文/溫欣
年初,雖然受疫情限制不能大規(guī)模聚餐,但走親訪友也免不了要帶著孩子一起吃飯。而孩子在餐桌上的表現(xiàn)與家庭教育有著密切的關(guān)系,不懂得餐桌禮儀的孩子往往會(huì)讓家長『頭疼』,也會(huì)給他人帶來困擾。
前幾天,網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)視頻火了,在一個(gè)宴席間,人們圍桌吃飯,剛上來一盤豬頭肉,一個(gè)孩子二話不說,把自己的筷子插在肉上,將整盤肉全放進(jìn)了自己的盤子里。周圍的家長看到并沒有出面管教,反而還和他打趣。
網(wǎng)友在下面評(píng)論:日子過得好了,教養(yǎng)卻沒了。
如今的生活條件越來越好,家長每天變著花樣給孩子們做好吃的,但是,吃飯的禮節(jié),卻常常被丟在腦后。
一茶一飯之間,藏著最真實(shí)的家庭教育,不少有遠(yuǎn)見的父母已經(jīng)意識(shí)到了“餐桌禮儀”的重要性。
記得看過一個(gè)采訪節(jié)目,演員小陶虹的朋友和主持人說:“他們家徐小寶光吃飯的規(guī)矩就寫了滿滿一張紙!”隨后小陶虹也列舉了一些,比如:吃飯不許說話;不評(píng)價(jià)食物的好壞;吃飯不可以浪費(fèi)。不僅如此,她說自己和丈夫徐崢也會(huì)嚴(yán)格要求自己。
前有陶虹夫婦言傳身教,最近應(yīng)采兒的“虎媽式餐桌規(guī)矩”更是被3000 萬網(wǎng)友點(diǎn)贊?!锻杂杏?jì)》節(jié)目中,應(yīng)采兒分享了自己家的餐桌教育:不要浪費(fèi)食物;不可以把菜都轉(zhuǎn)到孩子面前,讓孩子先吃;家里不是餐廳,有什么就吃什么……朱丹認(rèn)為應(yīng)采兒給孩子定了太多的規(guī)矩,應(yīng)采兒直接回復(fù):“這不是規(guī)矩多,這是基本禮儀?!?/p>
飯桌上的細(xì)節(jié),體現(xiàn)的是一個(gè)孩子的教養(yǎng)。餐桌是我們生活中必不可少的場景,在餐桌上聯(lián)絡(luò)感情,在餐桌上發(fā)展關(guān)系,一個(gè)人在餐桌上的表現(xiàn),也是顯現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)的時(shí)刻。因此,養(yǎng)成良好的用餐禮儀,是孩子將來步入社會(huì)后擁有良好人際關(guān)系的重要前提。
孩子在餐桌上玩食物、扔餐具,家長不要總覺得娃還小不懂,不用干預(yù),大了就好了,長此以往會(huì)讓孩子沒有規(guī)則意識(shí)。哪怕只有10 個(gè)月的孩子,如果每次他開始扔食物時(shí)都被抱下餐桌,那幾次之后他就能意識(shí)到在餐桌上這么做是不允許的。
有些孩子吃飯時(shí)需要家長哄著、追著、看著動(dòng)畫片才吃,看似是再小不過的問題,但卻失去了培養(yǎng)孩子自己承擔(dān)責(zé)任意識(shí)的好機(jī)會(huì)。自主進(jìn)食,才是寶寶獨(dú)立生活的第一步。還有很多孩子一上桌,就變成“美食博主”,對(duì)食物十分挑剔。任意評(píng)價(jià)飯菜對(duì)應(yīng)的隱藏行為是不知感恩,而將一切當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng),錯(cuò)并不在孩子,是家長的教育出了問題。
不少家長,尤其家里的老人,“偏愛”娃的方式是,孩子喜歡哪個(gè)菜就直接把盤子放在孩子跟前。久而久之,孩子就會(huì)養(yǎng)成“吃獨(dú)食”的習(xí)慣。而俗話說“坐有坐相,吃有吃相”,還不僅僅只是禮儀問題,同樣關(guān)系到孩子的安全健康。
之前有這樣一則新聞,武漢一個(gè)1 歲半的小女孩,因?yàn)樵诔燥埖臅r(shí)候邊走邊玩,不小心摔了跤,筷子插進(jìn)嘴里,深入顱內(nèi),并且還有2 厘米插入了小腦。萬幸的是,經(jīng)過搶救最終脫離了生命危險(xiǎn)。
3-6 歲是孩子性格形成的黃金期,孩子在3 歲自我意識(shí)形成,并且有了自己的表達(dá)能力,可以和家長進(jìn)行良好的溝通,可以抓住這個(gè)黃金期,給孩子正確引導(dǎo)。餐桌上的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),正是家長教育孩子的好時(shí)機(jī)。
如果孩子沒吃幾口就鬧著起身離開,或者在餐桌上“搗亂”,家長的態(tài)度不妨強(qiáng)硬一些,直接把食物拿開,千萬不要試圖追著孩子喂飯。
等到孩子餓的時(shí)候,就可以對(duì)他說:“就是因?yàn)槟銊偛挪缓煤贸燥埐艜?huì)餓,只能等到下一頓再吃飯?!?/p>
有過幾次這樣的經(jīng)歷,孩子慢慢就會(huì)改掉一些餐桌上的不良習(xí)慣。
當(dāng)孩子在餐桌上表現(xiàn)得“沒規(guī)矩”時(shí),不必大發(fā)雷霆,不論是大人打趣的笑聲,亦或嚴(yán)厲的說教聲,只要是給出反應(yīng),孩子都會(huì)認(rèn)為這是大家對(duì)他的行為做出的鼓勵(lì),會(huì)讓“餐桌鬧劇”愈演愈烈。
餐桌禮儀需要慢慢地培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。家長的言傳身教很重要,如果孩子看到大人滿嘴塞著食物大笑、亂丟食物、敲餐桌,他可能會(huì)馬上學(xué)著做。
當(dāng)然,如果哪天孩子在餐桌上表現(xiàn)得很好,也別忘記及時(shí)稱贊他。
應(yīng)該為孩子提供良好的進(jìn)餐環(huán)境,可以給他準(zhǔn)備一張適合的寶寶餐椅,讓他從小和大人一起在餐桌前吃飯。
為了增加寶寶的食欲,可以準(zhǔn)備綿軟、易嚼、松脆、色彩鮮艷的食物,鼓勵(lì)孩子自主進(jìn)食。
寶寶自己吃飯,必定會(huì)弄得到處臟兮兮。
建議在兒童餐椅下鋪一個(gè)垃圾袋或塑料桌布,清理起來就方便多了。
孩子餐桌禮儀的養(yǎng)成離不開家長日常的陪伴、影響和教導(dǎo),當(dāng)良好的餐桌禮儀成為家庭文化的一部分時(shí),尊重他人、感恩珍惜、樂于分享也就融入了寶寶的意識(shí)中。
這些刻在骨子里的教養(yǎng),是孩子一輩子都受用的無形財(cái)富。
禮儀大師威廉·漢森說過:善于觀察的人,只用一頓飯的工夫,就可以知道你父母的生活背景怎樣,你的教育背景如何。
的確,人際交往、品質(zhì)格局,都能從一頓飯局中看出來。
你在飯桌上看別人,別人也在飯桌上觀察你。