準(zhǔn)備·浸潤·陪伴

鄭洪波

為了遇見流水一樣的學(xué)生，我從青蔥少年到鬢發(fā)染霜。我攀書山越題海，冥思苦想，腦汁絞盡，只為讓他們拔節(jié)成長(zhǎng)。從春花到秋雨，從青春煩惱到思維碰撞，從恨鐵不成鋼的魯莽急躁到道行漸深的拈花微笑，我所選擇的事業(yè)，值得讓我傾心以待。

一、精心準(zhǔn)備

教師是最古老的職業(yè)，不同的時(shí)代，人們對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解也不盡相同。不管當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師如何評(píng)判，我始終認(rèn)為，教師有平凡瑣碎的一面，但更有超凡脫俗的一面。為了和學(xué)生共同成長(zhǎng)，我需要準(zhǔn)備足夠的耐心和愛心，不斷提升自己的修為，才能溫暖年少的孩子，才能讓他們?cè)谌松钪匾母咧须A段走得快樂穩(wěn)健。年歲的磨礪和反思沉淀，越來越使我改變心性，成為一名寬厚的教師。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)成長(zhǎng)過程中的種種問題時(shí)，我提醒自己曾經(jīng)也是孩子，一方面用正確甚至是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，一方面在心底原諒他們，相信和引導(dǎo)他們做得更好。

蘇霍姆林斯基曾說：“這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。”要真正領(lǐng)會(huì)這句話的內(nèi)涵，實(shí)屬不易。高中物理，不僅對(duì)學(xué)生知識(shí)的深度和廣度都提出了更高要求，更重要的是，還對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力要求較高，和初中相比，學(xué)生必須培養(yǎng)自學(xué)能力和具備常用的物理研究方法。而進(jìn)入高中后，很多學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有畏難心理，尤其是女生，很容易信心不足。為了和學(xué)生一起領(lǐng)受物理的魅力，提升他們的物理學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)物理的熱愛，我總是提前很久備課，凡與教材相關(guān)的內(nèi)容，都不放過。為了使課堂豐富有料，我不僅認(rèn)真閱讀專業(yè)著作，還訂閱了好幾份專業(yè)雜志，閑暇時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新授課的方式。我因陋就簡(jiǎn)，盡量開設(shè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手，親自感受物理的奇妙世界。

二、浸潤熏染

教育是典型的慢工夫，需要綿綿用力。我從1998年參加工作即開始擔(dān)任班主任，共擔(dān)任過6屆班主任，帶過11屆畢業(yè)班，現(xiàn)任高二匯川班班主任。學(xué)生從初中升入高中，往往稚氣未脫，調(diào)皮搗蛋。要想他們?cè)诟咧须A段完美蛻變，成為品德優(yōu)良、學(xué)識(shí)過硬的人才，急躁冒進(jìn)不可能達(dá)到預(yù)期。

我希望在學(xué)生的心里厚植愛國主義的種子，就利用一切機(jī)會(huì)，講愛國物理學(xué)家的故事，利用疫情講國士無雙，利用中美貿(mào)易戰(zhàn)講中興華為……我相信，在他們年少的心田，深耕細(xì)作，種子必定會(huì)長(zhǎng)成嘉花香草、參天大樹。

我希望學(xué)生擁有正確的三觀，就利用三尺講臺(tái)，結(jié)合發(fā)生在班級(jí)的真實(shí)案例，和學(xué)生一起分析應(yīng)該怎樣思考，如何解決。1512班的小倩，高二文理分科時(shí)，心高氣傲，從不懂關(guān)愛他人。我擔(dān)任班主任后，不批評(píng)她，也不特意針對(duì)她進(jìn)行教育，只是在班上經(jīng)常分享一些小故事。聰明的孩子都善于學(xué)習(xí)和反思，久而久之，她不僅熱心當(dāng)上了班級(jí)的小老師，還一直堅(jiān)持輔導(dǎo)一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)，高考前一天也沒放棄。后來她考入上海交大。畢業(yè)后她跟我聊天說：“老師，你給我最大的影響是擺正了我的三觀?！?/p>

我希望學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就不厭其煩地檢查各科錯(cuò)題本、筆記本、周記本等等。我訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)小老師，學(xué)生興趣很濃，收獲很大。1212班考上中南大學(xué)的小徐對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說：“要珍惜和爭(zhēng)取給別人講題的機(jī)會(huì)，第一，可以攢人品;第二，你能講出來讓別人聽懂遠(yuǎn)比你自己會(huì)做更好?！?/p>

我希望自己盡量能做學(xué)生的表率。因?yàn)槲抑?，?dāng)我拾起地上的垃圾，學(xué)生就不會(huì)只是看見。當(dāng)我在課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)信手拈來，他們就會(huì)暢游知識(shí)的海洋。久久為功，必有所成。

三、長(zhǎng)情陪伴

都說陪伴是最長(zhǎng)情的告白，這句話用于師生同樣恰當(dāng)。魯迅先生曾說：“教育是根植于愛的?！泵恳惶烨宄?，我去教室，看看學(xué)生們是否已經(jīng)到齊，早讀是否有激情，有沒有感冒生病或情緒不好的學(xué)生。課間，我和他們聊天，觀察他們，了解他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我利用自己的體育特長(zhǎng)，帶孩子們打球，讓孤僻的孩子變得活躍，讓脆弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)。

陪伴不僅是和他們共度時(shí)光，不僅是和他們一起學(xué)習(xí)，更是參與他們的活動(dòng)與游戲。我和科任老師一道，制定各種活動(dòng)方案，整合可利用的各種資源，開設(shè)書法欣賞和指導(dǎo)課，合唱培訓(xùn)課，開展校友企業(yè)觀摩活動(dòng)，舉行師生各類球賽。目前，我班足球籃球排球水平都是年級(jí)最優(yōu)。這些活動(dòng)，不僅豐富愉悅了學(xué)生的生活，也加深了師生情誼。

教師的工作，總是平凡而瑣碎，不過，這份事業(yè)也讓人很有成就感。學(xué)生的話語總給我最多的感動(dòng)：

“跟著波波走絕對(duì)沒錯(cuò)，一點(diǎn)一滴，一念一囑，都是往后回憶里的串串珍珠。”

“最后，非常重要的一件事，珍惜你們的波波老師，不，是我們的，他絕對(duì)是我從小到大遇到過的最好的班主任，沒有之一?！?/p>

“我很感謝您，感謝高中三年，感謝曾經(jīng)的那個(gè)優(yōu)秀大集體，我們?cè)谀抢飳W(xué)會(huì)的努力、堅(jiān)持與習(xí)慣把我們送去了更遠(yuǎn)的地方，并會(huì)伴隨我們一生。愛您，想念您！”

我心里涌起的幸福來源于我有一個(gè)閃亮的名字——老師。

（湖南省岳陽市華容一中）