhuǎn)折的地方，當(dāng)少女看到愛(ài)人并沒(méi)有帶著期待的紅玫瑰而是向日葵的時(shí)候，見(jiàn)到愛(ài)人的欣喜和沒(méi)有收到紅玫瑰的失落全部都體現(xiàn)在了“哦”字上，演唱者需要重點(diǎn)對(duì)這一句的“哦”字進(jìn)行情感上的處理和表達(dá)。當(dāng)少女聽(tīng)到愛(ài)人講述向日葵的由來(lái)后，得知向日葵為愛(ài)人親自栽種和送給她的特別禮物時(shí)又非常感動(dòng)，在歌曲中用“太陽(yáng)”和“放光輝”等意向來(lái)表達(dá)少女此時(shí)的心情，演唱者應(yīng)當(dāng)抓住這些關(guān)鍵的詞來(lái)進(jìn)行演唱，根據(jù)主人公的情緒起伏變化和關(guān)鍵詞來(lái)處理演唱時(shí)的節(jié)奏和氣息等演唱技巧，通過(guò)演唱者在演唱中的情感表達(dá)體現(xiàn)出主人公從期待到失落再到感動(dòng)的變化。中國(guó)所有藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作都是帶有一定的情感基調(diào)和情感轉(zhuǎn)折的，這也是藝術(shù)歌曲演唱最大的特色，演唱者應(yīng)當(dāng)深入分析歌曲的情感并根據(jù)自己的感受和理解對(duì)歌曲進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

（四）演唱呼吸和音色的特點(diǎn)

藝術(shù)歌曲中呼吸和音色的控制對(duì)演唱者提出了很高的要求，演唱者的氣息是歌曲演唱的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)歌曲展現(xiàn)藝術(shù)性和情感的重要?jiǎng)恿?。中西方在演唱技巧方面都提出了呼吸的重要性，?duì)呼吸的保持和調(diào)整進(jìn)行了深入的研究。藝術(shù)歌曲的演唱更應(yīng)該注重呼吸技巧的練習(xí)和運(yùn)用，演唱者需要了解不同的呼吸方法并采取正確的呼吸方法進(jìn)行氣息的練習(xí)。正確的呼吸會(huì)讓演唱者有充足的吸氣量，與容易產(chǎn)生緊繃感的淺胸式呼吸方法和腹式呼吸方法有很大的不同，演唱者在演唱過(guò)程中的正確呼吸方法是胸腹聯(lián)合呼吸法。將兩種呼吸方法相結(jié)合時(shí)最關(guān)鍵的部位是橫膈膜，橫膈膜是胸腹式呼吸時(shí)唯一會(huì)用到的肌肉，能夠促使肺部膨脹而產(chǎn)生更大的空間，同時(shí)還會(huì)讓喉腔部位始終處于自然的狀態(tài)，使演唱者能夠用充足和平穩(wěn)的氣息來(lái)演唱藝術(shù)歌曲。這首歌曲需要重點(diǎn)練習(xí)13 小節(jié)和18 小節(jié)的長(zhǎng)音，這兩部分的長(zhǎng)音對(duì)演唱者的氣息控制有非常高的要求，需要根據(jù)歌曲反復(fù)聯(lián)系胸腹式呼吸法，找到最佳的呼吸狀態(tài)和呼吸感覺(jué)③。

音色技巧對(duì)于藝術(shù)歌曲來(lái)說(shuō)是處理情緒變化和刻畫(huà)情緒的重要方法，演唱者可以通過(guò)音色的自然轉(zhuǎn)換來(lái)處理藝術(shù)歌曲中微妙的情感變化，在音色變化的過(guò)程中體現(xiàn)藝術(shù)歌曲的內(nèi)涵。例如，這首歌曲的13-15 小節(jié)屬于歌曲的高潮部分，在音色技巧的運(yùn)用和情感的表達(dá)上應(yīng)當(dāng)使用明亮的音色來(lái)表達(dá)飽滿的情緒。隨后在19-21 小節(jié)中，演唱者需要使用更加深情和柔和的音色以及較弱的音量，通過(guò)音色和力度的變化使歌曲前后的氛圍和情感形成鮮明的對(duì)比。

四、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)歌曲的演唱者需要具備深厚的文化素養(yǎng)和掌握豐富的演唱技巧，歌曲的演唱不僅包含著動(dòng)聽(tīng)的聲音，還存在著深刻的情感，丁善德的這首藝術(shù)歌曲作品在創(chuàng)作中融合了不同文化背景中的元素，具有中國(guó)風(fēng)格的歌詞和西方音樂(lè)風(fēng)格的和聲讓這首歌曲的演唱更加淳樸、高雅和豐富，呈現(xiàn)出別具一格的演唱風(fēng)格和演唱特征。

注釋?zhuān)?/p>

①朱佳.中國(guó)藝術(shù)歌曲的演唱特點(diǎn)分析[J].黃河之聲,2020(13):111-112.

②王紫璇.淺析藝術(shù)歌曲《愛(ài)人送我向日葵》[J].鴨綠江,2020(21):113-114.

③李思達(dá).丁善德藝術(shù)歌曲《愛(ài)人送我向日葵》創(chuàng)作特征及演唱技巧研究[D].長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué),2019.