前途光明的選擇

歐金昌 周仕敏

“我希望學(xué)弟學(xué)妹們不要太早步入社會，應(yīng)該學(xué)一門技術(shù)，未來才好就業(yè)?！绷菔腥谒缱遄灾慰h民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱融水民族職校）2016級學(xué)生蒙品榮說。他曾是建檔立卡貧困戶學(xué)生，選擇讀中職很大一部分原因是希望能盡快為家里減輕負擔(dān)。

蒙品榮所就讀的職校位于柳州融水，是一所縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。近年來，該校遵循“立足本土，特色發(fā)展”的思路，按照專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，重點打造農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理康復(fù)、學(xué)前教育等特色專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，有針對性地為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)技能型人才。

2019年，蒙品榮從融水民族職校護理專業(yè)畢業(yè)后，在柳州一家軍人康復(fù)醫(yī)院工作，月薪5 000元左右。“現(xiàn)在能給家里寄一點錢，感到很自豪。”蒙品榮說。2020年，他的妹妹考上了大學(xué)，妹妹的學(xué)費、生活費他都可以幫忙負擔(dān)一點，家里不再像過去那樣困難了。

在我區(qū)，有很多像蒙品榮這樣的家庭貧困學(xué)生，通過選擇職業(yè)教育，畢業(yè)后找到了不錯的工作，幫助家里擺脫了貧困。作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)和后發(fā)展地區(qū)，廣西是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場。近年來，我區(qū)堅持扶貧與扶智相結(jié)合，發(fā)揮職業(yè)教育資源優(yōu)勢，找準著力點，精準施策，助力貧困地區(qū)脫貧攻堅，幫助貧困人口學(xué)習(xí)和就業(yè)，全力支持貧困地區(qū)和貧困家庭的孩子接受職業(yè)教育，實現(xiàn)職業(yè)教育“上學(xué)一人、就業(yè)一個、脫貧一家”。

大力扶持縣級中職校發(fā)展

賈剛是融水紅水鄉(xiāng)芝東村人，家里曾是建檔立卡貧困戶，2014年初中畢業(yè)后，他決定到融水民族職校就讀護理專業(yè)。

“當(dāng)時的想法就是學(xué)一門技術(shù)，盡快就業(yè)，改變家里貧窮的面貌?！辟Z剛告訴記者。融水民族職校的老師教得好、學(xué)校管理很規(guī)范，畢業(yè)后他順利進入當(dāng)?shù)匾患颐駹I醫(yī)院工作，月薪4 000元左右。

“現(xiàn)在工作比較穩(wěn)定，重要的是能幫助家里脫貧了?！辟Z剛說。如今，他經(jīng)常給正在上中專的弟弟一些生活費，父親的負擔(dān)因此減輕了不少。2018年，他家已實現(xiàn)脫貧。

“目前縣級職校能堅持辦學(xué)的已經(jīng)不多了，我們就是其中一所?！比谒褡迓毿ＰｉL楊升頗為自豪地告訴記者。

楊升這么說，當(dāng)然是有底氣的。融水屬柳州管轄，而柳州是“工業(yè)重鎮(zhèn)”，職業(yè)教育是全區(qū)的翹楚，市區(qū)里職校林立。能在柳州職業(yè)教育中占有一席之地，融水民族職校的“秘訣”就是特色發(fā)展。

“我校畢業(yè)生到各用人單位求職，還是得到認可的?！睏钌嬖V記者。該校畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實、技能過硬，就業(yè)一直保持良好態(tài)勢。僅2019年一年，該校畢業(yè)生初次就業(yè)率就達到96%，其中對口就業(yè)率達81.25%，建檔立卡貧困戶學(xué)生就業(yè)率達100%，實現(xiàn)了“就業(yè)一人、脫貧一家”的目標(biāo)。

據(jù)介紹，融水是國家扶貧開發(fā)工作重點縣和我區(qū)20個深度貧困縣之一，現(xiàn)有中等職業(yè)教育學(xué)校1所。近年來，該縣在上級部門支持下，投入1 400萬元為職校建設(shè)了綜合實訓(xùn)大樓，添置了價值500萬元的康復(fù)和護理專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備。2019年秋季學(xué)期，融水民族職校加掛“柳州市健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)?！迸谱?，進一步提升了該縣職校的辦學(xué)吸引力。

2014—2017年，自治區(qū)每年下達2億元獎補資金用于支持縣級中專綜合改革，累計投入8億元獎補資金，基本覆蓋區(qū)內(nèi)所有貧困縣，幫助貧困縣縣級中專改善辦學(xué)條件。同時，我區(qū)建立職業(yè)院校對口幫扶制度，組織優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校以管理、課程、師資、設(shè)備“四下鄉(xiāng)”方式對口幫扶貧困縣中職學(xué)校，通過共建專業(yè)、共同開發(fā)課程和教材、共建師資隊伍、共享實習(xí)實訓(xùn)基地、合作招生等，全面提高縣級中等職業(yè)學(xué)校和薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。

“這是上級重視和支持縣級職業(yè)教育的體現(xiàn)，這樣我更有信心把職校辦好，為服務(wù)本地經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻?！睏钌f。

職業(yè)院校引領(lǐng)脫貧致富

“有蘇書記在，他準有辦法！”這是南寧市上林縣喬賢鎮(zhèn)橫嶺村村干部們常掛在嘴邊的話。他們口中的“蘇書記”，是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院選派到橫嶺村擔(dān)任第一書記的蘇金強。

盤活盛唐壯鄉(xiāng)民俗文化，創(chuàng)辦民族文化特色品牌是蘇金強的“絕招”。他靈活利用學(xué)校的教學(xué)資源和專業(yè)資源，為該村完成了具有壯文化淵源的葡萄酒品牌的商標(biāo)注冊及包裝設(shè)計工作，并授權(quán)給該村致富帶頭人創(chuàng)辦的酒業(yè)公司免費使用。2019年，這家公司增加種植山葡萄近30萬平方米，每年產(chǎn)酒達100 000千克，通過品牌效應(yīng)消費，帶動本村210多戶貧困戶就業(yè)脫貧。

近年來，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持產(chǎn)業(yè)扶貧與優(yōu)質(zhì)專業(yè)集群相融，開創(chuàng)了“高職院校+公司+農(nóng)戶（貧困戶）+N”“高職院校+公司+村民合作社+入股農(nóng)戶+貧困戶”等多種職教扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式，指導(dǎo)打造了2項民族文化品牌，確定富硒香瓜、富硒大米、富硒黃金百香果和富硒葡萄酒等6個富硒農(nóng)業(yè)特色種植產(chǎn)業(yè)，探索出“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)訂單式農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等職教扶貧產(chǎn)業(yè)新路子。目前，該學(xué)院共促成30個農(nóng)村產(chǎn)業(yè)合作社、28個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)項目，實現(xiàn)產(chǎn)值6 390多萬元，吸納960多戶貧困戶就業(yè)，帶動1 960戶貧困戶脫貧。

像南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院這樣，堅持傳承與創(chuàng)新并進，成功幫助定點扶貧村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的例子在全區(qū)還有很多。

廣西幼兒師范高等專科學(xué)校派駐百色平果市太平鎮(zhèn)吉林村的第一書記劉啟強積極培育“爬山羊”特色品牌，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕婐B(yǎng)殖山羊。經(jīng)過兩年多的實踐，吉林村“爬山羊”終于走出大山，發(fā)展規(guī)模已達1 000多只，年出欄量在300只左右，每年給每戶帶來近5 000元的收入。在劉啟強的帶領(lǐng)下，吉林村2018年順利脫貧。

廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐崇左市寧明縣東安鄉(xiāng)六丈村的第一書記趙宇琦引進龍頭企業(yè)，帶動村民與企業(yè)合作打造“龍頭企業(yè)+農(nóng)戶”模式種植澳洲堅果。目前，該村有24戶農(nóng)戶共種植820畝澳洲堅果，預(yù)計豐果期畝產(chǎn)1 250千克。龍頭企業(yè)簽協(xié)議收購底價每千克3元，每畝預(yù)計可為農(nóng)戶增收1 500元。

近年來，我區(qū)的職業(yè)院校積極投入脫貧攻堅主戰(zhàn)場，通過教育扶貧、技能扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、駐村幫扶、結(jié)對援助等，扎實推進精準扶貧工作。全區(qū)14個設(shè)區(qū)市共200所中高職學(xué)校均開展了職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)項目覆蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、信息技術(shù)、教育等20多個行業(yè)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)、理論知識培訓(xùn)、技術(shù)技能培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等方面，培訓(xùn)人數(shù)近60萬人次。五年來，全區(qū)職業(yè)院校開展職業(yè)培訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)累計超過1 000萬人次，極大地提升了貧困家庭的技能脫貧能力。

精準資助與產(chǎn)教融合

百色市隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2016級學(xué)生楊尊書，2018年10月到隆林商務(wù)局見習(xí)，擔(dān)任辦公室文員。兩年多的工作經(jīng)歷，她有了很大進步，能奔波于大小會務(wù)做好協(xié)調(diào)接待，并成為自媒體主播能手。

要知道，幾年前的楊尊書還是一個外出打工的“打工妹”，這段經(jīng)歷讓她切身體會到“一無學(xué)歷、二無技術(shù)”的無助與辛酸，于是她下決心回來讀職校，立志學(xué)一門技術(shù)。如今，當(dāng)?shù)卣宜皫ж洝钡娜嗽絹碓蕉?，村里、鄉(xiāng)里的農(nóng)產(chǎn)品通過她的直播銷售，賣得越來越火。而她經(jīng)過自己的努力和扶貧政策的支持，已經(jīng)在百色市區(qū)安了家，還把弟弟接到了百色市里上學(xué)。

楊尊書告訴記者，她在職業(yè)學(xué)校期間的學(xué)費、書費、水電費全免，還得到“雨露計劃”和家庭貧困生的各項生活補助，讀職校幾乎不花錢，還能學(xué)到技術(shù)。“是職業(yè)學(xué)校改變了我的命運，也改變了我的家庭”。

從2012年秋季學(xué)期起，我區(qū)在現(xiàn)行國家和自治區(qū)免學(xué)費政策的基礎(chǔ)上，進一步擴大了免學(xué)費實施范圍，對具有國家扶貧開發(fā)工作重點縣、邊境縣、民族自治縣（含享受待遇縣）戶籍并在廣西中等職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生免除學(xué)費，使貧困地區(qū)學(xué)生“學(xué)得起技能”。

職業(yè)教育是“造血式”扶貧的主體，幫助學(xué)生“能就業(yè)”“就好業(yè)”，是職業(yè)教育的重要工作。為了讓職校的學(xué)生“畢業(yè)就能上崗”“畢業(yè)就有工作”，我區(qū)積極推進職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”，實現(xiàn)“訂單培養(yǎng)”。

百色職業(yè)學(xué)院與浙江吉利汽車有限公司、昆山巨林科教實業(yè)有限公司、廣州中軟職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司等40多家公司簽訂了合作協(xié)議，開辦了吉利“成蝶計劃”訂單班、中軟科技班等多個訂單班，擁有10多個規(guī)模大、質(zhì)量高的校外實訓(xùn)基地，社會認可度和知名度不斷提高，招生連連攀升。

百色市民族衛(wèi)生學(xué)校開啟校企辦這樣的“造血式”產(chǎn)教融合職教扶貧辦學(xué)模式后，學(xué)校的辦學(xué)條件得到進一步改善，就業(yè)更加多元化，進一步擴大了畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域，從僅留在百色周邊進一步擴展到現(xiàn)在的廣東等發(fā)達地區(qū)。2018年以來，百色市民族衛(wèi)生學(xué)校向廣東寶娜集團輸送畢業(yè)生70多人次，其中建檔立卡貧困生20人;德?？h職業(yè)技術(shù)學(xué)校珠寶玉石加工與營銷專業(yè)成功招收50名輟學(xué)學(xué)生，深圳市職教集團為這些學(xué)生提供強有力的就業(yè)保障，畢業(yè)后他們的月工資預(yù)計達到8 000元以上，實現(xiàn)了“開辦一個專業(yè)，培養(yǎng)一批工匠，脫貧一批家庭”的目標(biāo)。

周秀條來自百色市那坡縣，自小與爺爺奶奶一起生活，因家境貧困，曾打算外出打工。后來，她在縣里扶貧干部的幫助下，到百色市民族衛(wèi)生學(xué)校免費學(xué)習(xí)護士專業(yè)。如今，周秀條選擇了自己喜歡的美容行業(yè)，成了一名專業(yè)美容師康療師，每個月能拿到3 000多元工資。除了自己的日常開支外，她還能寄些錢給爺爺奶奶改善生活了。

“如果當(dāng)時不是來衛(wèi)校讀書，真不敢相信自己會有今天。”談起職業(yè)教育，周秀條感觸很深，“是職業(yè)教育改變了我的命運。”

近年來，我區(qū)積極為深度貧困地區(qū)學(xué)生開辟招生和就業(yè)綠色通道，組建職業(yè)教育“圓夢班”，對招錄的建檔立卡貧困戶學(xué)生，以學(xué)校為單位進行虛擬編班，并給予百分之百的幫扶，做到從招生到就業(yè)全過程跟蹤，確保這些學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。

四年來，我區(qū)共組建職業(yè)教育“圓夢班”1 800多個，安排中職全日制貧困畢業(yè)生就業(yè)超5萬人，確保有就業(yè)意愿的建檔立卡畢業(yè)生全部就業(yè)。

（責(zé)編 蔣海蘭）