努力構(gòu)建高質(zhì)量區(qū)域教育體系

朱洪強

黨的十九屆五中全會對未來五年乃至2035年的教育工作做出了重大部署，提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的明確要求。會議指出，要把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展更加重要的位置，努力辦好人民滿意的教育，為“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展提供支撐。

“十四五”是北流市教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨玉林市全面融入粵港澳大灣區(qū)和北部灣經(jīng)濟區(qū)、全力打造“兩灣”產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展先行試驗區(qū)和推進建設(shè)北流市“兩灣”新區(qū)、高鐵新城片區(qū)建設(shè)的重大戰(zhàn)略契機。在此背景下，教育承擔著培養(yǎng)人才、提供智力支持的基礎(chǔ)性作用，需要我們積極探索區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑、新方法，在“立德樹人、推進公平、注重特色、補齊短板”四個方面著力，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。

認真謀劃好“十四五”發(fā)展規(guī)劃和未來發(fā)展愿景，對區(qū)域教育未來五年乃至十五年的發(fā)展都意義重大。面向未來，北流廣大教育工作者在具體工作中要有清醒的認識，明確“為何干、干什么、怎么干”。下面，我結(jié)合本區(qū)域教育實際，談?wù)劇笆奈濉逼陂g北流教育發(fā)展的愿景。

區(qū)域教育：努力辦好百姓家門口的每所學校

習近平總書記指出：“‘兩個一百年奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育……教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義?！崩习傩諏γ篮蒙罴皟?yōu)質(zhì)教育的需求在持續(xù)變化，已經(jīng)從過去的“有學上”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“上好學”，對優(yōu)質(zhì)教育、多樣化教育產(chǎn)生了新需求和新期待。當前，北流教育供給質(zhì)量還不夠均衡，農(nóng)村學校辦學規(guī)模逐步縮小，城區(qū)學校學位不夠充足，義務(wù)教育階段仍然存在“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”現(xiàn)象，師資力量較為緊缺。進入“十四五”，我們首要之責是認識與呼應(yīng)這些需求，舉全市（縣）之力提供公平優(yōu)質(zhì)教育，努力辦好老百姓家門口的每一所學校。

我們將根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的新需求，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制，繼續(xù)加大對教育的投入力度?！笆奈濉逼陂g，北流計劃投入資金50億元，新建小學20所、初中7所、高中2所，改擴建、續(xù)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校74所、高中（中職）7所，包括引入民間資金22億元建設(shè)城東教育集中區(qū)、遷建富林中學。特別是要進一步對接好北流“兩灣”新區(qū)建設(shè)和高鐵新城片區(qū)、工業(yè)園片區(qū)的建設(shè)，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理布局、建設(shè)達標、均衡發(fā)展”的原則，大力實施學校規(guī)劃布局調(diào)整。在“兩灣”新區(qū)，規(guī)劃新建北流高中會仙河校區(qū)、會仙河初級中學、長塘初級中學、會仙河小學、會仙河第二小學、銅州小學、九代小學、九代第二小學等多所學校，在高鐵新城片區(qū)將規(guī)劃新建小學和初中各1所，在民安、民樂、西埌工業(yè)園區(qū)各新建小學1所。

“十四五”期間，我們將以更大力度推動各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力為廣大群眾提供更多、更好、更公平的教育機會。注重公共教育資源向薄弱學校、鄉(xiāng)村學校傾斜，促進優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校有序流動，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力構(gòu)建覆蓋鎮(zhèn)村、布局合理、質(zhì)量保證的教育公共服務(wù)體系。堅持把發(fā)展教育作為扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，作為阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，全面落實“全覆蓋”教育資助政策，妥善解決農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童教育問題，讓貧困人口子女享有公平接受教育的機會。

教師成長：讓每一個教師實現(xiàn)自身的最大價值

習近平總書記強調(diào)：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。”培養(yǎng)人是教育的核心問題，而教育的核心發(fā)展力是教師，教育現(xiàn)代化首先是教師隊伍現(xiàn)代化，只有讓每一個教師實現(xiàn)自身的最大價值，成為最好的自己，教育發(fā)展才能“水漲船高”。

“十四五”期間，北流將把教師隊伍建設(shè)放在突出位置、優(yōu)先位置，全力鍛造一支與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。我們將通過招、引、育三個途徑，提升教師隊伍素質(zhì)，進一步加大校園招聘、非師范類優(yōu)秀高校畢業(yè)生招聘及教師培訓力度，實現(xiàn)師資優(yōu)化，柔性引進高端人才，重視名師培養(yǎng)，有目標、有規(guī)劃、有梯度、有措施地抓好教師隊伍建設(shè)布局。進一步構(gòu)建“培·評·用”一體化梯級名師培養(yǎng)策略，以培促評，以評促用，邊培邊用，營造優(yōu)良的教育生態(tài)，為教師成長搭建階梯。特別是通過“育秀工程”促進青年教師快速成長。目前，我市已培養(yǎng)了劉桂杏、張梅、林廣武、胡梅、張瓊政等一批在區(qū)內(nèi)外有一定影響力的優(yōu)秀青年教師。其中，參加工作剛滿10年的鄉(xiāng)村教師劉桂杏獲評全國優(yōu)秀教師、廣西鄉(xiāng)村名師、2020年馬云鄉(xiāng)村教師獎，并入選全國首屆優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師獎勵計劃、廣西基礎(chǔ)教育名師青藍工程等。下一步，我們將進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，縮短青年教師成長周期，促進他們實現(xiàn)“合格教師→骨干教師→教學名師”的華麗轉(zhuǎn)身，努力形成青年教師人人都能成才、人人皆可出彩的良好局面。繼續(xù)抓好全市“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實驗區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓模式，激發(fā)教師參訓動力，促進教師終身學習，努力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍，讓教師隊伍心氣更足、士氣更高、業(yè)績更好、社會評價更優(yōu)、人民更滿意。

學生培養(yǎng)：讓每個孩子都有出彩的機會

教育是面向未來培養(yǎng)人的事業(yè)。習近平總書記一再強調(diào)，要努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好、更公平的教育。要努力讓每個適齡兒童都能享受良好的教育，都有人生出彩的機會，都能實現(xiàn)個人的夢想和追求。

“十四五”期間，北流將堅持“教育興市”發(fā)展思路，堅定“為黨育人，為國育才”的方向，努力構(gòu)建“德智體美勞”全面育人體系，遵循教育規(guī)律，注重教育實效，全方位提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動北流教育高質(zhì)量發(fā)展。堅持把立德樹人貫穿教育各個領(lǐng)域，融入思想道德、文化知識、社會實踐各個教育環(huán)節(jié)，讓學生有志、有序、有愛、有法。

在全面提高課堂教學質(zhì)量方面，我們將以核心素養(yǎng)為導向深化課堂教學改革，著力提高教育教學質(zhì)量，積極回應(yīng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期盼。

在全面實施思政教育方面，我們將深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新，推動和完善黨建帶團建、促隊建及“三全育人”機制，著力構(gòu)建“大思政”育人格局，努力增強思政課的思想性、理論性和親和力，引導廣大青少年學生立德成人、立志成才。

在強化體育鍛煉方面，我們將深化學校體育教學改革，實施學校體育固本行動，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。

在增強美育熏陶方面，我們將實施學校美育提升行動，嚴格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程，同時廣泛開展校園藝術(shù)活動，幫助每個學生學會1—2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲，積極推動中小學?！耙恍Ｒ黄贰薄耙恍６嗥贰薄?/p>

在培養(yǎng)勞動觀方面，我們將實施“勞動教育促進行動”，引導學生樹立正確的勞動價值觀，通過教師隊伍建設(shè)、勞動課程建設(shè)、勞動項目研究、勞動教育評價等，加強學生生活實踐、勞動技術(shù)實踐和職業(yè)教育體驗，把全面育人的目標落到實處。

邁入“十四五”，我們最大的教育發(fā)展愿景就是把每一所學校都辦得有聲有色，讓每一個教師都信心滿滿，共同為每一個學生創(chuàng)造人生出彩的機會。我們將以“聚焦重點、攻克難點、打造亮點”為主題，把各方面的智慧和力量凝聚到貫徹落實黨的十九大及十九屆五中全會精神上來，堅持以創(chuàng)新精神引領(lǐng)北流教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，盡最大努力打造人民滿意的教育。（本文作者系北流市委教育工委書記，北流市教育局黨組書記、局長）

（責編 歐金昌）