2021年語文中考模擬試題（一）

耿曉雷

多是人間有情物

徐慧芬

①我最早識得中草藥時，大約四五歲。外公牽著我的手去田間溜達，那時我們宅前宅后都是田，我和外公行走在田埂，小徑上野花野草蓬勃生長。

②外公俯身拾起一棵草，葉子像一柄柄攤開的調(diào)羹似的貼著地皮長，中間豎著一莖。我問外公這是什么呀？外公告訴我，此地稱打官司草，但它正式的名字叫車前草，可以當藥用，他要采回去派用場。

③我對遍地都是的野花野草，便有了探究的興趣。外公見我好問，以后又教我識得了一些常見的藥草。比如菖蒲、艾蓬、脫力草、蒲公英、益母草，還有開著小紅花的酢漿草、名字有點好玩的鵝不食草，等等。外公說不要小看這些野草野花，雖說長得賴賤，常常讓人踏來踏去，但它們大多是藥草，各有各的用場啊。外公又說，這就跟人一樣，看看周圍那些平平常常的木匠、鐵匠、篾匠、鞋匠，還有箍桶的、補碗的、修傘的、彈棉花的，他們都各有各的本事呢。

④終于有一回，我見識到了草藥的本事。我們村上有個兇婆婆，經(jīng)常虐待貧苦出身的兒媳。有一天午后這位兒媳手里攜著一把鋤頭，慢吞吞來到我家，見到外公剛叫了一聲老先生，就抹起了眼淚。她向外公訴苦，說她昨天不知被什么蟲叮咬了，腳背腫起一大塊，上午干完活回到家，婆婆不讓她歇一歇，還要她接著去田里除草，除完草腳痛得路也走不動了。外公看了看她腫起的腳背，立馬走出屋外，回轉(zhuǎn)時手上捧了一大把蒲公英。外公把幾棵蒲公英搗爛成一團菜泥樣，再往里面摻一點陳醋，然后把這團草泥敷在她腳背上，用一塊布裹住，余下的蒲公英讓她帶回去煎湯喝。第二天這婦人又上門來，這回眉眼舒展開來了，她是來向外公道謝的，原來她腳背上的腫已消退了。

⑤外公家里有許多瓶瓶罐罐，里面都盛放著他收集的藥材及研制好的成藥。母親告訴我，做藥是非常辛苦的，每一味藥材的收集清洗晾曬炮制，一道道工序非常麻煩，要花大工夫，有的幾蒸幾曬磨成粉后還要和上蜜封上蠟，所以這些藥都是外公體力還吃得消時做成的。

⑥我家門前屋后，種了不少樹木和花草。每一種樹木花草，外公都能說得出它們各自的名堂來。我日日在外公身邊，耳濡目染，也漸漸知道了一些花草的好處。

⑦我家的地里，一年四季種有各式蔬菜。外公說蔬菜也是各有脾性的，有的菜性熱，比如韭菜和草頭，雖然鮮香能開胃，但也不可多食，多吃了容易上火;有的寒涼，如馬蘭頭、枸杞頭、芹菜、蓬蒿菜等，能滋陰明目瀉火，但身體虛寒的人就要少吃。所以外公在世時，家里飯桌上的蔬菜也多是根據(jù)不同菜的食性，搭配好的，比如中午吃了韭菜、大蒜、洋蔥等熱性菜，晚上就要弄點芹菜、蘿卜等清涼些的菜，以平衡食性。

⑧我認了一些字后，便常翻開外公房里的醫(yī)藥書來，左看看右看看。記得外公還跟我講過“看麥娘”的故事?？贷溎镩L在麥田里，樣子和麥苗差不多。但是農(nóng)人除草時，常把它當害草除掉，認為它夾在麥苗里長，會影響麥苗的長勢。外公說它叫看麥娘是有道理的，它有攻毒作用，有它在，麥苗不容易患蟲害。它在麥田里伴著麥苗長，等麥苗一點點往上躥高時，看麥娘就不長了，慢慢萎縮下去，把陽光雨露盡可能留給麥苗，就像麥苗的奶娘一樣，還是有仁義的呢。

⑨我識了幾種藥草后，有一次在外面玩，就把看到的一種藥草拔下來，塞了兩口袋，到家掏出來交給外公。外公捋了捋胡子笑著說，你也懂得幫外公做事啦，接著他就說，這些草你以后不要去拔了，外公去年曬干的還有不少呢，讓這些草留在地里活過一秋也是好的。外公還教誨我說：天上地下的許多東西都給人帶來了用場，它們對人是有情義的，我們要懂得愛惜它們，用它們時要有分寸，不能浪費糟蹋。

⑩我八歲時外公去世了。我小時很希望能成為像外公一樣有本事的人，最好是當一名懸壺濟世的醫(yī)生。盡管年少時的志向終究落空了，但我對中醫(yī)的親近感，卻一直葆有，一本《湯頭歌》更是長置案頭。去年九十多歲的老媽咳嗽了好一段時間，服了些藥也不見好。我便根據(jù)古方，用三味藥熬制成一款藥糖，切成糖塊，讓她每日含在嘴里試試。不久，老媽的咳嗽好了。她表揚我說，你倒有點像外公了。

{11}前幾日，我去探望老媽，聊天時，她說起一件往事：有一年村里鬧雞瘟，一家一家傳過來，很快傳到隔壁了。外公知道了，趕緊弄了草藥拌在雞食里喂雞，結(jié)果我們家的雞一只都沒死。我問老媽，那是啥藥草呢？老媽說她記不大清楚了，也許是打官司草吧？還是其他什么草？

{12}一晃幾十年過去了，我的腦子里還時常出現(xiàn)外公的模樣，有時做夢還會夢到老家的那些花草樹木，醒來時仿佛空氣里也彌漫著舊時光里花香草香的熟悉氣味。

（選自2020年11月2日文匯網(wǎng)，有刪改）

15.請用簡潔的語言概括文中與“藥草”有關(guān)的事件。（4分）

16.按要求完成下面的題目。（4分）

（1）體會下面句中加點詞語的表達效果。（2分）

外公看了看她腫起的腳背，立馬走出屋外

（2）請結(jié)合上下文分析第⑨段畫線句中“笑”的內(nèi)涵。（2分）

外公捋了捋胡子笑著說

17.文中多次運用照應(yīng)，請找出其中的兩組，加以分析。（4分）

18.標題“多是人間有情物”，“有情物”指什么？請結(jié)合全文分析標題有何妙處。（4分）

（五）（6分）

閱讀下列名著選段，完成1-3題。

光的贊歌（節(jié)選）

讓我們的生命發(fā)出最大的能量

讓我們像從地核里釋放出來似的

極大地撐開光的翅膀

在無限廣闊的宇宙中飛翔

讓我們以最高的速度飛翔吧

讓我們以大無畏的精神飛翔吧

讓我們從今天出發(fā)飛向明天

讓我們把每個日子都當作新的起點

或許有一天，總有一天

我們這個古老的民族

我們最勇敢的階級

將接受光的邀請

卻叩開那些緊閉的大門

訪問我們所有的芳鄰

讓我們從地球出發(fā)

飛向太陽……

黎明（節(jié)選）

當我在那些苦難的日子，

悠長的黑夜

把我拋棄在失眠的臥榻上時，

我只會可憐地凝視著東方，

用手按住溫熱的胸膛里的急迫的心跳

等待著你——

我永遠以堅苦的耐心，

希望在鐵黑的天與地之間

會裂出一絲白線——

縱使你像故意磨折我似的延遲著，

我永不會絕望，

卻只以燃燒著痛苦的嘴

問向東方：

“黎明怎不到來？”

……

19.讀一首詩，要能誦讀出“三度”，即字的力度、句的長度和語調(diào)的高度。請從中任選一“度”，從選文中舉例談?wù)務(wù)b讀詩歌的技巧并給出理由。（2分）

20.品一首詩，要能品味出“三度”，即語言的溫度、情感的強度和思想的深度。請從中任選兩“度”并結(jié)合《艾青詩選》的其他作品加以分析。（4分）

三、作文（50分）

21.閱讀下面的文字，按要求作文。

獲獎證書里，藏著辛勤的汗水;畢業(yè)照片里，藏著離別的淚水;奶奶的圍裙里，藏著菜肴的美味;作文的評語里，藏著鼓勵的力量……成長路上，有太多太多細節(jié)，藏在容易忽略的角落里。

請以“藏在? ? ? 里的? ? ? ”為題寫一篇文章。

要求：（1）自選文體;（2）不少于500字;（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案

一、基礎(chǔ)（21分）

1.（1）白頭搔更短，渾欲不勝簪。（2）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（3）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（4）身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。

2.（1）貿(mào)然（2）頓開茅塞（3）不屑置辯

3.D（斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思）

4.A（應(yīng)該把“無時無刻地”改成“無時無刻不”或“每時每刻都”）

5.（1）①莞香制作技藝歷史悠久;②莞香制作參與者眾，文化氣息濃;③莞香制作工藝復雜，技藝高超。（2）示例一：承千年精粹，品莞香芬芳。示例二：莞香韻味悠長，文化歷久彌新。

二、閱讀（49分）

（一）（8分）

6.B患：禍患，災禍。（A選擇/開辟;C同“德”，感恩，感激/找到;D益處/給予）

7.（如果）這兩樣東西不能同時都具有的話，（我就）犧牲生命而選取道義了。

8.先通過舉不食嗟來之食的例子，從正面證明人們把義看得比生命更珍貴，不可得兼時會舍生取義。接著再運用對比論證，從反面舉例，批判了面對高官厚祿而失去羞惡之心的行為，最后得到應(yīng)該停止這種不義做法，保持原有的羞惡之心的結(jié)論。

（二）（9分）

9.C（適：正好，剛好）

10.無麥無禾/歲且薦饑/獄訟繁興/而盜賊滋熾。

11.相同點：兩文都體現(xiàn)了他們關(guān)心民生疾苦、與民同樂的思想。

不同點：《醉翁亭記》中含有歐陽修寄情山水、排遣謫居苦悶的情懷。而《喜雨亭記》主要表達蘇軾久旱逢雨時的喜悅心情。

【參考譯文】

這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。

我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當作休息的場所。這年春天，整整一個月沒有下雨，百姓因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠;丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，告訴他們：“沒有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜?。　?/p>

（三）（9分）

12.安全可靠;研發(fā)速度快（全球領(lǐng)先）;防疫效果好

13.D（D項世界衛(wèi)生組織要求的50%是“保護效力”而非“中和抗體陽轉(zhuǎn)率”）

14.舅舅，我建議你還是堅持戴口罩。（1分）因為（1）疫情還沒有結(jié)束，我國的本土病例屬于散發(fā)狀態(tài)，你有可能會接觸感染者。（2）任何疫苗的保護效果都不能達到100%，你接種也可能沒產(chǎn)生保護力，可能仍然會發(fā)病。（3）你注射了疫苗，但體內(nèi)產(chǎn)生中和抗體不代表疫苗就能起到保護作用，還需要抗體達到有效的濃度才行。（4）由于個體差異，以及接觸的病毒量的大小，相同濃度的抗體對不同人的保護作用可能也不同。

（四）（16分）

15.（1）外公教“我”認識藥草，了解它們的功效。（2）外公用藥草治好了村里婦人的腳傷。（3）外公教“我”愛惜藥草不亂糟蹋。（4）“我”用藥草治好了老媽的咳嗽。

16.（1）“看了看”是指簡單查看，“立馬”是指立刻。兩個詞語寫出外公經(jīng)過簡單查看立刻知道了醫(yī)治方法，表現(xiàn)他醫(yī)術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富。

（2）一方面對“我”開始懂得幫他采摘草藥感到高興、欣慰;另一方面，外公“笑”是要委婉地批評“我”隨意糟蹋草藥、不珍惜草藥的做法。

17.示例：（1）第{11}段用母親想起多年前外公好像用打官司草防治雞瘟，照應(yīng)第②段外公拾起打官司草，說要采回去派用場。首尾呼應(yīng)，使情節(jié)更完整。

（2）第⑩段“我”讓老媽試吃藥糖，“不久，老媽的咳嗽好了”照應(yīng)第⑥段“我日日在外公身邊，耳濡目染，也漸漸知道了一些花草的好處”，表現(xiàn)外公對“我”的影響，也體現(xiàn)藥草技藝的傳承。

18.“有情物”指的是遍地都是的草藥，能夠給人治病，對人有情有義;也喻指外公這樣宅心仁厚的人，他仁心仁術(shù)，熱心為鄉(xiāng)鄰治病服務(wù)，對“我”和家人真摯關(guān)愛。標題用詩化的語言，點明文章的主體內(nèi)容，贊頌滿溢人間的溫情，吸引讀者的閱讀興趣。

（五）（6分）

19.示例一：“字的力度”——《光的贊歌》中“讓我們的生命發(fā)出最大的能量”中“最大”要重讀，以抒發(fā)詩人內(nèi)心的激動、豪邁。（下文中的“最高”“飛翔”“新的”“最勇敢”“所有”等同此）

示例二：“句的長度”——《黎明》中“悠長的黑夜”要延長來讀，以表現(xiàn)“黑夜”帶給詩人的痛苦和煎熬。（下文中的“等待”“永遠”“延遲”等句子同此）

示例三：“語調(diào)的高度”——《光的贊歌》中“讓我們以最高的速度飛翔吧”要讀作升調(diào)，表達詩人內(nèi)心的灑脫、激動和對飛翔的渴望和讀者的呼吁。（下文中以“讓”開頭的句子同此）

20.示例一：“語言的溫度”——《雪落在中國的土地上》中“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，通過質(zhì)樸的語言，描寫了大雪紛揚下的舊中國的圖景，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災難。

示例二：“情感的強度”——《我愛這土地》中“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”，詩人用深沉而憂郁的語言直抒胸臆，表達了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。

示例三：“思想的深度”——《大堰河——我的保姆》中詩人用“大堰河”這一人物形象，象征偉大的母親和中國土地上辛勤的勞動者。詩中近乎寫實的描寫，是對國家苦難的理解，是對壓得“母親”喘不過氣來的黑暗社會的詛咒。